Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 2800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальный колледж им. Римского Корсакова Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Приветствую Вас! Меня зовут Таисия, я пианистка, а также преподаватель фортепиано и музыкальных дисциплин уже более 10 лет. Я занимаюсь с детьми и взрослыми абсолютно разных уровней подготовки, готовлю к поступлению к музыкальные школы, а также в средние специальные учебные заведения и вузы. В своей работе я стремлюсь установить доверительный контакт с учеником, а также в короткие сроки определить чёткие цели занятий и выстроить план работы. За все годы педагогической деятельности мои ученики показали высокий результат совместной работы, стали лауреатами международных конкурсов, а также успешно поступили в музыкальные учебные заведения. Благодаря опыту работы за границей преподаю музыкальные дисциплины на английском, а также и на испанском языках. Настоящий учитель в моем понимании — это прежде всего хороший человек, а также тот, кто искренне любит своё дело. Я надеюсь, что с моей помощью, Вы также полюбите мир музыки и раскроете свой творческий потенциал !
Формат обучения и цены
У репетитора Ломоносов от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Ломоносов от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Пермский музыкальный колледж им. П.И.Чайковского Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 1300 ₽ / 45 мин У ученика Девяткино от 1300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
[ul][li]Преподаю уроки Игры на флейте и блокфлейте более 13ти лет[/li][li]Занятия с детими от 6 лет.[/li][li]Подготовка к поступлению в колледж/ВУЗ[/li][li]Индивидуальный подбор программы в зависимости от пожеланий ученика.[/li][li]Предоставляю возможности концертной практики [/li][li]Стоимость занятия 1300/1500 руб. (45/60 мин)[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 4 станции от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Мурманское музыкальное училище Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова О себе
Я веду интересные и разнообразные занятия, стимулируя мотивацию учеников. Занимаюсь со взрослыми и детьми от 5 лет. С детьми на уроках фортепиано и сольфеджио использую музыкальные игры и современные пособия, позволяющие вызвать интерес и любовь к музыкальным занятиям. Целью занятий может стать как освоение классических произведений, так и современной, легкой музыки (игра «для себя»), а также помощь с домашним заданием или подготовка к экзаменам. В занятиях со взрослыми ориентируюсь на пожелания ученика — это может быть освоение классических произведений или современной, легкой музыки (игра «для себя»), знакомство с инструментом или восстановление навыков игры после обучения в музыкальной школе в прошлом. Также, предлагаю краткие курсы по целям обучения (с нуля, восстановление навыков игры, нотная грамота и пр.) или по изучению конкретных мелодий. В рамках занятий: развитие музыкального слуха освоение нотной грамоты постановка рук развитие пианистических способностей подбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей ученика основы теории музыки О себе: - люблю музыку и люблю учить - красный диплом музыкального училища - большой опыт занятий с детьми и взрослыми - опыт преподавания на английском языке - организация и проведение отчетных тематических концертов для учеников. Сотрудничество с галереями, библиотеками и другими творческими организациями Петербурга. В мае 2018 г. прошла курс повышения квалификации в СПбГК им. Римского-Корсакова по программе «Методические и педагогические аспекты преподавания игры на фортепиано» Ищу и применяю в своей педагогической практике современные методы обучения (методический курс Натальи Учитель, школа игры "Свободное фортепиано" Татьяны Смирновой, пособия и музыкальные игры А.Витковской)
Формат обучения и цены
У репетитора Московская от 1000 ₽ / 90 мин У ученика Московская от 1000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Колледж имени М. П. Мусоргского О себе
Музыкальные семинары и мастер-классы. Программа детской музыкальной школы, все музыкальные стили: классика, фолк, рок, джаз, металл.
Формат обучения и цены
У репетитора Озерки от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Василеостровская от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Обучение созданию музыки в компьютерных программах Oblitone b FL Studio. Разбор песен на слух. Развитие слуха.
Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 1700 ₽ / 45 мин У ученика Лесная от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1600 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургский музыкальный колледж имени Н.А.Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Ладожская от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им.Сафонова Российский университет театрального искусства - ГИТИС Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства О себе
Артист театра "Зазеркалье".
Формат обучения и цены
У репетитора Втузгородок (Екатеринбург) от 1300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Музыкальная школа №2 О себе
Я профессионально преподаю акустическую гитару и электрогитару, для детей от 10 лет и взрослых в городе Екатеринбург. Мой опыт на сегодняшний день - 7680 занятий и 235 учеников. Я бесплатно провожу пробный 60-минутный урок, который ни к чему не обязывает! Основа моей системы - это выбор любых произведений учеников для разбора. Стили музыки, с которыми я работаю: Русский рок, hard rock, metall, blues, rock'n'roll, классические произведения. Учебные программы: 1. Система занятий и основы игры на акустической гитаре за 12 уроков (базовый курс) 2. Система занятий и основы игры на электрогитаре за 12 уроков (базовый курс) 3. Соло гитара за 24 занятия (продвинутый курс) 4. Ритм гитара за 24 занятия (продвинутый курс) 5. Основы импровизации за 12 занятий (базовый курс) 6. Импровизация и фразировка за 12 занятий (продвинутый курс) Форматы занятий: Индивидуальные уроки - 2800 руб. (4 урока по 45 мин). Индивидуальные уроки – 5000 руб. (8 уроков по 45 мин). Групповые занятия по 2 человека – 1800 руб. (4 урока по 1 часу)Занятие в группе 3-5 человек – 2200 руб. (4 урока по 2 часа). Занятия проводятся на студии, где есть все необходимое оборудование для занятий (можно с собой гитару не привозить). Для занятий подберем удобное время (есть также гибкий график). Приходите на бесплатный урок!
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Петроградская от 3500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Выпускница Санкт-Петербургской консерватории (фортепиано), лауреат конкурсов. Автор эффективных онлайн-курсов по игре на фортепиано (с 2018 г) для начинающих взрослых и продолжающих (pianoeveryday.ru). Специализируюсь на обучении взрослых с нуля (онлайн) Веду популярный блог в Инстаграм (piano_everyday, 32 тыс. подписчиков) и телеграмм-канал. Амбассадор Yamaha Music (с 2021 года) Провожу онлайн-вебинары. Консультирую педагогов по ведению Инстаграм и преподаванию онлайн. Специализируюсь на обучении взрослых с нуля (без опыта), взрослых после большого перерыва (после музыкальных школ). Консультирую преподавателей по вопросам проведения онлайн-занятий, ведения блога в Инстаграм.В данный момент консультирую только онлайн.
Формат обучения и цены
У ученика Автово от 600 ₽ / 60 мин Образование
Ставропольский краевой музыкальный колледж имени Сафонова Ставропольский краевой музыкальный колледж имени Сафонова Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой О себе
Музыкальная грамота, музыкальное развитие.
Формат обучения и цены
У репетитора Площадь Александра Невского (Невско-Василеостровская линия) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Уктусский (Екатеринбург) от 5000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 4500 ₽ / 60 мин Образование
Уральская государственная консерватория (академия) имени М. П. Мусоргского Свердловский колледж искусств и культуры О себе
Приглашаю на уроки эстрадного и академического вокала! Помогу найти стильное звучание, раскрою Ваш природный тембр голоса, расскажу о современных приемах пения, таких как бэлтинг, твэнг, фрай, йодль и другие! С любителями и профессионалами академического пения поделюсь секретами итальянского бельканто и русской оперной школы, по которой поют великие певцы. Каждый ученик — это индивидуальный голос, и, конечно, индивидуальный подход! Ваш уровень и подготовка не имеют значения, работаю как с начинающими вокалистами, так и с профессионалами, артистами и преподавателями. Мой курс вокала включает следующие аспекты: [ul][li]Постановка голоса,[/li][li]Постановка дыхания,[/li][li]Избавление от голосовых и телесных зажимов,[/li][li]Коррекция дефектов речи, развитие четкой артикуляции,[/li][li]Увеличение голосового диапазона,[/li][li]Развитие музыкального слуха, музыкальности, чувства ритма,[/li][li]Подбор разнообразного репертуара (в том числе на английском, немецком, итальянском, французском языках),[/li][li]Развитие уверенности в себе,[/li][li]Основы сольфеджио и теории музыки (нотная грамота).[/li][/ul]А так же готовлю абитуриентов к поступлению в музыкальные колледжи и ВУЗы, подготовлю к прослушиванию на конкурс, концерт, экзамен. Жду Вас на уроке!
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы