Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Краснодар) от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных О себе
В 2003 г. окончила Музыкальный колледж им. Римского-Корсакова, г. Краснодар. Кафедра академического пения, класс Л.М. Щербаковой. 2009 г. обучалась в Италии на Международных курсах для оперных певцов у маэстро Джанлука Пазолини. Приняла участие в мастер - классе маэстро Роблето Меролло. 2017 г. - член союза деятелей музыки, кино и телевидения СДМКТ. Работа над развитием и укреплением дыхания, правильным голосоведением, артикуляцией, постановка голоса на опоре.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных О себе
Музыкант и путешественник. Объездила много стран Европы и Азии. Прожила несколько лет в Индии (Индия - англоязычная страна, где английский - один из основных государственных языков), где также занималась музыкальной и преподавательской деятельностью. Сейчас проживаю в Канаде, поэтому возможны только дистанционные занятия.
Формат обучения и цены
У репетитора Привокзальный (Тула) от 980 ₽ / 60 мин У ученика Привокзальный (Тула) от 980 ₽ / 60 мин Дистанционно от 980 ₽ / 60 мин Образование
Государственное музыкальное училище имени Гнесиных Московский государственный институт культуры О себе
Учился вокальной постановке голоса у солиста Большого театра, Народного артиста СССР, почетного члена Парижской Гранд опера Краузе (Петров) Иван Ивановича, в доме ученых. Затем у профессора, заведующего кафедрой академического вокала Демченко М. И. 1995-1997 г. Работал в Московском музыкальном театре - "Третье Направление" при Союзе композиторов России. Которым руководил профессор РАТИ (ГИТИС) Олег Львович Кудряшов. (1986-1987 годы) и Елена Камбурова (спектакль "Не покидай меня весна" на стихи и музыку Ю. Кима ). С ноября 2000 по август 2006 года был первым тенором в Государственной Академической капелле России им. А. А. Юрлова. Участник Рождественского фестиваля в Испании Санта Круз де Тенериф руководитель Ю.Башмет. Также являлся солистом, артистом высшей категории и первым тенором Образцового оркестра ВМФ им. Римского-Корсакова с января 1996 по февраль 2002 года. Выступление добровольцем в горячих точках, Ботлих и Тандо перед Каспийскими морпехами. Работал с оркестрами Юрия Башмета и Евгения Светланова с Гией Кончелли. Для повышения квалификации окончил актерские курсы Театральной академии Голливуда (США) в 1994 году. Учился у педагога Жданова Георга Семеновича (Голивудский лабораторный театр - "Actor's lab" - актерскому мастерству, вместе с Сергеем Юрским, по методике его ассистента, Михаила Чехова. Дополнительное образование: (Мерзляковское) Академическое Музыкальное училище при Московской консерватории им. П. И. Чайковского, специальность - академический вокал, 1994 год педагог ЗАР Ельников Ю.Б. Также окончил Государственный музыкальный колледж им. Гнесиных (1995) специальность академический вокал педагог - Засллуженнный артист России Ткачева Л.И. Работал солистом ГУК "Москонцерт - Музыкальная история". Научу петь, поставлю голос на опору. Помогу улучшить дикцию, произведу коррекцию музыкального слуха. Занятия с детьми. Подготовка к вступительным экзаменам. Увеличение диапазона голоса. Учился в Джазовой студии МГУ. Работа с проблемными голосами. Устранение зажимов и страха перед сценой. Подбор репертуара. Уникальный диафрагмальный дыхательный тренинг. Преподаю с супругой, учившейся у педагога мировой звезды, первой величины Анны Нетребко (Тамары Новиченко). Работа с проблемными голосами. Устранение зажимов и страха перед сценой. Подбор репертуара. Уникальный дыхательный тренинг. Результат виден и удивляет уже после двух, трех занятий. Занятия проходят легко, спокойно и приносят удовольствие. Опыт работы дистанционно по Скайпу "Skype" - большой, я сейчас много работаю с вокалистами, учителями, адвокатами , священниками, дикторами, актерами все те, чья профессия зависит от здоровья их голоса, многие из США, Израиля, Германии, Англии, Австралии и других стран мира. Владею знаниями анатомии и физиологии голоса, его постановки на опору и владение диафрагмой. Использую зарубежную методику, основанную на современных знаниях о вокале и научных исследованиях голоса. Занимаюсь развитием и тренировкой голоса, обучаю технике вокала. Не ограничен музыкальным стилем. Критериями для меня является достижение учащимся желаемой цели и его вокальное здоровье. Возможность участия в концерте. Гарантируется уверенное владением голоса и элементами актерского мастерства и сценической речи. Чему я могу научить: - интонировать - управлять резонансом - легко переключаться между регистрами, используя разные стилистические приемы - сайлент, фальцет, дисторшн и тому подобное - петь миксте, легкий и плавный переход в регистрах - расслаблять и снимать блоки при пении - другие стилистические приёмы Поставлю голос, чтобы он был приятный на слух, мягкий и нежный, не срывался и не ломался от волнения на полуслове, не было монотонного звука. Занятия провожу в живой интересной форме с целями и реальными результатами, к которым ученик идет. Предоплата за несколько занятий сразу, не менее 10. Возможны выступления и концерты.
Формат обучения и цены
У ученика Проспект Ветеранов от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Музыкально-педагогический колледж №3 Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Работаю с детьми как одаренными, так и обычными, желающими петь и играть на фортепиано. А также с ОСОБЫМИ детьми, которые идут на контакт. Имею коллектив инклюзивного обучения вокальный ансамбль мальчиков ИНДИГО и вокальный ансамбль ЛЯ ДИВА 65+.. Педагогический стаж более 30 лет. Прекрасно готовлю в музыкальные школы, колледжи, ВУЗы.
Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Ветеранов от 500 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Ветеранов от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Пройдены курсы повышения квалификации на базе Учебно-методического центра (2012 год). Пройдены курсы повышения квалификации в 2019 году. Помощь по программе музыкальной школы.
Формат обучения и цены
У ученика Чкаловская от 900 ₽ / 60 мин Образование
Петрозаводская государственная консерватория (академия) имени А.К. Глазунова Формат обучения и цены
У репетитора Ставрополь от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Ставрополь от 1900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Государственный музыкально-педагогический институт имени М.М. Ипполитова-Иванова Северо-Кавказский социальный институт О себе
Стаж работы в государственной образовательной школе №838 - 6 лет, в детском центре - 1 год, муниципальное учреждение "Вешняки", на должности руководителя ансамбля - 1 год, центр личностного роста "ЛОТОС" - преподаватель вокала. Ассоциация "Le soleil se leve a l'Est". Франция ,не далеко от Гренобля.Три сезона летних. Помимо обретения вокальных навыков, обучающиеся овладевают актерскими, танцевальными навыками; также гармоничное развитие личности.
Формат обучения и цены
У репетитора Купчино от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени М.П.Мусоргского О себе
Солистка группы «Contrast blues bend» и «Виа-Ностальгия». Пела в джазовых и блюзовых группах. В качестве бэк-вокалистки сотрудничала с И. Корнелюком, И. Романовым, И. Гайдай, О. Веткиной в написании альбомов. Также принимала участие в записи песен О. Кваши, Т. Булановой, М. Боярского, Ю. Охочинского. Участвовала в рок-опере «Орфей и Эвридика» (2000 г.) – проекте А. Асадуллина. Параллельно сотрудничает с ВИА «Ностальгия» (г.Пушкин), потому что обожает работать с «живыми» коллективами - в наше компьютерное время - это драгоценная редкость. Обладает достаточно весомым репертуаром: здесь и джазовые стандарты, темы ever green, песни из кинофильмов, романсы, весёлые, зажигательные, танцевальные песенки и просто красивые душевные мелодии ностальгического характера. Лауреат конкурса композиторов «Есенинская осень - 2005 г.». Композитор и аранжировщик. Преподавательский стаж - 25 лет преподавания фортепиано, сольфеджио и вокала. Домашняя музыкальная студия позволяет записывать песни с учениками. Владение аранжировкой позволяет записывать индивидуальные песни для учеников. Видеосьёмка на хромакее позволяет монтировать музыкальные клипы для учеников.
Формат обучения и цены
У репетитора Невский проспект от 1000 ₽ / 90 мин У ученика Невский проспект от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Якутское музыкальное училище им. М.Н. Жиркова О себе
Преподаватель музыкальной школы, участник музыкального коллектива. Эстрадно-джазовая импровизация на любом инструменте. При выезде к ученику дополнительно оплачивается проезд.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Новгородский областной колледж искусств им. С.В.Рахманинова Тверской государственный университет О себе
Частный преподаватель по дисциплинам: фортепиано, сольфеджио, работа над дикцией у детей младшего школьного возраста средствами вокальных упражнений, учитель музыки, педагог дополнительного образования. Ранее руководитель хора в Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете. Работа над дикцией, средствами вокальных упражнений и постановки дыхания, подбор аккомпанемента с пением. Подготовка к поступлению в музыкальные учебные заведения (музыкальная школа, музыкальное училище), Удаленно провожу занятия по развитию мелодического и гармонического слуха.Уроки игры на фортепиано. Вы с легкостью научитесь играть. Уже с первых занятий, сразу приобретете практические навыки игры. Всего 10 занятий и вы сможете играть несложные мелодии. Мы будем играть то, что вам по душе. Я открою секреты сольфеджио. Помогу разобраться в этом предмете, научу слышать и подбирать на слух. За пол года занятий, мои ученики с оценки "2" выходили на "5".
Формат обучения и цены
У репетитора Новочеркасская от 400 ₽ / 30 мин У ученика Новочеркасская от 400 ₽ / 30 мин Образование
Магнитогорская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Музыкальная терапия (беспокойный дети, подростки, взрослые).
Формат обучения и цены
У репетитора Удельная от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Удельная от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Современная научно-технологическая академия О себе
Являюсь постоянно практикующим концертмейстером (работа с вокалистами и хоровыми коллективами), выступала практически на всех площадках города. Преподавание считаю основной сферой своей деятельности. Обучаю детей (от 6 лет) и людей разного возраста (старшей ученице 68 лет). На данный момент являюсь преподавателем музыкального училища. Основные направления преподавания - фортепиано, гармония, сольфеджио (любого уровня сложности).
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Парк Победы от 1800 ₽ / 45 мин У ученика Парк Победы от 1800 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 45 мин Образование
Октябрьское музыкальное училище Формат обучения и цены
У ученика Звёздная от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Воронежская государственная академия искусств О себе
Преподаватель Института развития и образования.
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы