Репетиторы начальных классов в Москве

О себе

На моих занятиях: - объяснение новой темы; - подготовка к олимпиадам; - разбираем задания ВПР/МЦКО; - устранение пробелов по программе; - помощь в домашнем задании. ~ На своих занятиях с ребятами играем в игры, тем самым усваивая новый материал. Мои уроки проходят весело, ведь для ребят я делаю интересные листы с заданиями, где не только ребенок захочет заниматься, но и взрослый. ~ Объясняю материал доступно и понятно! (использую интерактивные презентации, листы с заданиями, видеоуроки) ~ Всегда учитываю особенности восприятия и усвоения новой информации каждым конкретным учеником. С кем я работаю: - Дошкольники (5-6 лет) - Начальные классы (1-4 кл) Буду рада сотрудничеству!

О себе

К каждому ученику я нахожу индивидуальный подход: помогаю бережно и без лишнего стресса разложить сложные темы «по полочкам». На занятиях мы не просто зазубриваем материал, а учимся понимать логику предмета. Для меня важно создать комфортную атмосферу, где не страшно задавать вопросы и совершать ошибки, ведь именно так формируется уверенность в своих силах. Имею большой опыт работы со школьниками разных классов. Мои ученики улучшают школьную оценку на 1–2 балла. Формат: Занятия проходят в комфортной онлайн-среде с использованием интерактивных материалов. К каждому уроку подбираю актуальные практические задания. Оплата производится перед каждым занятием

О себе

Меня часто спрашивают: «Почему именно начальная школа? Это же так просто — палочки, крючочки, таблица умножения». Но для меня работа с детьми 7–10 лет — это самое ответственное и интересное дело на свете. Я не просто репетитор, который приходит, чтобы «подтянуть по предмету». Я — проводник в мир знаний, психолог и иногда даже переводчик со сложного взрослого языка на понятный детский. Моя главная задача при первой встрече — не открыть учебник, а разговорить ребёнка. Школьная неуспеваемость почти всегда имеет под собой причину: страх перед ошибкой, стыд за то, что «все поняли, а я нет», или банальная скука от зубрёжки. Поэтому моя методика начинается с диагностики через игру. Мы можем решать задачку про пиратов, делящих сокровища, или писать смешную историю о том, как глаголы пошли на бал. В этот момент ребёнок расслабляется, и я вижу его истинный уровень знаний и мышления. Основа моей работы — индивидуальный маршрут. Нет двух одинаковых учеников. Если одному ребёнку нужно сто раз написать правило, чтобы оно запомнилось (мы используем цветные стикеры, интеллект-карты и ассоциации), то другому важно понять логику процесса. Например, русский язык мы учим не через свод правил Розенталя, а через «детективное расследование». Почему пишется буква «о»? Давайте найдём свидетелей — ударение или проверочное слово. Ребёнок перестаёт быть пассивным слушателем и становится главным сыщиком в деле грамотности. С математикой я люблю работать наглядно. Абстрактные цифры — враг младшего школьника. Мы считаем не яблоки, а монетки из копилки, измеряем рост куклы Лизы сантиметровой лентой, строим геометрические фигуры из спагетти и зефира. Когда ребёнок может потрогать, увидеть и применить знание в реальной жизни, оно усваивается мгновенно. Но самая важная часть моей методики — это создание ситуации успеха. На моих занятиях нет плохих оценок. Есть шаги к цели. Не решил задачу целиком? Отлично! Давай найдем хотя бы первое действие. Написал диктант с пятью ошибками? Супер! Посмотри, здесь ты написал идеально, а эти три слова мы сейчас выучим с помощью забавной рифмы. Моя цель — научить ребёнка не бояться трудностей и получать удовольствие от самого процесса познания. Когда ученик, который ещё месяц назад смотрел на домашнее задание со слезами, начинает сам тянуться к книжке или с азартом решает олимпиадную задачку — вот моя главная награда. Я не даю готовых ответов. Я даю инструменты и уверенность, чтобы ребёнок научился строить свой собственный дом знаний, кирпичик за кирпичиком. И видеть, как крепнет эта конструкция, — бесценно.

О себе

Настроена на работу с ребёнком, умею объяснить, чтобы он понял. Общаюсь с детьми в спокойном, дружелюбном, деловом тоне. Сначала производится оплата (после того, как договорились о времени занятия), потом само занятие. Если занятие отменяется в день занятия, либо в течение 24 часов - деньги не возвращаются.

О себе

Знаю как найти подход к ребенку, учитывая его темперамент, темп, особенности характера. Всегда учу от простого к сложному, что позволяет сохранять мотивацию ребёнка к учёбе, так как он видит свои результаты. Помогаю усвоить школьную программу, качественно выполняя домашние задания. Условия работы: Отменить урок можно за 8 часов до его начала. Если урок отменен менее чем за 8 часов до начала - оплата 50% стоимости урока Минимальное количество занятий в неделю - 2 Так же провожу разовые уроки по сложным для ребёнка темам

О себе

Работаю с детьми с 2014 года. Всегда нахожу общий язык с учениками без каких-либо трудностей, к каждому ученику ищу индивидуальный подход. Ответственна, инициативна, пунктуальна.

О себе

Очень люблю детей и стараюсь найти к ним индивидуальный подход. Стараюсь максимально отходить от типичного представления о школьных уроках и увлекать ребенка интерактивами.

О себе

Я очень люблю детей: люблю с ними играть, рассказывать что-то новое, объяснять непонятный материал. Я считаю, что в начальной школе у ребенка важно не отбить интерес к новому. Поэтому я всегда готова подготовить урок в той тематике, которая интересна ребенку (если ему интересны динозавры, можно изучать математику при помощи счета разных динозавров и т.д.). На данный момент (из-за сложившейся ситуации с карантином) занимаюсь только по видео-связи (скайп, вотсап).

О себе

Опытный учитель со стажем педагогической деятельности более 20 лет. Для родителей учеников начальной школы. Помогу восполнить пробелы школьной программы по математике и русскому языку (любая программа). Исправляю почерк первоклассника, провожу коррекционные занятия с учениками по исправлению нарушений чтения и письма ( дисграфия, дислексия). Избавлю от «глупых» ошибок на письме. Для родителей четвероклассников. Подготовлю вашего ребенка к ВПР (Всероссийская Проверочная Работа) по математике, русскому языку за курс начальной школы. Научу выполнять и правильно оформлять все задания. Молода душой, сама люблю учиться, поэтому на своих занятиях использую как проверенные временем приемы и методы, так и новые. Много интересных наглядных материалов. Это повышает интерес к занятиям. Провожу занятия индивидуально, в мини- группах и в группах. Групповые занятия провожу в библиотеке .

О себе

Имею большой опыт работы в школе учителем и репетитором по предметам начальной школы, подготовке к ВПР, устранению пробелов в знаниях, подготовке к школе.

О себе

Опыт работы в школе большой. В процессе работы занималась репетиторством с отдельными детьми, проводила дополнительные занятия. В своей работе стараюсь найти подход к каждому ребёнку. Ценю в учениках старание, ответственность , и исполнительность, так как сама подхожу к процессу обучения внимательно и со знанием дела. В свою очередь замечаю у них даже небольшие достижения. Мои ученики занимали высокие места в олимпиадах и конкурсах. Считаю важным для организации занятий: оборудованное рабочее место ученика, готовность к занятиям, желательно - место жительства ребёнка в пределах Приморского района Санкт-Петербурга.

О себе

На своих занятиях учу детей рассуждать, анализировать, строить обобщения, спорить, доказывать, аргументировано отстаивать свое мнение. На уроках математики провожу постоянные тренировки по закреплению устных вычислительных навыков, русского языка - развитие речи, чтения - понимание прочитанного и умение пользоваться полученной информацией. Уважительное и доброжелательное отношение к ребенку помогает быстрее найти контакт, чтобы повысить результативность по предмету.

О себе

Готова помочь ребёнку выполнить домашние задания, объяснить материал, вызывающий трудности. Работаю с детьми с разным уровнем подготовки.