Найдите репетитора для подготовки к ЕГЭ по английскому языку
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
20007 репетиторов на сайте
Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по английскому языку в Москве
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Белгородский государственный национальный исследовательский университет О себе
Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора Керчь от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Керчь от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского О себе
Преподает в медицинском колледже с 2016 года, с 2010 по 2016 преподавала в школе №17.
Формат обучения и цены
У репетитора Абакан от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Хакасский институт бизнеса Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Формат обучения и цены
У репетитора от 700 ₽ / 45 мин У ученика от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет О себе
Здравствуйте! Я дипломированный специалист из Екатеринбурга с серьезным опытом в сфере преподавания — с 2013 года. Образование: УрГПУ, филолог, преподаватель английского и французского. Имею Keмбриджский cертификат Teаching Knоwledgе Тest. Опыт преподавания: 9 лет, являюсь действующим преподавателем английского и французского языка в образовательном центре. Чтобы обучать по мировым стандартам языкового образования, регулярно повышаю квалификацию и обучаюсь на таких порталах, как Cambridge English Assessment, British Council и других, Я помогу Вам развить необходимые навыки и умения для того, чтобы стать уверенным пользователем языка: сформирую специально для Вас программу, подстроенную под Ваш уровень и цель, учту Ваши жизненные интересы и личные пожелания, чтобы обучение было для Вас увлекательным и мотивирующим процессом. Научу Вас общаться на английском без барьера и понимать естественную речь носителей, помогу повысить успеваемость, доступно объясню грамматику, подготовлю к успешной сдаче экзамена или собеседованию на работу. Мои ученики получают вполне ощутимые результаты: они успевают в школе по предмету, устраиваются в зарубежные компании, уверенно используют язык в путешествиях, сдают хорошо экзамены (даже при среднегодовой оценке «3»). Со мной вы можете заниматься — индивидуально — в паре с другим обучающимся — в разговорном клубе Обучение на ИНДИВИДУАЛЬНЫХ занятиях я провожу по персональному плану, так чтобы он действительно соответствовал вашим потребностям и целям. Для этого я обязательно провожу входящее тестирование и анкетирование, чтобы по окончании курса вы получили ожидаемый результат! Работа в ПАРАХ — позволяет осуществлять реальное общение, более естественное, чем взаимодействие с учителем один на один; — обеспечивает высокую мотивацию и быстрый темп обучения; — предполагает более разнообразные и увлекательные формы работы (опрос, диспут, интервью, диалог и т. д.). Встречи РАЗГОВОРНОГО клуба проходят онлайн по ЧЕТВЕРГАМ 19.30 и СУББОТАМ 14.00, в формате мини группы, где вы сможете — «разговориться» и научиться общаться на темы, выходящие за рамки бытового общения, — пополнить свой словарный запас «живым», аутентичным английским, — отработать умение конструировать предложения и довести его до автоматизма — не думая долго, как в родном языке, — познакомиться с другими обучающимися, общаться с ними в рамках заданной темы и развивать диалогическую речь. Каждое занятие посвящено конкретной теме, например, технологии и гаджеты, мотивация, тайм менеджмент и пр. В каждый формат входит работа над произношением и отработка грамматических структур до автоматизма, т.к. это важно для снятия языкового барьера. На свои занятиях я использую актуальные слова и фразы, употребляемые в англоязычном мире для обсуждения текущих событий и явлений. Чтобы уметь понимать речь с естественным темпом и дикцией, слушаем интервью с носителями, Если вам интересно моё предложение, оставляйте заявку на вводное занятие! Так же занимаюсь переводами с английского на русский и обратно, исправляю ошибки машинного перевода. По ставкам и условиям работы сориентирую в личных сообщениях.
Формат обучения и цены
У репетитора Московская от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Московская от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградский государственный университет О себе
Знаю формат и способы вписаться в него и набрать большее количество баллов. Мой результат- 96.
Формат обучения и цены
У ученика Советский (Красноярск) от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Кемеровский государственный университет Формат обучения и цены
У репетитора Ульяновск от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова О себе
Имею многолетний опыт работы со взрослыми, детьми дошкольного и школьного возраста, а так же со студентами, так как работала преподавателем на кафедре иностранных языков в вузах Самары и Ульяновска. Имею успешный опыт подготовки старшеклассников к ОГЭ и ЕГЭ. Часто стажируюсь в США. В 2020 году прошла курс в World TESOL Academy и получила сертификат TESOL/TEFL, дающий право преподавания английского как второго языка во всех странах мира.
Формат обучения и цены
У ученика Южно-Сахалинск от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Сахалинский государственный университет О себе
Я преподаю разговорный и общий американский английский язык уже несколько лет. Есть опыт подготовки к ЕГЭ (ученик набрал 87 баллов). Большое внимание уделяется аспекту произношения, редукции, сленгу, тружнопроизносимым звукам. Уже на первом уроке вы начнёте составлять целые предложения. Целью уроков ставится доработка разговорных навыков до автоматизма.
