Репетиторы по математике в Иркутске

О себе

В основе моего подхода к ученику лежит понимание того, что математика - нелегкий предмет. Он потребует от учащегося значительных усилий, а от меня, как от репетитора - индивидуального подхода, терпения, готовности отвечать на любые, даже самые очевидные вопросы.

В работе с учащимся я руководствуюсь принципом "от простого - к сложному". Поощряю инициативу, желание задавать вопросы, открыто говорить о проблемах в освоении темы. В случае выявления пробелов в знаниях предлагаю сначала поработать над их ликвидацией. Считаю повторение пройденного материала - залогом успешного продвижения вперед. В работе с учениками хочу руководствоваться принципами доверия, ответственности (доверяй, но проверяй) и контроля за выполнением намеченных задач.

Для занятий с учащимися 5-9 кл. использую учебные материалы по программе "Школа России", а также дополнительные материалы для школ с углубленным изучением математики. Не беру в работу разовые консультации и краткосрочные курсы занятий. А также не рассматриваю зявки, в которых учебная нагрузка составляет ровно один час в неделю. Не выбирайте мою анкету, если вы рассчитываете достичь прогресса в математике без выполнения домашних заданий.
Я не требую предварительную оплату за урок , но в случае отмены/ переноса или отказа от занятия, прошу уведомлять меня не меннее, чем за 24 часа. Уважайте свое и мое время.

О себе

На уроке подробно разбираем теорию без сложных слов, с примерами, использованием аналогий, чтобы всё было понятно даже самому неуверенному студенту.
Могу провести как разовый урок, восполнить пробелы в знаниях, так и целый курс.

О себе

На занятиях для меня важно не просто показать решение или рассказать теорию, а убедиться, что ученик действительно понимает, почему мы делаем именно так. Поэтому занятие скорее строится как совместное рассуждение: мы шаг за шагом разбираем задачу, обсуждаем возникающие вопросы и постепенно приходим к решению.

Я стараюсь объяснять математику простым и понятным языком, при этом не упрощая саму суть. Если какой-то момент остаётся непонятным, мы можем посмотреть на него с другой стороны, разобрать другой пример или вернуться к необходимой базе. Мне важно чувствовать, где именно ученик перестал понимать рассуждение, а не просто продолжать объяснение дальше.

В общении придерживаюсь дружелюбного и достаточно неформального стиля. Хочу, чтобы ученику было комфортно задавать вопросы, ошибаться и говорить, если что-то непонятно. При этом к самой математике и подготовке отношусь серьёзно: моя цель — не только получить правильный ответ, но и выстроить понимание, которое позволит дальше решать задачи самостоятельно.

О себе

Работа на результат. Подготовка к ОГЭ, базовая математика ЕГЭ, ЕГЭ профильный (без задач высокого уровня).
Помощь по школьной математике (общеобразовательная школа).
Не готов брать учеников старших классов физико-математических лицеев и готовить к поступлению в физико-математические лицеи.

О себе

Репетитор по математике | ОГЭ | ЕГЭ
• Гарантирую +5 баллов за первый месяц занятий — или верну деньги. Это не обещание, это моя рабочая норма.
• Провожу подготовку к ОГЭ по математике для учеников 9 класса — системно, а не наугад. Ребёнок понимает почему решается именно так, а не просто зубрит шаги. Беру максимум 8 учеников одновременно, чтобы результат был у каждого, а не общая масса.
Моя цель на каждого ученика — 22+ баллов на ОГЭ. Это твёрдая пятёрка. Даже если сейчас в дневнике двойка или тройка. На ЕГЭ - 75+ баллов.
• Ученик пришёл с нулевой базой по математике — сдал ОГЭ на четвёрку
• Ученик отставал по школьной программе — через несколько месяцев сдал проверочную на отлично
• Средний балл моих учеников по ОГЭ — 5, по ЕГЭ — 80+
Два красных диплома РГУ нефти и газа им. Губкина. В техническом вузе математика — это не абстракция, это язык, на котором описывается реальность. Я учился думать математически, а не решать по шаблону — и именно это передаю ученикам.
• Занятия проходят онлайн — через Яндекс Телемост или другой удобный вам инструмент. Работаем на интерактивной доске Miro: никаких размытых тетрадей в камеру, всё чётко, наглядно и остаётся у ученика после урока.
• После каждого урока ребёнок уходит с Картой разбора — личным алгоритмом решения пройденных задач. Открыл перед домашней работой — вспомнил всё.
• Раз в месяц вы получаете Карту прогресса: какие темы закрыты, над чем работаем, куда движемся. Никакого «всё хорошо» на словах — только конкретная картина.
- Оплата за неделю вперёд — это не про деньги, это про серьёзность намерений с обеих сторон. Я готовлюсь к каждому уроку под конкретного ученика — это делает занятия предсказуемыми для обеих сторон.
- Первый урок — бесплатный (20–30 минут). За это время ребёнок разберёт одну тему с нуля, поймёт, где именно пробел, и уйдёт с Картой разбора на руках. Даже если не продолжим — этот урок уже будет полезен. Уже после одного занятия будет понятно, комфортно ли нам работать вместе — и реально ли выйти на нужный результат.
Мест осталось 5.

О себе

В 2019 году закончила Московский Авиационный Институт, факультет «Авиационная техника», проектирование самолетов. 
Работала репетитором с первого курса и считаю педагогику своим призванием.
В дополнение к инженерному образованию, прошла программы профессиональной переподготовки и курсы:
- «Психология, педагогика и методика преподавания в основной и старшей школе», квалификация «Учитель математики».
- Повышение квалификации по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ
- Подготовка к олимпиадам
- Ментальная арифметика и др.
- Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам"


Я строю занятия, исходя из потребностей ученика. Уделяю внимание основной задаче и эмоциональному состоянию. Считаю, что обучение и подготовка к экзаменам должны включать в себя не только знания по программе, но и правильную мотивацию, эмоциональное спокойствие ученика. Зачастую переживания сильно влияют на результат.

Объясняю материал на языке ребенка, исходя из его интересов и хобби. Уделяю внимание разностороннему развитию.

Математика - царица наук, но она тесно связана и с другими науками, поэтому необходимо объяснить ребенку, для чего ему нужно познавать мир во всех плоскостях, и показать взаимосвязи.

Для меня важно, чтобы ученик чувствовал себя спокойно и комфортно - для лучшего усвоения материала. За двойкой может скрываться что-то большее, чем просто плохо усвоенный материал: неуверенность, недопонимание, волнение. 
Помогаю детям развить чувство дисциплины.

Благодаря такой атмосфере на моих занятиях даже ученики со слабой базой с легкостью занимаются по профильной программе, за счет осознанного решения задач. Добиваюсь полного понимания материала.

Изучение математики со мной будет легким и интересным.

При выборе предметов для сдачи экзаменов важно иметь представление о профессиях и направлениях в различных учебных заведениях.
Я провожу профориентацию и помогаю определиться с направлением для дальнейшего обучения.

О себе

Закончил усиленный физмат класс в главном здании Лицея № 1574. На данный момент учусь на 4 курсе МГТУ им. Н. Э. Баумана по специальности «Стартовые ракетные комплексы».
Фундаментальное понимание математических дисциплин. Опыт работы репетитором старших классов 1,5 года. Могу объяснить темы из школьной программы любой сложности максимально простым языком. Помогу восполнить пробелы ученика, догнать и обогнать программу, а также подготовить к контрольным работам и экзаменам на желаемый результат.
Мой подход включает в себя цель привить ребенку интерес к изучаемой дисциплине, что положительно отразится на процессе обучения и успеваемости

О себе

Репетитор по математике. Учитель математики по второму диплому, кандидат физико математических наук, выпускник физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Стаж преподавания — более 10 лет.
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике (базовый и профильный уровни). Занятия онлайн (Teams, Яндекс Телемост, Zoom).
В работе сочетаю школьную и вузовскую математику:
• систематизирую теорию — определения, теоремы, формулы;
• разбираю опорные задачи и типовые приёмы решения;
• решаем варианты ФИПИ, Д. Гущина, А. Ларина и других авторов;
• на финальном этапе — стратегия на экзамене, критерии проверки экспертов, подача апелляции.
Для родителей: регулярные отчёты о прогрессе, диагностика по пробным вариантам.
Ученики поступают в МГУ, МГТУ им. Баумана, МИСиС, МАИ, МИРЭА, Финансовый университет, СПбГУ и другие ведущие вузы.
С первых занятий провожу диагностику уровня и составляю индивидуальный план подготовки.

О себе

Я работаю со следующими запросами: помощь по школьной программе (разбор отдельных тем, систематическое восполнение пробелов за предыдущие годы), подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. С каждым новым учеником я обсуждаю цель занятий, провожу диагностику, чтобы понять текущий уровень, и затем предлагаю план занятий, выстроенный с учетом цели и уровня.

Занятия проходят онлайн на виртуальной доске. На доске есть встроенная аудио- и видеосвязь, возможность писать как мне, так и ученику. Ничего устанавливать не надо, заниматься можно с любого устройства (компьютер или планшет, с телефона тоже можно, но это не очень удобно).
Также у ученика есть личный кабинет, в котором хранятся ссылка на виртуальную доску, информация о занятиях, все записи с виртуальной доски, которые мы делаем на занятиях, полезные теоретические материалы, домашние задания и моя обратная связь к ним.

Что еще важно знать обо мне и моих занятиях?
Годы работы сформировали у меня определенные убеждения и ценности, на основе которых я строю свою работу.
Во-первых, трудолюбие и дисциплина. Нельзя научиться, если не заниматься регулярно, нельзя научиться, если ходить на занятия для галочки, нельзя научиться, если не выполнять домашние задания, нельзя научиться, если не учить теорию. Научиться можно только, когда делаешь. Я ответственно отношусь к работе и делаю все для учеников, поэтому и от учеников жду того же - ответственности, включенности, старательности. Я могу объяснить, показать, скорректировать, направить, но я не могу выучить теорию вместо ученика, я не могу решать вместо ученика, это он должен делать сам, иначе он не научится никогда.
Во-вторых, уважительное, человеческое отношение. Я считаю важным здоровую атмосферу на занятиях: спокойную и доброжелательную. Крики и оскорбления не мой метод. Для меня ученик - это в первую очередь человек. Человек, которому я хочу помочь, объяснить, научить, мне важно, чтобы он чувствовал себя комфортно на наших занятиях, чтобы понимал, что я не враг, со мной не нужно бороться, моя задача - помочь.
В-третьих, честность и открытость. Очень важно, чтобы ученик был честен со мной, как с преподавателем. Не получилось что-то решить в домашнем задании? Так и скажи, и я покажу, как решать. Не понял объяснение? Так и скажи, и я объясню еще раз по-другому. Со мной нет смысла быть нечестным - я не ругаюсь, я не ставлю плохие оценки. Я помогаю. Но чтобы помочь, мне надо знать, в чем проблема.
В-четвертых, ошибки - это опыт. Ошибки абсолютно естественны, их не надо бояться, их не надо стыдиться. Самое главное, относиться к ним внимательно, они показывают, что мы что-то не усвоили, недопоняли, не доучили. Ошибки помогают нам стать лучше, если их правильно использовать. Именно поэтому на моих занятиях нет оценок, нет критики за ошибки, есть только разборы того, что пошло не так, поиск и решение проблемы, на которую ошибки указывают.

О себе

ЕГЭ по математике на 80+ — система, которая уже дала 98, 92, 92 и средний балл 86

С этими баллами мои ученики поступают в ведущие вузы страны: МГУ, ВШЭ, МФТИ, СПбГУ, Бауманку.

Не зубрим. Не нарешиваем тонны вариантов. Разбираем логику заданий, закрываем пробелы и идём к сотке по чёткому плану.

Что получаешь:
— Авторские скрипты — готовые алгоритмы для каждого задания
— Собственную методику — понимание вместо зубрёжки
— Поддержку до самого экзамена

Обо мне:
— Степан, сдал ЕГЭ на 96 баллов
— Аттестат с отличием и золотая медаль
— Призёр всероссийских олимпиад
— Студент СПбГУ гражданской авиации
— Преподаю 3 года

Взлетим к сотке вместе!

Для кого мои занятия?
Для учеников 1-11 классов, желающих подтянуть школьную программу.
Для будущих абитуриентов, которые нацелены на высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ.
Для тех, кто хочет участвовать в олимпиадах и поступить в лучшие технические вузы страны.

О себе

Здравствуйте!
Я студент СПБПУ Петра великого, имею аттестат за 11 класс с отличие. Успешно сдал ЕГЭ по профильной математике. Ранее репетиторствовал для детей 6 класса: помогал подтянуть школьную программу. Работаю с учениками 1 на 1, подстраиваюсь под настрой ученика и стараюсь быть на одной волне, чтобы занятия проходили легко, а самое главное - качественно!
Я тот, кто поможет:
- подтянуть школьную программу или разобраться в какой-то конкретной теме
- подготовиться к контрольной/самостоятельной работе
- подготовиться к ОГЭ
- подготовиться к ЕГЭ по базовой математике

О себе

Доброго времени суток! Меня зовут Арина Викторовна, я - преподаватель по физике и математике с 5-ти летним стажем работы.

Имеется 2 высших образования:
• ИжГТУ направление «Инженер-конструктор»
•ПГГПУ направление «Педагог математики и дополнительного образования»

Имею множество положительных кейсов, отзывов и рекомендаций от других учеников.

Преподаю с 2021 года, умею опыт работы в частной школе/честном детском центре. Все года преподаю в формате онлайн-занятий с использованием интерактивной доски для достижения максимального эффекта!

О себе

Уже более 40 лет я помогаю ученикам не просто решать примеры, уравнения и задачи, а понимать и любить математику. Даже если сейчас ребенок говорит: «Я ничего не понимаю и не люблю математику» — это можно попытаться изменить.
Помогу, если:
• оценки снизились и появились пробелы;
• нужно подготовиться к контрольным и самостоятельным работам, что бы уверенно идти на урок;
• нужна подготовка к ОГЭ, ВПР или МЦКО;
• не понимаешь материал по предмету и не можешь выполнить домашнее задание;
На занятиях:
объясняю материал простым и понятным языком;
нахожу индивидуальный подход к каждому ученику;
создаю спокойную атмосферу, в которой не страшно ошибаться и задавать вопросы;
учу думать и понимать логику решения, а не просто запоминать алгоритмы.
Формат занятий: онлайн- МАХ

О себе

«На уроке всё понятно, а самостоятельно решить не получается?» Давайте найдём, на каком шаге возникает трудность.

Помогаю разобраться в школьной математике, восполнить пробелы и увереннее подходить к самостоятельным и контрольным работам. Для меня важно, чтобы ученик мог объяснить ход решения своими словами и справиться с похожей задачей без подсказки.

Мой опыт - это преподавание и постоянная работа с детьми и подростками:
• индивидуальные занятия по математике;
• работа куратором в онлайн-школе;
• работа вожатой в МДЦ «Артек» и ВДЦ «Орлёнок».
Этот опыт научил меня находить общий язык с разными ребятами, замечать, когда за словами «я не понимаю» стоят стеснение, страх ошибиться или пропущенная тема.
На моих занятиях можно задавать любые вопросы. Спокойно вернёмся к основам и разберемся, без упреков и неловкости.

Как строится работа:
• Сначала выясняем, что уже получается и где возникают затруднения.
• Разбираем тему небольшими понятными шагами.
• Решаем вместе, затем ученик пробует самостоятельно.
• Возвращаемся к сложным моментам и закрепляем материал.

Объясняю простым языком, подбираю примеры и темп под ученика. Поддерживаю, но даю возможность подумать самому: именно так появляется уверенность в своих силах.
Родителям рассказываю, над чем мы работаем, что уже освоено и чему еще нужно уделить внимание.

О себе

Работаю преподавателем математики на протяжении 5 лет. За это время подготовил более 70 учеников к различным экзаменам, таким как ОГЭ, ЕГЭ, SAT, A-level или внутренний экзамен в школу (например, Лицей ВШЭ). Преподаю математику как на русском, так и на английском языке. Средние результаты учеников по ЕГЭ (профиль) 89 баллов; по ОГЭ 25 баллов. Являлся составителем методических и практических материалов в онлайн-школе «Тетрика» для подготовки школьников к профильному экзамену по математике.

В моей работе важно — налаженный контакт с учеником, так как понимание материала возникает именно в этом случае. Для реализации целей ученика, я составляю индивидуальный план обучения для каждого ученика в отдельности.
Одной из фишек моего обучения — обширная практика и запоминание с помощью отработок материала на практике.
К ученикам у меня всегда высокие требования к выполнению домашних работ и изучению теории, так как невозможно добиться успеха в математике без знания основополагающих правил и законов.