Репетиторы по химии
Оценка по 
Московский педагогический государственный университет (2019)
Здравствуйте! Меня зовут Людмила, предлагаю свою помощь в изучении и подготовке к экзаменам по химии, далее ...
Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (2022)
МПГУ (2019)
У вашего ребенка проблемы с выполнением домашнего задания? Каждый вечер превращается в страшную муку и далее ...
Московский институт нефтехимической и газовой промышленности им И.М. Губкина (1985)
Московский Институт Открытого Образования (2011)
МИТХТ им Ломоносова (2020)
Обучаюсь по специальности "биотехнология" в Московском Институте Тонких Химических технологий. Химия - мой далее ...
МГУ им. М. В. Ломоносова (2011)
Я подготавливаю учеников к ЕГЭ, ОГЭ, профильным олимпиадам, помогаю разобраться в школьном курсе. Всегда далее ...
РХТУ им. Д. И. Менделеева (2020)
МГУ им. М.В. Ломоносова (2017)
18 мая 2017 года мной успешно защищен диплом по специальности "Микробиология почв" со средним баллом за 4 года далее ...
Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева (2022)
РУДН (2022)
Готовлю к ЕГЭ, ОГЭ, вступительным испытаниям ВУЗов и олимпиадам, дающим льготы при поступлении. Ученикам далее ...
Репетиторы, отсортированные по станциям метро
Как выбрать репетитора по химии?
Окружающий мир сложен и разнообразен, одни и те же вещества и материалы могут вести себя совершенно по-разному. Разобраться, чем отличаются металлы от аморфных тел, а инертные газы от обычных, помогает химия. Это предмет, который открывается перед учащимися восьмого класса, которые уже изучали природоведение, физику, а также овладели навыками математических вычислений. Изучать процессы и взаимодействия нелегко – приходится заучивать названия элементов, их обозначение, валентности, виды реакций, типы связей. И это только база, чтобы перейти к более сложному материалу: исследование реакций и составления описывающих их уравнений. Химия – это лидер школьной программы по количеству невыученных и пропущенных уроков учениками.
Стандарты и требования в школе
Изучение предмета начинается в восьмом классе. При этом курс разделяется на две логические линии, соответствующие средней и старшей школе. Если в восьмом-девятом классах обычно бывает два урока в неделю, то в десятом-одиннадцатом классах бывают варианты:
- базовый курс, соответствующий одному-двум урокам в неделю;
- профильный уровень с тремя-четырьмя уроками.
Специализированные классы изучают её на более высоком теоретическом уровне, требования к ученикам гораздо выше. Это также становится причиной, по которой многие учащиеся прибегают к помощи репетиторов по химии.
Программа восьмого-девятого классов включает девять основных тем. В восьмом классе требуется изучить первоначальные понятия: кислород, водород и растворы, классы неорганических соединений. В девятом классе рассматривается строение вещества, виды связей, периодический закон Менделеева, количественные отношения, реакции, свойства металлов и неметаллов, основы органики. При этом акцент делается на теоретический материал, который легче всего усвоить именно с репетитором. Практических занятий на уроках проводится очень мало.
В десятом-одиннадцатом классах идет углубление и расширение базовых знаний, полученных в средней школе. Ученики специализированных классов, прошедшие отбор и изъявившие желание изучать химию, получают гораздо больше знаний, чем их сверстники, выбравшие другие профили.
В одиннадцатом классе ребенок определяется со своим будущим, решая стать технологом или фармацевтом, доктором или ветеринаром, агрономом или экологом. Вот тогда и возникнет необходимость в занятиях с репетитором, цена занятий с которыми выбирается вами.
Если родители замечают, что сын или дочь проявляют интерес к указанным профессиям, но при этом знания у ребенка оставляют желать лучшего, то просто необходимо вовремя обратиться к специалисту. Квалифицированный преподаватель составит индивидуальную программу подготовки, поможет ученику сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ.
Необходимость дополнительных уроков может возникать не только в старшей школе. Зная, что преподаватель поможет разобраться с материалом, ученик не будет бояться и замыкаться в себе на школьных уроках.
Ученик, занимающийся дополнительно, получает только пользу от такого сотрудничества. Независимо от того, проводятся занятия с целью подготовки к ЕГЭ или просто, чтобы ликвидировать пробелы, ребенок, общаясь со специалистом, получает знания, мотивацию к самостоятельной работе и положительные эмоции.
Факторы, свидетельствующие в пользу дополнительных занятий:
- Преподаватель достаточно быстро определяет, какие имеются пробелы в знаниях ребенка, и составляет план индивидуальной работы в зависимости от ситуации.
- Четко составленный план по подготовке к ЕГЭ.
- Преподаватель учит решать стандартные задачи и подтягивает вычислительные навыки ученика, если того требует ситуация.
- Диалог, вовлеченность в рабочий процесс и доброжелательная атмосфера на индивидуальном уроке положительно влияют на ребенка