Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Автово от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Опыт работы в школе.
Формат обучения и цены
У репетитора Технологический институт (Кировско-Выборгская линия) от 600 ₽ / 60 мин У ученика Технологический институт (Кировско-Выборгская линия) от 600 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Санкт-Петербургская Академия последипломного педагогического образования, дополнительное образование, преподаватель русского языка, литературы, истории (год окончания - 2005). Учитель частной немецкой школы. Стаж работы с детьми - 18 лет.
Формат обучения и цены
У ученика Площадь Александра Невского (Невско-Василеостровская линия) от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище им. М.П.Мусоргского, О себе
Опыт выступлений в ресторанах. Ранее школьный преподаватель. Опыт работы в театре "Эксперимент", руководитель - Харитонов В.В.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище имени М.П. Мусоргского Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора Комендантский проспект от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Комендантский проспект от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
ГОУ Санкт-Петербургский государственный музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Подготовка в выполнении домашних заданий, концерту, техническому зачету, экзамену, и поступлению в музыкальное училище. Пройдены курсы повышения квалификации на базе УМЦ в 2014 и в 2017 г. Высшая квалификационная категория (Пройдена аттестация педагогических работников в 2020) Игра на скрипке профессионально и "для себя", фортепиано "для себя", домашнее музицирование.Помощь в сольфеджио и теории музыки.
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 900 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора Комендантский проспект от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных О себе
Всем привет! Меня зовут Найля Невмержицкая. И я просто обожаю музыку, свое любимое дело и своих учеников. Вкладываюсь в каждого человека всей душой, потому что я фанат и рождена для того, что бы стать учителем. Занимаюсь постановкой голоса, техникой речи, сценическим мастерством, учу играть на фортепиано, смело выходить на сцену, справляться со страхом публичного выступления, раскрывать в себе поток творчества и яркую индивидуальность. Самое главное, что музыка - это жизнь. И она очень яркая и наполненная красками. Более 19 лет опыта работы как со взрослыми, так и с детьми (от 3х-лет). Если вы действительно хотите результатов и горите желанием творить - Я вас жду. в своей работе я использую инструменты коучинга, психологии, арт-терапии, телесно-ориентированной терапии, голосотерапии, международной школы access consciousness. У всех, кто выбирает прийти в мое пространство жизнь меняется на до и после. Мои занятия это больше, чем просто уроки, это пространство трансформации мышления и жизни Уже люблю вас
Формат обучения и цены
У репетитора Комендантский проспект от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Комендантский проспект от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Университет Северной Айовы (США) О себе
15 лет опыта преподавания в США детям и взрослым. Преподаватель младших классов в государственной общеобразовательной школе "Edison Charter School" в Сан-Франциско, Калифорния (2000 год). Преподаватель старших классов в государственной общеобразовательной школе "Washington Highschool" в Сан-Франциско, Калифорния (2001 год). Знание языка на уровне носителя. CIEP - Cultural Intensive English Program (USA) (год окончания - 1995).Фортепиано на английском языке.
Формат обучения и цены
У репетитора Международная от 850 ₽ / 60 мин У ученика Международная от 850 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А. Римского-Корсакова Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина О себе
Артистка оперной труппы Михайловского театра.
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Сенная площадь от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Обучение игре на скрипке с нуля по классической методике русской скрипичной исполнительской школы. Подготовка к экзаменам и концертам. Обучение игре на скрипке с нуля. А также подготовка к экзаменам и концертам.
Формат обучения и цены
У репетитора Московская от 1300 ₽ / 45 мин У ученика Московская от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Пермский педагогический колледж Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Статья в материалах VIII Краевой научно-практической конференции “Исследовательская работа как залог формирования профессиональной компетенции специалиста. Участие в подготовке сборника Статья в материалах региональной научно-практической конференции “Развитие личности в условиях современного образовательного пространства”. Диплом I степени за исполнительское мастерство в фестивале искусств детей и юношества Пермского края. Диплом II степени за творческие успехи в городском конкурсе юных пианистов, посвященному 280 – летию города Перми. Сертификат участнику краевого конкурса профессионального мастерства по педагогике среди студентов учебных заведений педагогического профиля. Сертификат участника региональной научно – практической конференции. Диплом за I место в конкурсе профессионального мастерства «Ступени совершенства» - «Gradus ad Parnassum». Сертификат участника IX Фестиваля искусств детей и юношества имени Д.Б. Кабалевского Ленинского района г.Перми. Дроздова Светлана, специальный диплом, Московский международный фестиваль Славянской музыки, номинация «Эстрадный вокал», Москва (2011).
Формат обучения и цены
У репетитора Удельная от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Московская государственная консерватория (университет) имени П. И. Чайковского О себе
Дипломант Международных конкурсов.
Формат обучения и цены
У репетитора Площадь Ленина от 800 ₽ / 60 мин У ученика Площадь Ленина от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский музыкальный колледж им. Римского-Корсакова Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2500 ₽ / 30 мин Образование
Ростовская государственная консерватория (академия) имени С.В. Рахманинова О себе
Приветствую вас! Меня зовут Ольга. Я педагог, музыкант и наставник. На моих уроках вы найдете: [br] [ul][li]Поддержку для детей, которые только начинают играть на инструменте.[/li][li]Помощь для тех, кто уже владеет навыками, но хочет их развить.[/li][li]Сопровождение для студентов музыкальных школ и колледжей, готовящихся к экзаменам.[/li][li]Занятия для взрослых любого возраста, которые хотят начать учиться музыке.[/li][li]Возможность изучать музыку на английском языке.[/li][li]Расскажу немного о себе.[/li][li]Опыт преподавания начался в 2001 году во время учебы в музыкальном училище.[/li][li]В 2009 году я окончила консерваторию в Ростове-на-Дону. Муж, тоже музыкант, получил предложение работать в музыкальном театре «Санктъ-Петербургъ Опера». Мы переехали в Санкт-Петербург, где я устроилась в музыкальную школу имени Римского-Корсакова.[/li][li]В 2010 году мне предложили преподавать фортепиано в семьях из генеральных консульств США и Великобритании. Это позволило мне освоить новые методы обучения на английском языке. Позднее я стала педагогом в семье генерального консула Южной Кореи.[/li][li]Готовлю к сдачи международного экзамена ABRSM.[/li][/ul]ABRSM один из крупнейших экзаменов в области музыкального образования по всему миру проводится ежегодно при поддержке Королевской Музыкальной Академии в Лондоне. Все уровни подготовки. Все подробности можно обсудить со мной. [ul][li]Возможно преподавание на английском языке.[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У ученика Чернышевская от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Ростовская государственная консерватория (академия) имени С.В. Рахманинова О себе
Бывший солист музыкального театра "Зазеркалье". Расширение диапазона, работа над вокальной техникой, дикцией и художественным образом.
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы