Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы для подготовки к олимпиадам по математике в Москве
онлайнНаправления занятий по математике
Акция Первое занятие-знакомство — бесплатно. На нём мы определим текущий уровень, найдём основные пробелы и составим план подготовки Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский горный университетИТМОО себе
Привет! Меня зовут Андрей. Я преподаватель математики и информатики, инженер-проектировщик и разработчик программного обеспечения.
Готовлю учеников к ОГЭ и ЕГЭ, помогаю повысить успеваемость, устранить пробелы и уверенно разобраться в школьной программе.
Почему мне доверяют:
- подготовил к экзаменам более 30 учеников;
- около 90% учеников получили результат выше первоначально ожидаемого;
- окончил Санкт-Петербургский Горный университет с отличием;
- обучаюсь в магистратуре Университета ИТМО;
- более двух лет работаю в инженерии и разработке программного обеспечения.
На занятиях я не заставляю заучивать шаблоны. Моя задача — объяснить логику решения простым языком и научить ученика самостоятельно справляться с заданиями.
Направления занятий:
- ОГЭ и ЕГЭ по математике и информатике;
- подготовка к ВПР;
- повышение успеваемости и устранение пробелов;
- помощь ученикам до 9 класса.
Занятия проходят дистанционно, с использованием интерактивной доски. Все материалы и записи уроков сохраняются у ученика. Между занятиями можно задавать вопросы по домашней работе в мессенджере.Акция Конспекты учебных материалов в подарок Дистанционно от 4000 ₽ / 60 мин Образование
МФТИ (Московский физико-технический институт)О себе
Профессиональный репетитор из МФТИ. Моя глубоко персонализированная методика обучения всецело направлена на каждого конкретного ученика и в результате обеспечивает то, что почти все мои ученики достигают своих целей занятий со мной.
Каждый урок и ДЗ будут тщательно продуманы и подготовлены специально для вас с учетом всех индивидуальных особенностей вашего обучения, что позволит выстроить наилучшую траекторию движения к цели занятий.
Все ДЗ будут проверены до начала занятия и каждый урок подготовлен с учетом того как выполнено домашнее задание, что позволит не потерять ни минуты драгоценного времени, а главное - будет еще одним фактором повышения эффективность занятий.
Основные направления занятий:
* Подготовка к вступительным экзаменам и олимпиадам в 4 - 8 классы топовых лицеев - Вторая школа, Физтех, Курчатовская, 1580, 2007, 1568, 1567, 1543, 1535, 1533 ЛИТ,1517, 1514, 1502, 444 и др. В лицей ВШЭ в 8 - 10 классы. Имеется огромная база заданий, встречавшихся на вступительных олимпиадах и экзаменах в топовые лицеи за последние 10 лет. Учу решать все типы заданий, которые могут встретиться на вступительных испытаниях с учетом специфики выбранного лицея
* Подготовка к ЕГЭ и ДВИ на 90+ баллов. Средний балл моих учеников превышает 80, а треть из них сдают экзамен на 90+ баллов!
* Программа "МАТВЕРТИКАЛЬ" - повышение успеваемости по алгебре, геометрии, теории вероятностей и статистике, а также подготовка к МЦКО по этим предметам.
* Углубленная математика и олимпиады для учеников 2 - 8 классов. Развитие интеллекта ребенка посредством занятий математикой.
* Повышение успеваемости. Мне не вaжен начальный уровень подготовки ученика, cлaбый он или cильный — рaботаю с каждым мотивированным ребенком, учитывая eгo возможности и потребнocти.
Порядок оплаты занятий: перевод на карту Сбербанка по номеру телефона, не позднее, чем за 4 часа до начала занятия.Акция SUMMER 2026 Специальное предложение: 90 минут по цене 60 минутного занятия У репетитора 3 станции от 4000 ₽ / 60 мин У ученика 158 станций от 8000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 4000 ₽ / 60 мин Образование
МГУ им. М. В. ЛомоносоваО себе
Профессионализм репетитора, на мой взгляд, не определяется ни количеством часов, которые он посвятил своему делу, ни стоимостью услуги, ни местом работы. Каждый работает так, как хочет. И в этом разнообразии я выделяю несколько качеств, которые для меня наиболее важны:
Включённость в процесс.
Это не о том, чтобы контролировать каждый шаг ученика. Многие моменты требуют его самостоятельного усилия. Это значит, что каждый момент я стараюсь организовать так, чтобы вся встреча прошла наиболее эффективно, а внимание ученика возвращалось к предмету.
Контакт с реальностью.
Мне важно видеть то, что собирается в сознании ученика. Я постоянно сверяюсь и проверяю, что понято. Не двигаюсь дальше, если у ученика присутствует неуверенность, ухожу в более простое и туда, где остаётся неясность.
Разделение ответственности.
Для успеха моей деятельности и успеха ученика немало важен благоприятный контакт трёх сторон: родитель-ученик-репетитор. С целью организовать процесс наиболее продуктивным и ясным перед началом работы я отправляю клиентам файл с описанием того, как я работаю, и с ответственностью каждого.
Открытость к иному мышлению.
Я стремлюсь к тому, чтобы дать понимание математических объектов и физических процессов, научить пользоваться ими с пониманием их природы. Стараюсь уйти от «делай раз, делай два» и позволяю ученику пройти своим путём, даже если решение оказывается более сложным. Чтобы в конечном счёте в новых изменённых условиях он всегда смог сориентироваться в материале.
Творчество, а не рутина.
С определенных пор я перестал брать много учеников в том числе из-за того, что в таком случае работа переходит в рутину и качество внимания меняется. Каждый ученик мыслит по своему и воспринимает лучшим образом определённый язык. Мне хочется, чтобы для каждого у меня находился максимальный педагогический ресурс.
Эти принципы кажутся мне более важными и более говорящими, чем 7000 часов опыта индивидуальной работы и различные квалификационные курсы.У ученика 172 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин О себе
Студент 4го курса физического факультета МГУ.
Могу найти общий язык с детьми и подростками самых разных возрастов, не только за счет богатого, для студента, опыта работы репетитором, но и потому что рос в многодетной семье (7 младших братьев и сестер).
Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Ярославский государственный педагогический университетО себе
В игре преодолеваем трудности предмета, учимся с опережением программы, чтобы в школе не осталось сложных и непонятных разделов. Вместе участвуем в региональных и всероссийских олимпиадах. Пробуем и практикуемся в сложных нестандартных заданиях.
Среди моих учеников есть победители всероссийской олимпиады «Бельчонок», международной олимпиады «Слон».Акция Скидка 20% на дистанционные занятия до 11:00 по московскому времени. У репетитора Советский (Новосибирск) от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 района от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский национальный исследовательский государственный университетО себе
Ещё во время обучения в школе начал помогать объяснять школьные предметы свои одноклассникам, помогал им готовиться к ЕГЭ. Сам сдал ЕГЭ по математике на максимальные 100 баллов. При объяснении материала всегда стараюсь понять, с чем именно связано непонимание учеником той или иной темы, и, устраняя пробелы в знаниях, добиваюсь полного понимания.
Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
МГТУ им. Н.Э. БауманаАГУО себе
Меня зовут Назар, уже несколько лет я помогаю десяткам ребят с таким непростым предметом как математика! Буду рад помочь освоить школьную программу на русском или на английском языке! Даже если ребятам что-то сложно дается, мы обязательно со всем справимся!
Немного о себе: учился на аэрокосмического инженера в МГТУ им. Н. Э. Баумана, сдал SAT subject test math level 2 на 790/800 (более сложный профильный тест, чем SAT math) когда был абитуриентом MIT, а также сдал ЕГЭ по профильной математике на 100 баллов.Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин О себе
Как я преподаю математику
Для меня хорошее занятие — это не тогда, когда ребёнок просто правильно решил несколько примеров.
Хорошее занятие — это когда ребёнок перестаёт бояться математики, начинает понимать, что делает, и постепенно учится справляться самостоятельно.
Я понимаю, что для родителя важны не только оценки. Хочется знать, что ребёнок занимается с человеком, который его не будет торопить, ругать за ошибки или заставлять чувствовать себя «неспособным».
Поэтому на моих занятиях спокойно.
Можно ошибаться. Можно не понимать. Можно несколько раз спросить одно и то же.
Моя задача — не показать ребёнку, какой я знаток математики. Моя задача — сделать так, чтобы математика стала понятной ему.
Сначала разбираемся, в чём проблема
Иногда ребёнок получает плохие оценки не потому, что ему «не дана математика».
Например, он не понял дроби, отрицательные числа или действия с выражениями — и следующая тема уже становится для него гораздо сложнее.
Поэтому я сначала определяю, где именно возникло затруднение, а затем последовательно с ним работаю.
Мы не стараемся просто поскорее пройти следующую тему. Сначала разбираемся с тем, что мешает двигаться дальше.
Объясняю спокойно и простым языком
Я использую рисунки, схемы и обычные жизненные ситуации — покупки, деньги, ремонт, игры и другие понятные ребёнку примеры.
Если с первого раза непонятно, объясняю по-другому.
Мне не важно, сколько раз нужно повторить объяснение. Важно, чтобы в какой-то момент ребёнок сказал:
«А, теперь я понял».
На уроке ребёнок действительно работает
Я не решаю всё за ученика.
Ребёнок сам выполняет задания, пишет на интерактивной доске и объясняет, почему сделал именно так.
Благодаря этому я вижу не только правильный ответ, но и понимает ли он решение на самом деле.
А если появляется ошибка, мы не просто исправляем её, а разбираемся, почему она возникла.
Родителю не нужно постоянно быть рядом
Одна из моих задач как репетитора — снять с родителей часть нагрузки.
Вам не нужно каждый вечер пытаться самостоятельно объяснить ребёнку домашнее задание, искать решения в интернете или переживать перед каждой контрольной.
Ребёнок получает человека, к которому можно спокойно обратиться с вопросом:
«Я не понимаю».
И вместе мы постепенно разбираемся.
Я не обещаю мгновенных чудес
У каждого ребёнка свой стартовый уровень, свой темп и своё количество пробелов.
Поэтому я не обещаю результат за три занятия.
Я обещаю другое: внимательно разобраться в ситуации ребёнка и последовательно работать над тем, что ему действительно мешает.
Со временем ребёнок должен не просто лучше написать очередную контрольную, а стать более самостоятельным и уверенным.
Что обычно меняется
Постепенно ребёнок начинает:
— меньше бояться ошибок и контрольных; — спокойнее относиться к сложным заданиям; — понимать объяснения учителя в школе; — самостоятельно выполнять всё большую часть домашних заданий; — замечать и исправлять собственные ошибки; — увереннее отвечать у доски; — закрывать пробелы и улучшать школьные результаты.
И для меня особенно важно последнее:
моя цель — не привязать ребёнка к репетитору, а помочь ему научиться справляться самому.
Как проходят занятия
Занятия проходят онлайн с интерактивной доской.
Ребёнок постоянно включён в работу: решает, пишет, рассуждает и задаёт вопросы.
Я слежу не только за тем, правильно ли выполнено задание, но и за тем, насколько ребёнок действительно понимает материал.
Потому что в конечном счёте родителю хочется одного:
знать, что его ребёнок не остаётся один на один со своими трудностями и постепенно становится увереннее.У репетитора Центральный (Калиниград) от 1200 ₽ / 45 мин У ученика Центральный (Калиниград) от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский университет Петра ВеликогоО себе
Предлагаю помощь школьников с математикой, алгеброй или геометрией, в том числе с подготовкой к экзаменам. Также возможна помощь с некоторыми олимпиадами, имею опыт участия в них.
Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. На начальном этапе определяем пробелы в знаниях и примерный план обучения (при необходимости). Моя цель - объяснить тему так, чтобы ученик действительно разобрался и научился решать различные задачи. Вопросы на занятиях всегда приветствуются.
При занятиях очно успеваю приходить только к ученикам, которые живут рядом (15 мин пешком от Ремонтного переулка)Акция Если вы решите не продолжать занятия после первого урока, то занятие будет считаться бесплатным. Если все же решите продолжить, то и первое занятие придется оплатить Дистанционно от 5000 ₽ / 60 мин Образование
МГУ им М.В. ЛомоносоваФинансовый университет при правительстве РФО себе
Преподаю на русском и английском языках.
Чему обучаю
— Поступление в топовые школы и лицеи (Москва, Санкт-Петербург, зарубежье)
— Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, ДВИ МГУ
— Поступление в классы проекта «Математическая вертикаль»
— Высшая математика: линейная алгебра, матанализ, теория вероятностей, дифференциальные уравнения
— Помощь в освоении школьной программы: от базового до углублённого уровня
— Развитие логики и нестандартного мышления у детей и взрослых
Мой подход
Объясняю сложные темы простым и понятным языком
Составляю индивидуальный план под уровень, цели и сроки
К каждому ученику подбираю подход с учётом его характера, темпа восприятия и мотивации
На занятиях создаю позитивную и продуктивную атмосферу: с уважением, интересом и чёткими рамками
Родители получают ежемесячные отчёты о прогрессе
Провожу занятия индивидуально
Постоянно совершенствуюсь как преподаватель: анализирую обучающие методики, программы и практики — выбираю лучшее, чтобы мои ученики получали не только знания, но и удовольствие от процесса
Результаты
В 2026 14 из 15 учеников поступили в целевые топовые школы.
Также 2 учеников, обучающиеся за границей (Кипр и Великобритания) успешно написали вступительные в российские вузы и поступили в ВШЭ. Внутренний экзамен ВШЭ (аналог ЕГЭ) написали на 95 и 89 баллов.
В 2025 году все 17 (100%) учеников поступили в целевые школы, включая:
• Москва — Лицей НИУ ВШЭ, Лицей при РЭУ им. Плеханова, «Вторая школа» (Л2Ш), школы № 2007, 1535, 1543, 1329, 179, 54
• Санкт-Петербург — ФМЛ № 239, Лицей Академического университета
• Кипр — IMS Cyprus
• Также: поступления в классы «Математической вертикали»
Большинство моих учеников сдают ОГЭ на «отлично»
Студенты МГУ, ВШЭ, Финансового, Плехановского, Губкина и МИФИ успешно сдают экзамены по высшей математике
Средний балл на профильном ЕГЭ — 85+
Первое занятие: определим уровень, цели и барьеры.
Если вы хотите, чтобы математика стала сильной стороной для вас или вашего ребёнка — обращайтесь.
Буду рад помочь.У репетитора Верхние Лихоборы от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 20 станций от 4000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Образование
МГТУ им. Н.Э.БауманаО себе
Подготовка ведется по авторским методикам, основанным на более чем 30-тилетнем опыте преподавания физики и математики в физико-математических школах и ВУЗах Москвы. В процессе занятий учитываются индивидуальные качества ученика, его уровень подготовки — это позволяет достигать высоких результатов в кратчайшие сроки, успешно сдавать ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ. В настоящее время проводится набор учеников на 2026-2027 учебный год.
Акция Абонемент на уроки - выгоднее Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Красноярский государственный аграрный университетМиИПМосковский институт профессиональной переподготовки педагоговО себе
Я – репетитор по математике для 5–11 классов.
Ко мне приходят с очень разными запросами: от «ребёнок потерялся в темах и стесняется отвечать» до «через год ОГЭ/ЕГЭ, а база страшно хромает».
КАК Я РАБОТАЮ
На занятиях спокойно и по-деловому:
– без криков и стыда за ошибки, но с чёткими рамками;
– говорю с учениками живым понятным языком, без лишней «научности»;
– сложную тему раскладываем на простые шаги, пока ребёнок не сможет научиться ее применять в задачах.
Сначала аккуратно смотрю, где именно «провалы» и почему ребёнок застрял. На основе этого составляю личный маршрут:
+что подтягиваем в первую очередь, как выходим к нужным оценкам или баллам на экзамене.
Для средней школы делаем упор на знания и уверенность в их использовании, для 9–11 классов – на решение задач, экзаменационные форматы, стратегию и скорость.
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ
Мои ученики:
– уходят от постоянных «2–3» к стабильным положительным оценкам ;
– перестают паниковать перед контрольными;
– старшеклассники увереннее подходят к ОГЭ и ЕГЭ, потому что знают, что именно от них требуется, а не просто «боятся математики в целом».
СВЯЗЬ И ДОП.МАТЕРИАЛЫ
Я остаюсь на связи с учеником в оговорённое время: можно прислать задание – подскажу, с чего начать и как рассуждать (а не просто дам готовый ответ).
По мере работы делаю персональные памятки, мини-конспекты и «шпаргалки» именно под вашего ребёнка: его темы, его тип ошибок, его темп.Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
НИЯУ МИФИО себе
Окончил НИЯУ МИФИ по программе «Ядерные физика и технологии». Сам сдал ЕГЭ по физике на 97 баллов, в школьные годы участвовал в олимпиадах. Преподаю математику, физику и информатику больше 5 лет.
Результаты моих учеников:
— ЕГЭ по физике: 98 и 88 баллов;
— ЕГЭ по математике 85 баллов;
— ОГЭ по математике: четверо учеников сдали на «5» за последние два года;
— ОГЭ по физике: четверо на «5» за последние 2 года, ещё один за полтора месяца подготовки поднял оценку с «3» до «4»;
— ОГЭ по информатике: «5», ещё один ученик за 2 недели поднял результат ЕГЭ на 20 баллов.
Объяснять люблю и умею: ещё во время учёбы разбирал сложные темы с одногруппниками. Уверен, что любой может освоить предмет, если он ему интересен, даже начиная с нуля. Поэтому главное в занятиях для меня — заинтересованность и ученика, и преподавателя.
Помогаю со школьной программой, а тем, кому в школе скучно, предлагаю углублённые и олимпиадные задачи. Работаю по базовым и углублённым учебникам и задачникам, а также по авторским задачам, которые составляю сам.Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
РТУ МИРЭАО себе
Я репетитор по математике для учеников 5–9 (или 11) классов. Помогаю подтянуть школьную программу, разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным и экзаменам. Объясняю материал простым и понятным языком, делаю упор на понимание, а не заучивание. Занятия проходят в спокойной и доброжелательной атмосфере, программу подбираю индивидуально под уровень ученика. Также занятия будут проходить на индивидуальном дискорд-сервере(с которым я разумеется помогу вам разобраться).
Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
БГПУ им М. ТанкаО себе
Меня зовут Ирина Григорьевна. У меня за плечами 37 лет работы в школе и 20 лет репетиторства. Да, опыт огромный, но я - не про «советскую строгость» и скучную зубрежку.
Я веду учеников из США, Европы и Азии, использую современные нейросети и игровые форматы. Мой опыт - это не про давление, а про мудрость. Я вижу характер ребенка с первого взгляда и знаю 100 способов договориться даже с самым стеснительным или гиперактивным учеником.
Моя главная цель - не заставить ребенка вызубрить алгоритмы, а «включить» логику. На моих уроках математика перестает быть набором сложных правил и становится понятным инструментом.
Что это дает на практике?
- Осознанность. Ученик понимает почему формула работает, а не просто механически ее переписывает.
- Скорость. За счет понимания сути задачи уходят долгие раздумья - решения находятся быстрее.
- Психологический комфорт. Я всегда на стороне ученика. Мы вместе разбираем ошибки без критики, что снимает страх перед доской и контрольными.
Вам стоит написать мне, если:
- Школьные оценки вызывают тревогу, а в тетрадях красуются «неуды».
- Ребенок теряется, когда учитель объясняет новую тему.
- Приближаются ВПР и нужна срочная систематизация знаний.
- Школьной программы мало, и вы целитесь в профильный лицей или математические кружки.
Почему родители доверяют мне свой опыт?
Существует миф, что педагоги «старой закалки» не находят общий язык с современными детьми. Мой многолетний бэкграунд работает иначе: он позволяет мне за 1-2 урока провести точную диагностику и увидеть скрытые пробелы в базе. Мне не нужен долгий период «притирки» - мы сразу переходим к делу. Уже через месяц регулярных занятий вы заметите, как у ребенка загорятся глаза и вернется уверенность в собственных силах.
