Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

НИУ-ВШЭ (2009)

НИУ-ВШЭ (2011)

Дополнительное образование: "Большая писательская программа CINEMOTION. Совместно с издательством «ЭКСМО»" - далее ... "Речь у микрофона. Мастерство речевых профессий. При Высшей Школе Журналистики" (НИУ-ВШЭ) - диплом о повышении квалификации - "Практические вопросы организации и проведения маркетинговых исследований. При ГФК-Русь - "Социальная психология музыки при участии Московской Государственной Консерватории". "Методы и практика проведения социологического исследования. Фонд «Общественное мнение»" Имею опыт как преподавания в ВУЗе, так и частным образом - студентам и школьникам. Опыт подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам положительный (ученики успешно сдали). Индивидуальный подход. Умею заинтересовать в предмете. При подготовке к ЕГЭ и ОГЭ основной упор делается на наработку практического навыка работы с тестом. Мы вместе решаем тесты. Если ученик затрудняется с каким-то вопросом и/или не правильно отвечает, я рассказываю ему необходимый материал. Также через одно занятие проходит теоретическое занятие, на котором я только даю материал, а тесты мы не решаем. В качестве домашнего задания я даю читать темы из справочника Баранова (на занятии ученики могут задать вопросы по тому, что не поняли из справочника), а также решать тесты из рабочей тетради по редакцией Лазебниковой. Через некоторое время, когда уровень знаний ученика становится выше, я его учу, как делать часть 2 из ОГЭ или ЕГЭ. У меня дома есть замечательная ласковая кошка.

МГУ им. Ломоносова (2005)

Индивидуальный подход к каждому ученику. Центральным пунктом в своей работе считаю результативность далее ... обучения, стремление к высоким баллам на экзамене и в процессе обучения. Поэтому считаю крайне важным ответственно относиться к потраченным времени и финансам своих учеников. Всегда поддерживаю связь с родителями. Честно и объективно оцениваю шансы абитуриентов успешно сдать ЕГЭ, чтобы избежать неоправданных ожиданий.

Горно-Алтайский педагогический институт (1973)

К ученикам предъявляю разумные требования: пунктуальность, обязательность.

Новокузнецкий государственный педагогический институт (1996)

Кемеровский государственный университет (1999)

При подготовке абитуриентов к ЕГЭ, ОГЭ использую новые методики, рекомендованные ФГОС, мультимедийные далее ... презентации, видеоуроки, новые методические пособия и публикации известных авторов по предмету, предпочитаю использовать в работе технологию проблемного обучения. Учитываю индивидуальные особенности абитуриентов.

Московский налоговый институт (2010)

МГОУ (быв. МГОПИ им Крупской) (2017)

Занятия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию проводятся в два этапа. 1. Изучение теории, которая далее ... закрепляется тематическими заданиями. 2. Прохождение тренировочных вариантов, в которых собраны изученные темы. При подготовке ребёнку предоставляются все необходимые дополнительные материалы, литературы и тетради-тренажёры.

УРГУ им. Горького (1995)

МАИ (2021)

Всероссийский Государственный Университет Юстиции (2021)

Обществознание - предмет, охватывает все сферы общественной жизни, опыт в изучении которого начинается в далее ... школе и продолжается на протяжении всей жизни. Для меня этот предмет нечто большее, чем профессиональный интерес, это обусловлено существенной его практической применимостью. Преподавая обществознание я применяю индивидуальный подход к каждому обучающемуся, в зависимости от имеющихся у него знаний, целей которые преследуют наши занятия, личной заинтересованности ученика в занятиях. Сам же стиль преподавания характеризуется как университетский, что способствует вовлечению обучающегося в образовательный процесс и развитию системного восприятия и применения полученной информации. Также, учитывая мой возраст, я легко нахожу общий язык с обучающимися, что помогает проводить занятия максимально рационально и расслаблено для обучающегося. Отдельно стоит остановиться на учениках, которым предстоит сдавать государственные или же вступительные экзамены, не далее как 5 лет назад я сам находился на их месте и еще недалеко ушел от актуальной проблемы, поэтому методика подготовки тоже имеет свои особенности.

Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России) (2018)

Преподаю с 2013 года. За это время подготовил более 20 учеников. Добиваюсь от ученика понимания предмета, а не далее ... простого заучивания. Своим главным достижением считаю статистику поступления мох учеников в ВУЗы. На данный момент все мои ученики учатся в запланированных ими учебных заведениях. На первом занятии знакомлю ученика с разработанной мной методикой запоминания любого количества информации. Занятия могут проводиться как у меня, так и у ученика дома. Занятия с выездом к ученику проводятся, при условии отдаленности от метро не более 2 км!

Ошский государственный педагогический институт (1992)