Репетиторы по математике в Липецке

О себе

Не просто «индивидуальный подход», а по-настоящему персонализированное обучение!

Привет!
Я Полина, ниже рассказываю о себе и своей работе.

Преподаю 10 лет.
Работала 4 года в семейном классе.
Имею психолого-педагогическое образование.
Разбираюсь в том, как необходимо двигаться к любой образовательной цели, чтобы точно её добиться.
Знаю, как обеспечить безопасную и комфортную образовательную атмосферу.
Общий язык, мотивация, вдохновение — обязательно.
Паритет в особенных для вас ценностях и подходах к воспитанию, активная обратная связь и отчётность — при необходимости.

Над чем мы будем работать, помимо учебного материала?
— Формирование ответственной познавательной самостоятельности (мои ученики сами говорят, с чем хотели бы поработать, сами просят работу на дом, сами её проверяют — да, именно проверяют, а не списывают, и приходят на занятие с готовыми вопросами)
— Генерализация навыков (дома, в классе или на занятиях со мной — я научу, как можно везде работать одинаково хорошо)
— Знать не только больше, но и лучше
— Развитие культуры учения — самостоятельности, ответственности, приобретение навыков целеполагания
— Развитие саморефлексии и основных гибких навыков 4К

Принципы моей работы:
— Идти от ученика к учебнику, а не от учебника к ученику
— Соблюдать логику и стройность подачи учебной информации
— Учитывать возможности и психолого-педагогические особенности ребенка
— Держать в фокусе поставленные цели, задачи и требуемое качество усвоения знаний
— Обозначить четкую систему контроля за ходом и результатами обучения и следовать ей
— Поддерживать эффективную обратную связь
— Организация. Стимулирование. Контроль :)

И ещё немного. Практика показывает, как это важно:
Я работаю не только с учебной информацией. Мне не близок растровый подход в образовании, я предпочитаю векторный. Моя цель — научить учиться, чтобы ученик перестал говорить «я не знаю» перед незнакомым заданием и начал с азартом хвататься за карандаш.
Поэтому я часто рассказываю своим ребятам о том, как работает их голова, что такое мыслетопливо, как происходит запоминание, развитие осознанных и неосознанных компетенций. Я объясняю, почему песню из рилса все помнят наизусть, а теорему — нет, и как этим можно воспользоваться :)
Я учу, как перестать забывать минус и таблицу умножения, как не делать ошибок в стиле «ой, как это я так?..»
Мне важно сформировать самостоятельность, стрессоустойчивость и адекватное отношение к экзаменам и контрольным. Чтобы мои ученики отправлялись на экзамен, ощущая только спокойствие и уверенность в своих силах, никакой суеты, паники и дрожащих рук.

Каждому ученику, который готовится со мной к ОГЭ или ЕГЭ, я создаю личную статистику по видам ошибок, их количеству в рамках каждого задания и всего экзамена в целом, чтобы мы наглядно на графиках посмотрели, где находятся слабые и сильные места, а также оценили динамику.

Я работаю как с базовым уровнем (минимальные простые знания и умения, которые необходимо освоить), так и с целевым уровнем (экзамены, олимпиады, поступление в ВУЗы, профильные школы).

Я провожу занятия индивидуально у себя и онлайн. Если вы выбираете онлайн занятия, убедитесь, что технически к ним готовы.

О себе

Я учитель начальных классов, 8 лет проработала в школе, 2 года помогаю детям индивидуально. Занятия провожу онлайн, на доске Чаттерн.

О себе

Максимально актуальный опыт. Поступил на бюджет в НГУ. В отличие от преподавателей с многолетним стажем, которые знают экзамен только по методичкам, я сам прошел через эту систему несколько месяцев назад. Я знаю реальную атмосферу в аудитории, современные формулировки заданий и скрытые ловушки составителей, на которых срезаются отличники.
У меня уже есть опыт подготовки: я успешно организовал обучение и подготовил группу своих одноклассников к сдаче ЕГЭ по информатике.
Я не обещаю абстрактных результатов. Мы начинаем с бесплатного диагностического урока, фиксируем текущий уровень знаний и составляем четкий пошаговый план до целевого балла.

О себе

На 85+ сдаёт ЕГЭ каждый второй мой ученик!
А 90% учеников сдают на 70+ баллов из 100.

Вот уже 12 год я готовлю ребят к ОГЭ и ЕГЭ, помогаю с успеваемостью: мы проходим путь от азов до поступления в ВШЕ, МГУ, Финансовый университет, ВАВТ, МЭИ и другие ведущие вузы страны!

Как проходят уроки?
• В мини-группах, что гарантирует максимальное внимание к каждому ученику.
• Каждое занятие включает в себя теорию и практику. Никакой «воды» и лишней информации.
• Пройденные темы закрепляются домашним заданием в пособии, которое я создала специально для подготовки к ЕГЭ, а также в онлайн-системе с автопроверкой. По каждому ученику ведется статистика, доступная для родителей.
• Программа включает в себя написание пробных экзаменов и устные зачеты для систематического контроля успеваемости.

Почему Вам стоит довериться мне?
• Я ежегодно обучаюсь на курсах экспертов ЕГЭ и знаю все актуальные нюансы проверки.
• Знаю техники запоминания, которые помогают донести знания до экзамена.
• Благодаря этим техникам я выучила 4 языка, сейчас учу пятый.
• Регулярно прохожу курсы повышения квалификации, чтобы знать все нюансы и новинки в методиках преподавания.
• Автор креативного блога о математике и образовании «Мальвина научит».

Достигнем высокого результата вместе!

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Анна, учусь в Горном университете, школу окончила на «отлично» и написала ЕГЭ суммарно на 260 баллов за 3 экзамена. Уже 3 год занимаюсь репетиторством: опыт работы с детьми дошкольного возраста, а также обучающимися в начальной и средней школе. Без проблем нахожу общий язык, стараюсь объяснять на примерах и в игровой форме. Из результатов: помогла достичь отличных результатов в учебе, подготовила к ЕГЭ по русскому языку на 85+ баллов и к базовой математике на оценку «5».

О себе

Работаю учителем в общеобразовательной школе, а также имею большой опыт индивидуальных занятий со школьниками. Провожу онлайн-занятия с использованием графического планшета- пишу и объясняю на экране так , будто мы занимаемся за одной доской.
Провожу занятия с учениками начальной школы и до 6 класса включительно. Помогаю:
— разобраться в сложных темах простым и понятным языком;
— устранить пробелы в знаниях;
— повысить успеваемость и уверенность на уроках;
— подготовиться к контрольным и самостоятельным работам;
— закрепить школьную программу и улучшить навыки решения задач.
На занятиях стараюсь не просто дать правильный ответ, а научить ребёнка понимать логику решения и самостоятельно справляться с заданиями.
Подбираю программу индивидуально с учётом уровня ученика, школьной программы и поставленных целей. Спокойно и последовательно работаю как с детьми, которым математика даётся трудно, так и с учениками, которым нужно углубить и систематизировать знания.
«В случае отмены занятия без предупреждения оплачивается 50% стоимости урока. Оплата производится заранее за каждое занятие или блок занятий.»

О себе

Я преподаю математику уже пять лет, предлагая индивидуальные уроки, которые связывают теорию с решением практических задач. Я помогаю ученикам обрести уверенность, достичь академических и профессиональных целей и развить искренний интерес к математике. Мой подход гибкий и подходит для любого уровня — от базовых навыков до подготовки к экзаменам и прикладной математики. Я стремлюсь создать поддерживающую и эффективную учебную среду.

О себе

Здравствуйте, меня зовут Евгений Алексеевич, занимаюсь подготовкой к ЕГЭ/ОГЭ по математике, сам сдавал ЕГЭ и ОГЭ. ЕГЭ по физике и математике сдал на 100 баллов, а ОГЭ по тем же предметам сдал на 5. Я подробно знаю структуру экзамена, и понимаю как подготовить к хорошим баллам, так как сам проходил процесс подготовки. Могу помочь не только с экзаменом, но и с ментальными проблемами и выгоранием так как это очень важно во время подготовки.

О себе

Практикую только дистанционные занятия. Индивидуально подхожу к каждому ученику. Умею правильно подбирать слова, для объяснения сложных моментов. Подготовил десятки учеников, которые успешно сдали школьные экзамены. Всегда достигал требуемого результата.
О себе: в свое время был призером областных олимпиад по математике, закончил Физико - математическую школу СУНЦ НГУ. Далее закончил Физический факультет Новосибирского Государственного Университета.

О себе

Репетитор по математике с опытом преподавания 12 лет
За это время помогла ~80 ученикам не бояться сложных формулировок и полюбить математику так же, как люблю ее я

Занятия проходят онлайн с любого устройства на удобной для вас платформе: Яндекс телемост, Вк, Zoom, Chattern и др

Сдала ЕГЭ на 100 баллов, знаю все критерии оценивания и частые ловушки. Учу оформлять задачи второй части так, чтобы каждый шаг был обоснованным

В работе использую интерактивные уроки: занимаемся на виртуальной доске, двигаем элементы, строим графики, разбираем сложные геометрические задачи шаг за шагом

Для закрепления материала даю ДЗ на платформе с автопроверкой. Ученик сразу видит, где ошибка, и может попробовать ещё раз.
На следующем уроке разбираем именно те места, где чаще всего возникают трудности — это делает подготовку прицельной и экономит время

О себе

На первом занятии даётся вводный тест (если ученик (ученица) сдаёт ЕГЭ или ОГЭ, то задания первой части экзамена; если ученик (ученица) желает подтянуть свои знания без подготовки к экзамену, то тест содержит задания, соответствующие его классу). На первом занятии я помогаю решать задания, если возникают трудности, в то же время составляю для себя картину: на какие задания нужно обратить внимание в первую очередь, какие перспективы и т.д.
Далее занятия проходят следующим образом: я задаю домашнее задание, ученик (ученица) мне их сдаёт или присылает отсканированные задачи перед следующим уроком, я просматриваю, на уроке разбираем задачи из д/з на мой выбор и, если ученик (или ученица) просит, задачи на его выбор (если он (или она) не знает, как решить конкретную задачу, но очень хочет узнать). После разбора домашнего задания мы вместе решаем подготовленные мною задачи.
После 2-3 занятий я составляю план на предстоящие 2-3 месяца (или, например, до Нового Года) и набросок плана до конца года. Этим планом я делюсь с учеником, чтобы он знал, чего ожидать.

Задачи я беру из разных источников, если есть какое-то требование со стороны ученика, ученицы или их родителей, то я, конечно, учитываю эти моменты.
Домашнему заданию уделяется очень большое внимание. Моя позиция - репетитор может 10 раз рассказать, как идеально решается задача, но если не решить ее самостоятельно от и до, то результата не будет.

С учениками всегда придерживаюсь дружеских отношений, потому что излишняя строгость, холодность и прочие настроения, которые вызывают у ученика отторжение от занятий, в большом количестве обычно присутствуют в школе.

Мне можно писать сообщения по поводу домашнего задания в любое время, я отвечаю как можно скорее.

О себе

Математика: развивающая, олимпиадная, тематическая (модули математических тем, адаптированные под детей), подтягивающая
* Преподаю математику для учеников 4−7 классов на регулярной основе on-line. Форматы работы: как индивидуальные, так и групповые.
* Математику преподаю как регулярную, так и олимпиадную.
* Работаю с русскоязычными ребятами, обучающимися в других странах. Также работаю с ребятами, обучающимися по системе A-level.

* Работаю с подростками — по учебным предметам и в качестве тьютора.
В летнее время работаю с подростками в летних научных школах. Преподаю сложные разделы математики в адаптированных для ребят форматах (теория игр, статистика, комбинаторика, …). Курсы собственной разработки (в формате интенсивов или модулей).

О себе

Студент Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, экономического факультета. Доступно, простым языком объясняю математические школьные дисциплины, в аттестате по алгебре и геометрии отличные оценки. На экономическом факультете МГУ математика является одним из важнейших аспектов знаний, который проверяется ДВИ, который я успешно сдал. Я считаю, что в математике нет сложных тем, есть сложные объяснения, которые всегда можно опустить. Математические науки очень красивы и тонки, в них нужно увидеть что-то свое и зацепиться за что-то близкое, оттолкнуться от этого и прыгнуть в мир математики — так я считал и считаю до сей пор. Нет задач в школьном курсе, которые решаются только одним способом, поэтому ученик сможет увидеть многогранность курса математики сам, исследуя предмет с моей помощью.