Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский завод от 800 ₽ / 60 мин У ученика Кировский завод от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Чернышевская от 2000 ₽ / 60 мин У ученика Чернышевская от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский музыкальный колледж им. М.П.Мусоргского Формат обучения и цены
У ученика Горьковская от 750 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкально-педагогическое училище Формат обучения и цены
У репетитора Новочеркасская от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Новочеркасская от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Ветеранов от 600 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Ветеранов от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им.В.Я.Шебалина Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Просвещения от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Туркменская национальная консерватория (Туркменистан) Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова О себе
[ol][li]Преподавала в Туркменской национальной консерватории.[/li][li]Предлагаю обучение на скрипке с 5 лет. Также обучаю взрослых. Если вы мечтали играть на столь прекрасном инструменте, как скрипочка. С удовольствием Вам помогу соприкоснуться с прекрасным.[/li][/ol]
Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 600 ₽ / 60 мин У ученика Василеостровская от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Автово от 800 ₽ / 45 мин Образование
Музыкальное училище им. М.П.Мусоргского О себе
Преподаватель высшей квалификационной категории с большим стажем и опытом. Музыкальное развитие.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Ярославль) от 1500 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский (Ярославль) от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Ассистентура-стажировка в РАМ им. Гнесиных (исполнительская аспирантура), специальность – сольное пение (год окончания - 2003). Лауреат международного конкурса оперных певцов (Алкамо, Италия). Лауреат международного конкурса имени Б. Штоколова (Санкт-Петербург). Лауреат международного конкурса исполнителей русского романса имени И. Юрьевой (Таллин, Эстония). Лауреат конкурса русского романса (Владимир). Лауреат премии ЦФО "За достижения в области музыкального искусства", благодарность министра Российской Федерации, почетная грамота губернатора Ярославской области. Почетный деятель искусств России Стажировалась в Италии у маэстро Симоно Марциале, Лауры Бульян, Франческо Барбаджелата (2015-2017 гг.), Габриэлы Равацци, Мауро Тромбетта. Солистка Ярославской государственной филармонии (с 2000 г.).
Формат обучения и цены
У репетитора Купчино от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Купчино от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Магнитогорская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки Формат обучения и цены
У ученика Проспект Просвещения от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградское музыкально-педагогическое училище №3 Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Государственные курсы иностранных языков (год окончания - 1996). Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования, специальность - педагог по раннему развитию (год окончания - 2011).
Формат обучения и цены
У ученика Ладожская от 800 ₽ / 60 мин Образование
Музыкально-педагогический колледж №3 Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Детское музыкальное развитие.
Формат обучения и цены
У репетитора Первомайский (Ростов-на-Дону) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Первомайский (Ростов-на-Дону) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке Формат обучения и цены
У репетитора Политехническая от 500 ₽ / 45 мин У ученика Политехническая от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Ленинградский областной колледж культуры и искусств (ЛОККИ) Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный экономический университет Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Санкт-Петербургский государственный экономический университет О себе
Музыкальное образование: [ul][li]Детская музыкальная школа №1[/li][/ul]Класс фортепиано Павленко Т.В. [ul][li]Музыкальная школа им. Римского-Корсакова [/li][/ul]Класс фортепиано Михайлова Н.Е. Опыт работы: Детскийклуб «Добрый День» Июль 2013 - сентябрь 2018 Обязанности [ol][li]Педагог фортепиано [/li][li]Педагог сольфеджио [/li][li]Педагог музыкального развития для детей от 3-х лет. [/li][/ol] Дополнительное образование: [ol][li]Курсы Вальдорфской педагогики, сказкатерапии, терапевтического рисования [/li][li]Курс по воспитанию детей «Окна в мир ребёнка» [/li][li]Курсы, тренинги, семинары по позитивном у мышлению и гармоничной жизни. [/li][/ol]Достижения: 1) Разработала свою программу по музыкальному развитию, цель которой – привить вкус к музыке, научить её воспринимать и понимать. 2) Индивидуальный подход к каждому ребёнку, основываясь на его характере, интересах и настроении в день занятия 3) Разработала курс для девушек – гармоничная и счастливая жизнь женщины 4) Провожу он-лайн консультации с девушками, помогаю им в решении трудных ситуаций в жизни
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы