Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Колпино от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Колпино от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 750 ₽ / 60 мин Образование
Институт современных знаний ИСЗ им. А.Н. Широкого Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Преподаю эстрадный вокал, сценическую речь и актёрское мастерство по эксклюзивной методике. Расскажу, покажу и научу, как владеть своим голосом, своим посылом, дыханием, речью, как расслабляться и получать удовольствие от творческого процесса и жизни в целом. Будет интересно, весело, познавательно и серьёзно одновременно!:) Меня зовут Нюра, я - артистка, продюсерка и влогерша. Окончила СПБГУКИ по эстрадно- джазовому вокалу. Снимаюсь в кино, играю в театральных проектах, занимаюсь созданием музыкального материала с нуля, продвижением его и публикацией на всех цифровых платформах. Методика американских танцевально-вокальных коллективов.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский музыкально-педагогический колледж №3 Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Член международной ассоциации преподавателей вокала (IATS). Ученики дипломанты городских и всероссийских конкурсов. Провожу занятия с детьми (от 12 лет) и взрослыми. Решаю такие задачи как: постановка голоса с нуля, работа над авторским материалом, выезд на репетиции и в студии звукозаписи. Помощь в написании аранжировок. Работа с ораторами и лекторами (постановка дикции, снятие зажимов). Подготовка домашнего задания в рамках ДМШ. И многое другое.
Формат обучения и цены
У репетитора Владимирская от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства Высший педагогический колледж №1 имени Некрасова Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Челябинская государственная академия культуры и искусств Московский государственный университет культуры и искусств Associazione Canto lirico, Italia, Trento Universita CPIA О себе
Оперная певица и актриса, педагог сценической речи и итальянского языка. Опыт работы: Артистка оперного театра (2004-2005) Красноярск; Солистка филармонии (2008-2013) Челябинск; Педагог вокала, итальянского языка - Юношеский Театр Мюзикла (2013-2014). Солистка оперы (2015-2019) Италия.
Формат обучения и цены
У репетитора Автово от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им. Римского-Корсакова Белорусская государственная консерватория О себе
В 1971 году окончила детскую музыкальную школу Кировского района Санкт-Петербурга по классу "Фортепиано". Опыт работы учителем в школе - 40 лет. На занятиях желательно присутствие родителей ученика. Наличие инструмента дома обязательно (или возможность приобретения его в ближайшее время). На самом начальном этапе занятий (первые 2-3 месяца обучения) возможны занятия на синтезаторе.
Формат обучения и цены
У репетитора Пушкин от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт - Петербургское музыкальное училище им. Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Окончила Санкт-Петербургское музыкальное училище им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальное отделение (с отличием), класс преподавателя В.С. Кондратьевой 2003–2007 гг. Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальный факультет, квалификация – оперная певица, концертно-камерная певица, преподаватель 2007–2012 гг. Класс профессора, н.а. СССР И.П. Богачевой (с отличием) 2007–2012 гг. Опыт репетиторства — 13 лет Лауреат российских и международных конкурсов Веду активную концертную деятельность в России и за рубежом, провожу вокальные мастер-классы. Являюсь членом жюри международных вокальных конкурсов. Выпустила 2 сольных альбома — «Мечты о Шотландии» (2013г), «За радугой» (2018г). Опубликовано методическое пособие «За радугой» (2018г, Издательство Композитор, Санкт-Петербург). Солистка музыкальных театров Санкт-Петербурга. Выпустила 2 сольных альбома.
Формат обучения и цены
У репетитора Пролетарская от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Пролетарская от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское Музыкальное Училище Им. Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Калининский (Тюмень) от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Уральская государственная консерватория (академия) имени М. П. Мусоргского Уральская государственная консерватория (академия) имени М. П. Мусоргского О себе
Коуч-консультант, преподаватель по академическому и эстрадному вокалу. Окончил тюменский колледж искусств, отделение "Вокальное искусство", класс заслуженного работника культуры РФ Орловой Р.П. Окончил Уральскую государственную консерваторию им. М.П. Мусоргского, кафедра "Вокальное искусство и оперная подготовка", класс профессора, народного артиста России Голышева Н.Н. и заслуженной артистки России, профессора Шайкевич Т.С., также закончил Аспирантуру Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргсокого, получив квалификацию "Преподаватель Высшего учебного заведения. Музыкальное искусство", прошел курсы повышения квалификации в Италии, в городе Castellammare di Stabia, у маэстра Кьяра Антьяро, Визувийский университет. Прошел курсы повышения квалификации и мастер-классы заслуженной артистки России Лидии Алексиевской (Курган), Заслуженной артистки РФ Вероника Джиоевой, Народной артистки России, профессора ЧГИК Г.С. Зайцевой. Лауреат международного конкурса "Ярмарка оперных певцов" в г. Казань, Лауреат международного конкурса "Романсиада" г. Москва, лауреат Всероссийский и Международных конкурсов. Преподаватель кафедры Вокального искусства Тюменского государственного института культуры (г. Тюмень) Постановка голоса, дыхания, развитие речи, развитие певческого дыхания. Работа с микрофоном, подбор репертуара, запись фонограмм. Нотная грамота
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 800 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Иркутский государственный университет Иркутский государственный университет О себе
Здравствуйте! Я - репетитор по русскому языку и литературе. Провожу занятия любого уровня для школьников, студентов и взрослых. Работаю по любым программам начальной, средней и старшей школы. Также провожу дистанционные занятия, считая их не менее эффективным способом обучения, чем очные. Знаю и люблю свой предмет. Нахожу подход к каждому ученику, планирую курс занятий в соответствии с знаниями и желаниями ученика. Занятия проходят в спокойном и доброжелательном тоне. Имею опыт работы в общеобразовательной школе. Успешно готовлю к ОГЭ, ЕГЭ с отметками 4 и 5. Гарантирую эффективную подготовку к экзаменам по предмету на высокий балл, устранение пробелов в знаниях, написание сочинений разного типа. Также являюсь учителем музыки. Быстро обучаю детей и взрослых игре на гитаре, укулеле и клавишных инструментах. Являюсь профессиональным действующим музыкантом. В процессе обучения познакомлю с импровизацией, основой композиции, гармонией и многим другим. Помогу развить скоростную технику, улучшить другие исполнительские приемы.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 800 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Академия молодых певцов Мариинского театра, участница мастер-классов.
Формат обучения и цены
У ученика Ладожская от 900 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Свердловский (Красноярск) от 600 ₽ / 60 мин У ученика Свердловский (Красноярск) от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных О себе
Работал в музыкальном театре "Новая опера", московских и европейских мюзиклах.Восстановление голоса.
Формат обучения и цены
У репетитора Ломоносовская от 900 ₽ / 45 мин У ученика Ломоносовская от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 900 ₽ / 45 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Занимаюсь с учениками от 6 лет. Провожу занятие у себя, у ученика, а так же дистанционно. Преподаю сольфеджио на уровне знаний выпускника музыкальной школы. Преподаю блокфлейту и флейту с нуля. Так же помогу как репетитор в сольфеджио, блокфлейте и флейте. Помогу развить дыхание ученикам с легочными заболеваниями.
Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 800 ₽ / 60 мин У ученика Василеостровская от 800 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Санкт-Петербургский государственный университет Формат обучения и цены
У репетитора Парнас от 3000 ₽ / 60 мин У ученика Парнас от 3200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Профессиональный репетитор по виолончели для детей и взрослых. Подготовка к экзаменам, концертам, поступлению. Ищу учеников, которые по-настоящему любят виолончель и горят желанием овладеть этим благородным инструментом на высоком уровне. Особенно рад работать с самыми юными музыкантами и помогать им делать первые шаги в мире музыки. Я понимаю, что путь музыканта требует полной самоотдачи, усидчивости и терпения на долгие годы. Если вы (или ваш ребенок) готовы к усердной работе и ставите перед собой серьёзные цели - я буду рад помочь вам их достичь. Мои обязательства перед вами: Индивидуальный подход и персональная программа для каждого ученика. ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ НАХОЖУ ОСОБЫЙ ПОДХОД, ДЕЛАЯ ЗАНЯТИЯ ИНТЕРЕСНЫМИ И РЕЗУЛЬТАТИВНЫМИ, СОЧЕТАЯ ТРАДИЦИОННУЮ МЕТОДИКУ С ИГРОВЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ. Достижения поставленных целей: будь то подготовка к концерту, экзамену, конкурсу или поступлению в колледж, училище и консерваторию. Формат занятий: Первое ознакомительное занятие (1,5 часа)- со скидкой 50%. Это лучший способ познакомиться и понять принципы моей работы. Длительность стандартного урока: 60 минут. Занятия провожу: у себя дома или с выездом к ученику( выезд оплачивается дополнительно). О себе: Окончил Санкт-Петербургскую консерваторию. Участвовал в мастер-классах таких мэтров, как Н.Шаховская, Л. Горохов, А.Бондурянский. Заместитель концертмейстера группы виолончелей Михайловского театра. Лауреат и обладатель Гран-при международных конкурсов. Активно веду сольную и камерную деятельность, сотрудничаю с ведущими культурными организациями, среди которых проект "Belcanto"(Москва), Санкт-Петербургская филармония, ,"Дом Ангелов" и другие. Основатель и художественный руководитель дуэта 8Strings. ОСНОВАТЕЛЬ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ВОЛОНТЁРСКОГО ПРОЕКТА "МУЗЫКА ВАШЕМУ ДОМУ" Создатель музыкально-танцевального шоу, "В плену чувств ,звуков и струн". ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ-БОЛЕЕ 20 ЛЕТ. Мои ученики успешно поступают в ведущие музыкальные вузы России и заграницы. Важная информация: Для занятий с иностранными гражданами действует специальная договорная цена от 5000р/час. В работе существуют ЧЁТКИЕПРАВИЛА, которые являются залогом нашего общего результата. О них я расскажу на первом уроке или во время телефонного разговора. [br] [ol][li]Готов ответить на все вопросы при первой встрече! Звоните или пишите на WhatsApp,Telegram и просто по номеру телефона. [/li][/ol]
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы