Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19493 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Сенная площадь от 500 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им. Н. А. Римского-Корсакова (Санкт-Петербург) О себе
Легко нахожу общий язык с учеником, доступным языком объясняю сложные технические и музыкальные моменты. Готовлю к исполнистельской практике и поступлению в музыкальные учебные заведения.
Формат обучения и цены
У репетитора Владимирская от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Сформирую основную вокальную базу для дальнейшего развития в любых музыкальных направлениях (академическое, эстрадное, рок и т. д.) Лауреат международных конкурсов. Солист театра. Закончил Санкт-Петербургскую Консерваторию с отличием. Учился в классе Народного артиста РФ, солиста Мариинского театра Кита Михаила Ивановича. При двух занятиях в неделю, третье на этой же неделе, провожу за 100 руб.
Формат обучения и цены
У ученика Адмиралтейская от 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 900 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Санкт-Петербургское музыкальное училище имени М.П. Мусоргского О себе
Преподаватель по Творческой программе музицирования "Авторской школы Юрия Лихачева", провожу методические семинары, вебинары, мастер-классы, открытые уроки в городах России для преподавателей и директоров ДМШ и ДШИ. Профессиональный исполнитель на кнопочном аккордеоне и баяне, лауреат международных конкурсов в составе Санкт-Петербург Мюзет Ансамбля и квинтета Эксельсиор. Преподаватель с 1986 года. Дирижер и руководитель оркестра баянистов, автор обработок для ансамблей, составитель сборников, опубликованных в издательстве "Композитор". Автор интерактивных программ "Волшебный аккордеон" и "Чудесные нотки". В качестве основателя социального проекта Терем-Благо провел более 350 благотворительных концертов в социальных учреждениях Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Обучение проходит по уникальной авторской методике, предусматривающей творческое развитие каждого ученика (обязательно в программе подбор по слуху, транспонирование, сочинение, импровизация, игра с минусовками). Данная методика с огромным успехом применялась в ДМШ более 40 лет, а в настоящее время рекомендована Министерством культуры в качестве примерной для музыкальных школ. Преподаватель свободно владеет компьютерным нотным набором и по необходимости подготавливает персональные ноты для ученика и мидифайлы для самостоятельных занятий.
Формат обучения и цены
У репетитора Звёздная от 1300 ₽ / 45 мин У ученика Звёздная от 1400 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского О себе
[ol][li]Обучаю взрослых и детей от 6 лет и старше игре на синтезаторе, аккордеоне и фортепиано, в том числе электронном. Быстро, качественно, интересно. Преподаю по авторской образовательной программе. Педагогический стаж более 15 лет. Высшая квалификационная категория. Высшее педагогическое образование. Лауреат региональных и всероссийских конкурсов. Победитель городского и всероссийского конкурсов авторских программ. [/li][li]Занимаюсь музыкальным развитием деток от 5 лет. [/li][li]Изучаем детские песенки, развиваем слух, память, ритм, голос, координацию. Играем на детском синтезаторе несложные детские пьесы. Поём интересные песенки. [/li][/ol]Также могу помочь детям с домашними заданиями по фортепиано, аккордеону, синтезатору, сольфеджио. Занятия провожу у себя дома, недалеко от метро Звездная. Можно и у ученика. Но,только в Московском районе. Возможны занятия онлайн. О себе: порядочная, ответственная, добрая, спокойная, люблю детей, творческая. Отсутствие вредных привычек.
Формат обучения и цены
У репетитора Ладожская от 900 ₽ / 45 мин У ученика Ладожская от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Славы от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Славы от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский гуманитарный институт О себе
Научу играть на акустической и электрогитаре с «нуля» до «профи» Авторская методика без скучной зубрежки и быстрым результатом. Широкий спектр направлений: песни под гитару, рок, фингерстайл, металл, джаз, классика – пальцевая и медиаторная техники. Помогу с выбором и покупкой инструмента, отвечу на любой вопрос. Подготовлю к поступлению в музыкальный ВУЗ или училище Что будет? * Постановка рук и посадка с инструментом * Изучение базовых и продвинутых техник игры * Разучивание песен (на ваш выбор и по программе) * Развитие слуха и чувства ритма * Прикладная теория без лишнего академизма (по желанию продвинутая) * Импровизация * Создание и аранжировка собственной музыки * Живая работа с муз. оборудованием, основы звукозаписи Немного о себе: Репетитор, действующий музыкант и композитор. Занимаюсь музыкой более 10 лет из которых уже пятый год активно преподаю и улучшаю собственную высокоэффективную систему обучения. Брал частные уроки и консультации у профессиональных музыкантов и преподавателей вузов. С раннего возраста играл в разноплановых музыкальных коллективах, в том числе кавер-группах, выступал на крупных фестивалях и корпоративах. Имею опыт студийной работы, сессионной записи, аранжировки и написания песен. С 2018 года работал в частной музыкальной школе. Жду вас на первом занятии!
Формат обучения и цены
У ученика Автово от 900 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Комендантский проспект от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Дальневосточная Академия Исскуств О себе
Опыт работы с 2001 г:[br /]Преподавателем на кафедре Сценической речи театрального факультета "Музыкальное воспитание актера", педагог сольфеджио,хора,вокала в музыкальной школе, 2014- 2018 г артистка хора в Приморском филиале Мариинского театра.Опыт работы с 2001 г.[br /]Преподавателем на кафедре Сценической речи театрального факультета "Музыкальное воспитание актера", педагог сольфеджио,хора,вокала в музыкальной школе, 2014- 2018 г артистка хора в Приморском филиале Мариинского театра. Занятия по вокалу по эффективной методике "Фонопедический метод развития голоса".
Формат обучения и цены
Дистанционно от 750 ₽ / 45 мин Образование
Худжандский государственный университет имени академика Бободжона Гафурова Таджикская национальная консерватория им. Т. Саттарова Формат обучения и цены
У ученика Ленинский (Самара) от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Октябрьский музыкальный колледж Самарский государственный институт культуры О себе
Уроки игры на гитаре и укулеле! при регулярных занятиях вы сможете : без труда ставить аккорды и быстро их перемещать, совмещая с пением; освоить нотную грамоту (или игру по табулатуре); добиться четкого звукоизвлечения; научиться подбирать на слух любимые песни/мелодии. О себе: Более 10 лет преподаю гитару 5 лет работы в музыкальной школе Закончила колледж по направлению "Классическая гитара" Закончила институт по направлению "Музыкальная педагогика" (джазовая гитара) Преподаю в уютной студии в центре города Выезжаю на дом Преподаю онлайн Свои первые результаты вы услышите уже на первом уроке. Гибкий подход к каждому, отличный контакт с детьми. Помогу заинтересовать вашего ребёнка музыкой и игрой на гитаре/укулеле. [br]
Формат обучения и цены
У ученика Лесная от 500 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский музыкальный колледж О себе
Общеразвивающие музыкальные занятия логопедической направленности. Большое внимание уделяется развитию слуха, дикции и артикуляции. На материале любимых детских песен происходит знакомство и освоение нотной грамоты, приобретаются навыки игры на фортепиано. Музыкально-логопедические занятия для дошкольников и младших школьников. Учу петь и играть на фортепиано. Владею музыкально-нотным редактором (набираю и печатаю нотный текст). Учу навыкам простейшего аккомпанемента для домашнего музицирования. Адаптирую знакомые мелодии для начинающих.
Формат обучения и цены
У ученика Приморская от 450 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный горный университет О себе
Музыкальное образование. Большой опыт игры на гитаре. 5 лет jazz band, 3 года в рок-группе. Обучаю с нуля.
Формат обучения и цены
У репетитора Московская от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский проспект от 750 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский проспект от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 400 ₽ / 45 мин Образование
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина Музыкально-педагогический колледж №3 (Санкт-Петербург) Музыкальная школа №38 (Санкт-Петербург) О себе
Преподаватель музыки, вокала и фортепиано. Моя уникальность заключается в работе над чистотой интонирования, развитие слуха, постановке голоса. Даже если от Вас отказались другие учителя или был негативный опыт - моя методика вам гарантировано поможет. Более 10 лет я занимаюсь обучением эстрадному вокалу, обучению игре на фортепиано с нуля для разных возрастов. Я требовательная, но всегда доброжелательная поэтому нахожу подход как для 2-х летних деток, так и для уже состоявшихся взрослых людей. Обладаю опытом проведения индивидуальных и групповых занятий музыкой, подготовкой и проведением музыкальных праздников, вечеров развлечений, постановкой танцев, театральных постановок, инсценировок и вокальных номеров. Проведено более 100 праздников по собственным уникальным сценариям, позволяющим полноценно раскрыться каждой звезде!
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы