Подберем подходящих логопеда
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Логопеды в Москве
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 2600 ₽ / 45 мин У ученика 103 станции от 4000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 45 мин Образование
Волжский институт экономики, педагогики и права Подтверждено Российский университет дружбы народов Подтверждено Достижения
- Закончила курс по развитию техники чтения у дошкольников по методике Н.Б. Буракова
- Участник съезда педагогов 31 октября - 1 ноября 2015 года
- Стажировка у логопеда-дефектолога, психолога
- Прошла курсы повышения кваллификации по логопедическому массажу
- Прошла повышение кваллификации по программе "Коррекция заикания в соответствии с требованиями ФГОС"
- Прошла повышение кваллификации по теме "Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда"
Опыт работы
- Бэби-клуб, сеть детских клубов раннего развития
- Пушкинская Гимназия на Пресне
- ДетиКлуб
- Логопед для взрослых, коррекция заикания, коррекция голоса, коррекция миофункциональных нарушений
О себе
Работа проводится в онлайн и офлайн форматах. Для каждого клиента разрабатываю персональную программу коррекции, учитывая особенности речевого нарушения, возраст и цели. Помогу: Исправить нарушения звукопроизношения, Развить голос и дикцию, Улучшить артикуляцию, Автоматизировать звуки в речи, Преодолеть заикание, скорректировать темп и ритм речи, Избавиться от акцента или говора, Развить грамотность и выразительность, Скорректировать инфантильный тип глотания и положение языка для успешного ортодонтического лечения. Высшее логопедическое и психолого-педагогическое образование. 12 лет опыта работы. Использую современные и классические методики. Работаю с речевыми нарушениями разной степени сложности, помогу достичь уверенной и свободной речи! Пишите – обсудим, как могу вам помочь!
Формат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Читинский педагогический институт Подтверждено курс повышения компетенции по программе Т.В. Гогуадзе Подтверждено Опыт работы
- Прогимназия № 1, ул. Московская, д. 15
- НОУ "Русская гимназия полного дня" ул. 3-я Шубзаводская, д. 1
- Детский центр "Сила Знаний"
- Коррекция дислексии и дисграфии - индивидуально
О себе
г. Чита Провожу коррекционную работу по коррекции почерка, дислексии и дисграфии по методике Т.В. Гогуадзе. Использую технику речевого дыхания, графокоррекцию, цветотерапию, физкультуру. Обеспечиваю индивидуальный подход и психологический комфорт.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский Государственный Педагогический Университет. Диплом с отличием Подтверждено Опыт работы
- Логопед
- Логопед
О себе
Я современный и опытный педагог, который поможет решить практически проблемы в развитии ребёнка. Имея огромный опыт работы с разнообразными нарушениями, увижу картину развития в общем, наметим пути коррекции и будем систематически идти к цели. За современный подход: Образование должно адаптироваться под запросы современных детей.
Формат обучения и цены
Акция До 30 октября акция «Знакомство с логопедом». Пробное занятие со скидкой 50% Дистанционно от 1200 ₽ / 30 мин Образование
МПГУ Подтверждено Опыт работы
- Дошкольный педагог 5 лет
- Логопед 8 лет
О себе
г. Сергиев Посад
Формат обучения и цены
У репетитора Улица Скобелевская от 800 ₽ / 30 мин Образование
МПГУ им.Ленина Подтверждено МПГУ им.Ленина Подтверждено О себе
Диагностика речевого развития и коррекция. Провожу занятия с детьми, начиная с 4-х лет, с диагнозами: дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Развитие и коррекция всех сторон речи, подготовка к школе, развитие познавательных процессов, обучение грамоте, чтению, математике.
Формат обучения и цены
У репетитора Рассказовка от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции, 3 района от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Московский Педагогический Государственный Университет Подтверждено Опыт работы
- ГОУ Начальная школа-детский сад №1620
- ГОУ детский сад компенсирующего вида №1040
- Негосударственное образовательная школа "Центр образования " Вступление".
- Опыт работы
О себе
Также готова выезжать к ученикам в следующие районы за пределами Москвы: Внуково, Очаково, Московский. Занятия провожу в игровой форме. Легко нахожу общий язык с детьми и их родителями, ответственна и настроена на результат.
Формат обучения и цены
У репетитора Раменки от 1500 ₽ / 45 мин Образование
ДВФУ Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
- О себе
О себе
2019 "Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" - логопедический центр "территория речи" , свидетельство 2019 "Работа дефектолога с неговорящими детьми", ЧОУ ДПО Логопед - Профи, сертификат 2018 "Алалия: диагностика и методика коррекции", ЧОУ ДПО Логопед - Профи, сертификат 2018 "Первичный приём логопеда:дифференциальная диагностика речевых нарушений" , семинар-тренинг Марианны Лынской - сертификат
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Саратовский государственный педагогический университет Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
Формат обучения и цены
У репетитора от 700 ₽ / 45 мин У ученика от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Магнитогорский Государственный Университет (с отличием) Подтверждено Опыт работы
- Частный логопед
- Логопед в детском центре
О себе
Для занятий на моей территории: 1. Балашиха 2. В квартире есть кошка. Выезжаю по г. Балашиха, г. Реутов
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московский Экстерный Гуманитарный Университет Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Профессионал с большим опытом работы и спектром оказываемых услуг своего профиля. Ученица светил советской и российской логопедии: почетного профессора МГПУ им. В.И. Ленина Шаховской С.Н. и заведующего кафедрой дошкольной дефектологии, профессора МГПУ им. В.И. Ленина Селиверстова В.И. Устраняю проблемы устной и письменной речи у детей и взрослых любой сложности. Большой опыт работы позволяет устранить любую проблему в кратчайшие сроки и добиться отличных результатов. Важно помнить, что чистое произношение звуков - основа правильной речи и в дальнейшем грамотного письма! Интегрированные занятия в игровой форме помогают детям максимально комфортно провести время с логопедом. На наших занятиях детки смогут не только устранить недостатки устной и письменной речи, но и развить свое внимание, память, мышление и логику. Большое внимание на занятиях уделяется развитию мелкой моторики. С детьми 6-7 лет проводится обязательная профилактика дисграфии и дислексии. Работая уже много лет в тесной связке с учителем начальных классов, при необходимости, помогаем готовить ребенка к поступлению в школу. Данный метод работы помогает в одном месте получить весь комплекс услуг, необходимый Вашим детям перед поступлением в школу. Дорогие родители! Успешность обучения Вашего ребенка в школе во многом зависит от того, насколько хорошо у него развиты речь, внимание, память, восприятие и мелкая моторика рук. Для детей с нарушениями письменной речи также проводится обязательная консультация с учителем начальных классов (без дополнительной оплаты) для четкого разграничения педагогической запущенности и логопедических проблем. На занятиях используются в обязательном порядке упражнения на развитие орфографической зоркости, игры на концентрацию и повышения внимания. Использование авторской методики поможет вашим детям, кому это требуется, начать лучше читать. Для взрослых людей наши занятия станут настоящим открытием! После первого занятия вы поймете, что говорить можно правильно, стоит только приложить немного усилий под руководством своего логопеда. Помните, дорогие мои, речь – это неотъемлемая часть имиджа... Ваша и Вашего ребенка! Давайте научимся говорить правильно! Жду вас, друзья!
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1600 ₽ / 60 мин Образование
НОУ ВПО " Российский новый университет" Подтверждено Достижения
- Ускоренная постановка и автоматизация звуков.
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Работаю логопедом с 2012 года.Закончила Российский Новый Университет по специальности "Логопед". Первое высшее образование - музыкальное. В работе с маленькими детьми использую приёмы логоритмики (развитие чувства метро-ритма, чёткой дикции и артикуляции, голосовых данных, дыхательную гимнастику, которая помогает быстро поставить звуки).Также использую на занятиях логопедический ручной и зондовый массаж. Стараюсь максимально быстро поставить звуки. Работала логопедом в детских развивающих центрах и общеобразовательной школе. Занимаюсь с детьми-школьниками устранением нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии). В результате наших занятий повышается успеваемость в школе по русскому языку и чтению.
Частный преподаватель
На сайте: 6 лет / 1 успешный заказ / 20% заказов принялаФормат обучения и цены
У репетитора Улица 1905 года от 2000 ₽ / 45 мин У ученика 3 станции от 2500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский педагогический государственный университет Подтверждено Достижения
- Удостоверение о повышении квалификации
- Удостоверение о повышении квалификации
Опыт работы
- Общий опыт работы педагогом - 37 лет, из них логопедом - 22 года
О себе
Беру в работу учеников со следующими проблемами: дислалия, дизартрия, ФФН, ОНР, дисграфия, дислексия. Родителям рекомендую обязательно присутствовать с ребенком на начальных занятиях, на этапе разучивания артикуляционных упражнений, для дальнейшего применения их в повседневной жизни. А также на этапе автоматизации звука и введении его в речь. От родителей обязательно требуется контроль и закрепление выработанных навыков. Не завышаю искусственно количество занятий, необходимых для постановки и автоматизации звука. Мои занятия максимально концентрированы, содержат самую суть заданий и знаний. Разучиваем только самые эффективные упражнения, которые можно и нужно начинать делать самостоятельно уже после первого занятия, для достижения максимального эффекта. Терпеливый, спокойный, доброжелательный педагог. Нацелена на скорейший результат у вашего ребенка. Беру в работу детей в возрасте от 5 до 10 лет.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина Подтверждено О себе
Задачи моей профессиональной деятельности: обеспечить системный и индивидуальный подход к коррекции нарушений устной и письменной речи детей. Основные направления моей работы включают в себя: 1. Развитие фонематического слуха. 2. Развитие мелкой моторики рук. 3. Коррекция произношения. 4. Развитие лексико-грамматических средств языка. 5. Коррекция нарушений слоговой структуры слова. 6. Развитие связной речи. 7. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза. Для детей с ОНР также характерна и недостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностью, а именно: нарушены внимание и память; нарушены пальцевая и артикуляционная моторика; недостаточно сформировано словесно-логическое мышление. Это проявляется у таких детей в следующем: они с трудом восстанавливают порядок расположения даже четырех предметов после их перестановки, не замечают неточностей в рисунках-шутках, не всегда выделяют предметы или слова по заданному признаку. Например, когда предлагают ребенку показать на листке только квадраты/красные фигурки, круги и т.п.; хлопнуть в ладоши, если будет названа одежда, продукты, животное и т.п.; собрать в коробочку все предметы из металла/дерева, пластмассы и т.п. Еще труднее сосредотачивается и удерживается их внимание на чисто словесном материале вне наглядной ситуации. Поэтому такие дети не могут воспринимать в полном объеме пространные объяснения педагога, длинные инструкции. Характерно, что нарушения внимания и памяти в большей степени затрагивают произвольную деятельность. Сосредоточение и запоминание на непроизвольном уровне происходит значительно лучше. Так, внимание при просмотре мультфильма не надо мобилизовывать и оно сохраняется в течение длительного времени. Или ребенок значительно легче воспроизводит названия 6-8 подарков на день рождения, чем 4-5 спрятанных на занятии игрушек. Нарушение артикуляционной моторики проявляется в ограниченности, неточности или слабости движений подвижных органов - Азыка, мягкого неба, губ, нижней челюсти. Нарушение артикуляции звуков приводит их к дефектному произношению, а часто ик общей невнятности, смазанности речи. У значительного большинства детей с ОНР пальцы малоподвижны, движения их отличаются неточностью или несогласованностью. Многие 5-летние дети держат ложку в кулаке, либо с трудом правильно берут кисточку и карандаш, иногда не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки и т.п. Посколько речь и мышление тесно связаны между собой, следовательно, словесно-логическое мышление детей с речевым недоразвитием несколько ниже возрастной нормы. Такие дети испытывают затруднения при классификации предметов, обобщении явлений и признаков. Нередко их суждения и умозаключения бедны, отрывочны, логически не связаны друг с другом. Например: «Зимой дома тепло, тому/потому что нет снега», «Автобус едет быстрее велосипеда – он больше».
