Репетиторы по химии для школьников

Московский педагогический государственный университет (2019)

Являюсь студенткой 5 курса педагогического университета, факультета химии и биологии. С радостью помогу далее ... освоить программу по химии, объясню непонятные темы доступным языком.

МПГУ (2019)

У вашего ребенка проблемы с выполнением домашнего задания? Каждый вечер превращается в страшную муку и далее ... истерику, или у вас просто нет сил и времени? Смело обращайтесь! Считаю,что в репетиторстве важна ответственность, усердие и нацеленность на хороший результат как преподавателя, так и ученика! Поэтому работаю как над знаниями,так и над мотивацией.

Калининский госуниверситет (1986)

Считаю, что процесс обучения - это триединый процесс. В обучении задействованы трое: обучающийся, учитель и далее ... родитель. Ребенок сам хочет получить новые знания, а учитель и родитель помогают ему в этом, если же ребенок не хочет учиться, то он ничему не научится. Учитель работает как диспетчер, показывая пути получения знаний. А родитель поддерживает своего ребенка, помогая ему морально, а иногда, контролируя выполнение заданий.

Московский государственный университет тонких химических технологий им. М.В. Ломоносова (2014)

Московский институт нефтехимической и газовой промышленности им И.М. Губкина (1985)

Московский Институт Открытого Образования (2011)

РХТУ им. Д. И. Менделеева (2020)

МГУ им. М.В. Ломоносова (2017)

18 мая 2017 года мной успешно защищен диплом по специальности "Микробиология почв" со средним баллом за 4 года далее ... обучения 4,5. О себе: общительный, позитивный, главное в работе - заинтересовать ученика и дать ему полные знания о предмете. Предпочитаю занятия органической химией, но без проблем могу вести любой курс школьной программы (общая химия, неорганическая). Время занятий можно использовать для закрепления или повторного освоения курсов прошедшего года, для подготовки к ДВИ (например в МГУ) или просто для заинтересованных в получении более фундаментальных, чем школьных, знаний. Методика занятий предполагает диалог между мной и учеником: я объясняю тему - ученик в процессе задает любые вопросы. Разумеется, для закрепления материала решаем задачи разного уровня сложности. Результат моей работы - несколько учащихся 10-го класса с проблемами с химией в начале учебного года и получившие 5 в конце года.

Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева (2022)

РХТУ им. Д.И. Менделеева (2020)

При подготовке к ЕГЭ предлагаю построить занятия таким образом: не тратить время на прохождение всего курса далее ... с начала, а сконцентрироваться на "адаптивной" подготовке. Т.е. я предлагаю решение и разбор заданий ЕГЭ - и в случае выявления систематических ошибок (например, у ученика постоянно проблемы с С2) уделять несколько занятий разбору этого задания.

НГПУ имени Козьмы Минина (2017)

Преподношу сложный материал доступным языком. Занятия Viber или Skype. Буду рада помочь.