Формат обучения и цены
У репетитора Таганрог от 350 ₽ / 60 мин У ученика Таганрог от 350 ₽ / 60 мин Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева О себе
Эксперт ЕГЭ с 2004г. по настоящее время. Репетитор с 2000 г. Преподаватель кафедры английского языка и методики преподавания ФИЯ ЧГПУ с 2000 г. по настоящее время.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная юридическая академия Саратовская государственная юридическая академия Саратовская государственная юридическая академия Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. О себе
Даже если времени мало, результат всё ещё достижим. [br] Я помогаю школьникам за несколько месяцев выйти на уверенные 80–90+ баллов по английскому языку и обществознанию — без стресса и бессонных ночей. Меня зовут Айнур. За 12 лет работы я разработал систему подготовки к ЕГЭ по английскому и обществознанию, которая помогает даже «слабым» ученикам выйти на 80–95 баллов и поступить в МГИМО, МГУ, ВШЭ, СПбГУ и другие топовые вузы. [br] Что отличает мои занятия: • По английскому — учу говорить, писать и понимать логику языка, а не заучивать шаблоны. • По обществознанию — разбираем структуру и связи, чтобы ученик умел рассуждать, а не зубрить. • Даю чёткий план экспресс-подготовки — без воды, с фокусом только на том, что реально повышает баллы. [br] Почему ко мне записываются за год–два вперёд: Я не просто готовлю к ЕГЭ — я формирую системное мышление, уверенность и самостоятельность. [br] После занятий мои ученики: - уверенно пишут эссе и устную часть, - видят логику даже в самых «хитрых» вопросах, - спокойно действуют под давлением экзамена. [br] Хотите увидеть, как это работает на практике? Напишите мне в слово «РЕЗУЛЬТАТ» — и получите 30-минутную бесплатную консультацию, где я: - проведу диагностику знаний по английскому или обществознанию, - покажу несколько приёмов, которые поднимут баллы уже за первую неделю, - составлю персональный план экспресс-подготовки под ваш уровень и цели. [br] [strong]Пока другие ждут «подходящего момента», вы можете уже сегодня начать путь к 90+ баллам и поступлению в вуз мечты.[/strong]
Формат обучения и цены
У ученика Купчино от 2000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 90 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1200 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1100 ₽ / 60 мин Образование
Алтайский государственный университет Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения О себе
С 2011 года работала учителем английского языка в общеобразовательной школе в начальном и в среднем звене. Вела воскресные групповые и индивидуальные занятия у ребят в возрасте от 3 до 6 лет в центре раннего развития. Работала в языковом центре города Барнаула. Имею опыт репетиторства с малышами и школьниками, занимаюсь с 2010 года. В 2010 году в течение четырех месяцев проходила стажировку в США в штате Монтана, г. Вест Елоустоун. В 2018 году участвовала в практическом семинаре Степичева П. А. "Педагогика удивления на уроке английского языка: готовые идеи и игры для обучения грамматике и лексике". Иногда использую эту методику на своих занятиях. С 2019 года проживаю и работаю в Санкт-Петербурге, сотрудничаю с сайтом Ассоциация репетиторов. Имею большую разговорную практикую. Люблю работать с детьми. Помогаю готовиться к экзаменам, преодолеть языковой барьер. С 2022 года работаю в гимназии "РРТ" города Санкт-Петербурга учителем английского языка В январе 2023 года получила новую квалификацию учитель-логопед
Формат обучения и цены
У репетитора Калининский (Челябинск) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Челябинский государственный университет О себе
В 2009 г. я окончила Челябинский государственный университет по специальности лингвист - переводчик английского и немецкого языка и с тех пор занимаюсь преподаванием английского. Также у меня есть педагогическое образование. Репетиторская деятельность — 15 лет. • Преподавательский стаж (преподаватель английского в образовательном центре, учитель английского языка в лицее) — 10 лет. • Старший преподаватель в образовательном центре. Я за системный подход к обучению и всегда составляю индивидуальный учебный план, мои уроки проходят всегда весело и позитивно. С радостью помогу пройти сквозь дебри грамматики и лексики. Жду Вас на своих занятиях! С уважением, Е.Г. Выдрина
Формат обучения и цены
У репетитора Бор от 550 ₽ / 60 мин У ученика Бор от 550 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова English First Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова
Количество специальностей, для которых требуются ЕГЭ по английскому языку, невелико, но конкурс на этих факультетах огромен. ЕГЭ по английскому языку представляет значительные трудности для неподготовленного школьника. Поэтому большинство родителей предпочитают обратиться за помощью к репетитору по английскому языку для подготовки к ЕГЭ в Москве, чтобы качественно и профессионально подготовить своих детей к этому серьёзному испытанию.
Трудности ЕГЭ по английскому языку и необходимость репетитора
- ЕГЭ по английскому языку включает письменную и устную части, которые занимают два дня. Нагрузка на школьника увеличивается, а интервалы между экзаменами – уменьшаются, без репетитора не справиться.
- Письменная часть ЕГЭ по английскому языку длится 3 часа, за которые нужно успеть сделать 40 заданий – больше, чем на ЕГЭ по другим предметам. Поэтому уровень владения английским языком должен быть выше среднего.
- Частой проблемой на экзамене является аудирование, которое охватывает 7 заданий письменной части. В этом разделе запись ставится только один раз с небольшими паузами для выполнения заданий. У выпускника не будет шанса повторить услышанное, если из-за волнения или пробелов в знании языка он не справится с ответами на вопросы, важно чтобы репетитор по английскому языку для подготовки к ЕГЭ помог справиться с волнением.
- Затруднения вызывают написание письма и эссе. Они потребуют от выпускника высокой скорости чтения текста, большого лексического запаса, глубокого знания грамматики и умения формулировать свои мысли на английском языке, если вы предполагаете, что у ребенка не хватает этих навыков, то время искать репетитора.
- Устная часть ЕГЭ по английскому языку длится 15 минут, за это время школьник обязан выполнить 4 разнородных задания. На экране при этом идёт обратный отсчёт времени, что повышает степень эмоционального накала до предела.
Роль репетитора в подготовке к ЕГЭ по английскому языку
1. Для успешной сдачи ЕГЭ по английскому нужен достаточно высокий уровень владения языком. Чтобы оценить количество необходимых занятий с репетитором рекомендуется проверить будущего выпускника заранее, уже в 10 классе. Грамотный репетитор за одно занятие оценит объём знаний по английскому. Если владение языком приближается к среднему уровню, подготовку к ЕГЭ можно отложить на выпускной класс, если ниже – лучше сразу же начать интенсивные занятия с репетитором по английскому для подготовки к ЕГЭ.
2.Для получения высоких баллов по аудированию, необходимо упорно тренировать с репетитором по английскому языку для подготовки к ЕГЭ именно этот, очень специфический и трудный для многих школьников, вид работ. Репетитор для подготовки к ЕГЭ подберёт необходимые тексты для прослушивания, повысит скорость усвоения аудиотекста, подскажет, как искать ключевые слова, если школьник не до конца понял фрагмент или не разобрал отдельные фразы.
3.Обязательный пункт для работы с репетитором - грамматика. В английском языке 12 грамматических времён, а отдельные задания ЕГЭ целенаправленно проверяют умение подбирать нужные формы глагола. После занятий с репетитором выпускник будет знать английские глаголы «на зубок».
4.В последней части ЕГЭ необходимо составить эссе по теме, рекомендуется не просто сформулировать свою точку зрения, а выделить два противоположных суждения и подтвердить убедительными доводами одно и опровергнуть другое. Репетитор поработает над увеличением лексического запаса языка, поможет отработать ответы на эссе в устном, а затем и в письменном виде.
5.Для правильного выполнения заданий в устной и письменной частях ЕГЭ по английскому языку от выпускника потребуется знаний многочисленных клише: как правильно начать и закончить письмо, какие вводные слова предпочтительнее использовать в эссе, какие стандартно построенные фразы используются для сравнения предметов или выражения своей точки зрения. Такие выражения значительно убыстряют речь на иностранном языке и облегчают составление текстов. Репетитор по ЕГЭ поможет составить набор таких стандартных фраз, натренирует школьника в правильности их употребления и скорости произношения.
6. Большие проблемы представляет устная часть, без помощи репетитора по ЕГЭ по английскому языку не обойтись. Устный раздел не является обязательным, но приносит много дополнительных баллов, школьнику однозначно стоит испытать свои силы. Устная речь сложнее письменной, потому что отсутствует время на подготовку и обдумывание задания. Выпускник должен уметь думать на английском, чтобы озвучивать свои мысли без подготовки. А если учесть, насколько волнительно проходит это короткое испытание, уровень владения языком должен быть даже выше требуемого. Школьная программа уделяет мало внимания этому навыку, поэтому задача репетитора – «разговорить» ученика, сделать устную речь свободной и уверенной. Кроме того, тренировать речь с репетитором по английскому языку гораздо проще, чем в присутствие целого класса.
7.Немаловажную роль в сдаче устной части ЕГЭ имеет и произношение, которое оценивается экзаменаторами. Учителя английского языка говорят в классе медленно, чтобы все ученики поняли задание, часто встречается и неправильное произношение, которое передаётся ученикам. Репетитор научит говорить бегло, исправит ошибки произношения, а скорость речи напрямую отражает скорость мысли.
8.Только репетитор сможет дать ученику маленькие подсказки, которые значительно облегчат сдачу ЕГЭ по английскому. Сколько времени стоит потратить на то или иное задание, в каких случаях задание не засчитывается (например, за грамотный текст, который всего на одно слова меньше требуемого объёма, экзаменаторы дают 0 баллов), как выполнить тест, если встретились неизвестные по смыслу слова и т.д.
Надеемся, что наши репетиторы помогу набрать на ЕГЭ максимум баллов
Ответы на часто задаваемые вопросы