Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Москве
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика 98 станций от 900 ₽ / 30 мин Образование
АМК при МГК им. П. И. Чайковского Подтверждено ПСТГУ Подтверждено О себе
Индивидуальный подход к учащемуся.
Формат обучения и цены
У ученика 15 станций от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Свердловское музыкальное училище им П.И. Чайковского Подтверждено Достижения
- Лауреат и дипломант международных конкурсов
Опыт работы
- Опыт работы -1 год
О себе
На данный момент являюсь студенткой РАМ им. Гнесиных, 3 курс, академическое пение. Занимаюсь с учениками разных возрастов, с разным уровнем подготовки. Помогу с постановкой голоса, дыхания, с развитием музыкального слуха, интонацией. Простой, открытый и позитивный педагог. Дружелюбная и творческая атмосфера на уроке.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 8 станций от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирская Государственная консерватория ( академия) им. М. Глинки Подтверждено Опыт работы
- Новосибирск
О себе
Целеустремленность, работоспособность и творческая инициатива - главные качества, которые характеризуют мою педагогическую практику. Являюсь выпускницей одного из ведущих ВУЗов России, лауреатом конкурсов и фестивалей, закончила магистратуру, работала в оркестре, сейчас нашла свое призвание в педагогике.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Псковское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова (с отличием) Подтверждено Академия хорового искусства (с отличием) Подтверждено Достижения
- Лауреат 2 степени международного конкурса оперных исполнителей в Польше
- Международное товарищество оперного искусства,2012
- Общероссийская общественная организация "Российская общественная академия голоса"-2016
- Пример моего исполнения
Опыт работы
- Опыт работы
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Саратовская гос. консерватория им. Л.В. Собинова Подтверждено Опыт работы
- Московский областной базовый музыкальный колледж имени А.Н. Скрябина
О себе
Занимаюсь подготовкой в музыкальные вузы (Российская академия музыки имени Гнесиных, ГМПИ им. Ипполитова-Иванова, Московская государственная консерватория им. П.И. Чайковского и консерватории в провинции) по предметам сольфеджио и гармония. Хорошо знаю требования по устным и письменным экзаменам. Добиваюсь высоких баллов при поступлении у своих учеников а также высокого процента поступления. Провожу репетиторские занятия по гармонии со студентами колледжей и вузов, обучаю решению задач и устраняю деффекты интонирования по собственным методикам. Стаж работы педагогом-теоретиком в Музыкальном Колледже имени А.Н. Скрябина - 20 лет.
Формат обучения и цены
У ученика 51 станция от 1200 ₽ / 60 мин Образование
ТГИИК Подтверждено Опыт работы
- Вокал + актёрское мастерство
О себе
Работаю с голосом по системе В.В. Емельянова "Фонопедический метод развития голоса". В любом вокалисте живёт артист. Нужно только помочь ему раскрыться.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1200 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 1200 ₽ / 60 мин Образование
ГКА им. Маймонида Подтверждено Опыт работы
- Опыт более 10 лет
Формат обучения и цены
У ученика 11 станций от 700 ₽ / 30 мин Образование
Музыкальное училище г.Брест Подтверждено Опыт работы
- Преподаватель
О себе
Люблю свою профессию и с удовольствием помогаю детям овладеть знаниями по музыкальному образованию.
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
ГБПОУ "Магаданский колледж искусств" Подтверждено Опыт работы
- Детский сад "Умка"
- Дом культуры "Снежный"
Формат обучения и цены
У репетитора Одинцово от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 2 района от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Государственное музыкальное училище им.Гнесиных Подтверждено Достижения
- Преподавательская и концертная деятельность
Опыт работы
- Опыт работы по специальности
О себе
У преподавателя - г. Одинцово Московской области. Выезд к ученику - г. Одинцово, Власиха, Лапино, Солослово, Подушкино, Барвиха, Ромашково, Жуковка, Усово, Бузаево, Уборы, пос.Сосны, Аксиньино, пос.Конезавода, Борки, Молоденово, Дарьино, Назарьево, Таганьково, Перхушково, Малые Вязёмы, Большие Вязёмы, Голицино, по субботам Апрелевка.
Формат обучения и цены
У ученика 34 станции от 1000 ₽ / 60 мин Образование
МГКМИ им.Шопена Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы 4 года
О себе
Предлагаю уроки игры на скрипке, помощь в уроках по сольфеджио Помогаю в разборе программы; объясняю способы быстрого выучивания произведений; помогу в изучении штрихов; при необходимости поправлю постановку рук; поработаю на интонацией и над тем, чтобы ученик максимально комфортно чувствовал себя при игре (без зажимов, боли в руках). С моей стороны - полная отдача, оптимизм, доброжелательность - всегда нацелена на успехи своих учеников.
Формат обучения и цены
У репетитора Аэропорт от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Опыт работы
- Преподаватель
- Музыкант
О себе
-Постановка рук. -Обучение импровизации и сочинительству. -Обучение подбору на слух. -Подбор индивидуальной программы . Уроки будут проходить онлайн, для этого необходим смартфон или компьютер с веб камерой. Помимо преподавания на инструменте, обучение включает в себя развитие музыкального слуха и памяти.Также в программу входят базовые понятия теории музыки, но, при необходимости, можно пропустить данный этап. Занимаюсь написанием музыки в разных жанрах, этому тоже буду обучать, при желании.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 800 ₽ / 60 мин Образование
МГИК Подтверждено Опыт работы
- Работа репетитором по фортепиано на дому
О себе
Преподаю детям и взрослым начального уровня, помогаю в подготовке к экзаменам музыкальной школы, обучаю нотной грамоте с нуля. За пределами Москвы выезжаю в Химки и Долгопрудный.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
ЛНУ им. Т.Г. Шевченко Подтверждено Опыт работы
- Обучение работе в программе Cubase
О себе
Обучение происходит в соответствии с четко структурированной программой и учетом индивидуальных пожеланий. Программа разбита на несколько курсов: базовый, расширенный и углубленный. Уже после прохождения базового курса (первые 10 занятий) Вы освоите основные возможности программы, её инструментов и сможете полноценно работать в программе. Буду рад поделиться своими знаниями и опытом с Вами!
Формат обучения и цены
У ученика 122 станции от 3000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный институт музыки имени А.Г.Шнитке Подтверждено Опыт работы
- Частная практика
О себе
За пределы Москвы: Волоколамское шоссе, Новорижском шоссе, Рублеве-Успенское шоссе, Ильинское шоссе, Можайское шоссе, Минское шоссе. По указанным направления до 40 км от МКАД. Эти направления включают следующие районы: Красногорский район, Одинцовский район, Истринский район
Занятия по музыке с репетитором в Москве.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы