Репетиторы по химии на английском языке

МГУ им. М.В.Ломоносова (2017)

Победитель всероссийской олимпиады школьников по химии. Хорошо знаю и люблю свой предмет. Владею четырьмя далее ... языками (английский, французский, испанский, китайский). Умею интересно и доходчиво объяснять. Могу увлечь молодого человека современными подходами к обучению. Потомственный учитель. Занимаюсь подготовкой к олимпиадам по химии любого уровня.

РТУ МИРЭА институт Тонких химических технологий (2018)

Окончил Российский технологический университет МИРЭА, кампус тонких химических технологий (бывший МИТХТ), далее ... факультет биотехнологии и промышленной фармации, специальность – бакалавр биотехнологий, диплом с отличием (2018 г.). Имею системные и свежие знания в области химии, биологии, в частности молекулярной биологии. Обладаю большим опытом участия в профильных олимпиадах, турнирах, конференциях, поэтому хорошо понимаю, как учиться эффективно и применять свои знания на практике. Регулярно занимаюсь обучением студентов младших курсов в научно-исследовательской лаборатории. Окончил школу с серебряной медалью, сдал профильный ЕГЭ по химии на 86 баллов и поступил на направление с высоким проходным баллом(Биотехнология). Бакалавриат окончил в 2018 году с отличием, продолжаю обучение в магистратуре. Большое количество инженерных дисциплин помогло развить аналитическое мышление и более системно понимать химию и биологию.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2019)

Химия – комплексный предмет, сложный к освоению в одиночку. В работе ориентируюсь на потребности клиента: от далее ... подготовки к экзаменам или повышения успеваемости до интерпретации спектров сложных органических молекул. Предпочитаю требовательный подход к своим ученикам. Неоднократное невыполнение домашних заданий (3 раза) ведет к прекращению сотрудничества. Приветствую помощь родителей в контроле выполнения заданий. Важным качеством ученика считаю желание и умение задавать вопросы. Помимо самого предмета, считаю крайне важным научить искать нужную информацию с помощью современных поисковых систем. В случае плотного графика занятия проводятся дистанционно с использованием разнообразного демонстрационного материала (презентации, видеоролики). Идеальная длительность занятий - 1 час. Достаточно для освоения новой темы и выполнения нескольких упражнений на отработку нового материала.