Формат обучения и цены
У репетитора Молодежная от 500 ₽ / 45 мин Образование
Московский городской педагогический университет Подтверждено Опыт работы
- 3 года
Формат обучения и цены
У ученика 12 станций от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский Государственный Педагогический Университет. С отличием Подтверждено Опыт работы
- Инклюзивный детский сад №288
О себе
7 лет частной практики. Междисциплинарный подход к работе (использование нейропсихологических приемов, знаний специальной психологии). Работа рука об руку с родителем, настроенная на максимальную эффективность и скорейший результат. Я работаю с детьми 4-12 лет со следующими нарушениями: дислалия, дизартрия, алалия, ОНР (2-3-4 уровни), ФФНР, дисграфия, дислексия. Основные направления моей работы: - диагностика всех сторон речи ( звукопроизношение, словарь, грамматический строй, связная речь); - постановка, автоматизация, дифференциация звуков речи; - работа со слоговой структурой слова (перестановки, пропуски, замены букв/слогов); - обогащение и расширение словарного запаса (уточнение значений слов, подбор синонимов/антонимов, формирование навыка использования их в речи); - развитие грамматического строя речи (исправление грамматических ошибок в словах, предложениях); - развитие связной речи (обогащение речи сложными грамматическими конструкциями, умение грамотно сформулировать и выразить мысль, грамотное построение рассказов (повествование, описание, рассуждение); - формирование метаязыковых навыков для успешного обучения письму и чтению; - диагностика вида ошибок при нарушениях письма ( дисграфия, дизорфография) и чтения (дислексия); - исправление стойких специфических ошибок письма и чтения. Ключевое в моей работе: + представление о речи, письме и чтении как о сложных функциональных системах, каждая из которых состоит из множества этапов; + четкое понимание, какой именно этап нарушен и почему; + построение грамотного, наиболее эффективного индивидуального образовательного маршрута для ребенка; + использование в работе знаний специальной психологии; + активное использование нейропсихологических методов; + опора на онтогенез (нормы развития) , на зону ближайшего развития (потенциальные возможности) ребенка.
Нарушения речи встречаются у детей достаточно часто и могут влиять не только на обучение, но и на психологическое состояние ребёнка. Сложности с произношением нередко приводят к трудностям в общении и снижению уверенности в себе. Логопед помогает скорректировать речь и сформировать правильные навыки произношения.
Почему важно вовремя заниматься с логопедом
Речевые нарушения могут отражаться на коммуникации ребёнка и его адаптации в коллективе. При отсутствии коррекции сложности с произношением могут сохраняться и в более старшем возрасте, влияя на обучение и социальное взаимодействие.
Логопед помогает выявить особенности речевого развития и выстроить работу по их корректировке. Своевременные занятия позволяют сформировать правильную речь и снизить возможные трудности в дальнейшем обучении.
Репетитор-логопед в Москве помогает определить уровень речевого развития ребёнка и подобрать индивидуальную программу занятий.
С какими задачами работает логопед
Занятия с логопедом направлены на развитие речи и устранение различных нарушений звукопроизношения. Работа строится с учётом возраста ребёнка и особенностей его развития.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- коррекция нарушений звукопроизношения.
- развитие фонематического восприятия.
- устранение общего недоразвития речи.
- формирование правильной речевой артикуляции.
- развитие навыков самостоятельной работы над речью.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в индивидуальном формате с учётом особенностей ребёнка. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Работа может включать игровые элементы и упражнения, направленные на развитие речи.
В ходе занятий:
- проводится диагностика речевого развития.
- подбираются упражнения для коррекции речи.
- развивается артикуляция и произношение.
- даются рекомендации для самостоятельных занятий.
Кому особенно полезны занятия
Обращение к логопеду может быть актуально в различных ситуациях:
- дети с нарушениями звукопроизношения.
- дети с задержкой речевого развития.
- дети, испытывающие трудности в общении.
- дети с недостаточно сформированной речью.
- ученики, которым требуется улучшение дикции.
Как выбрать логопеда
При выборе специалиста обычно учитывают образование, опыт работы и методы обучения. Важно, чтобы занятия соответствовали возрасту ребёнка и его уровню развития.
Можно обратить внимание на следующие параметры:
- профильное образование и опыт работы.
- методы коррекции речи.
- индивидуальный подход к ребёнку.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- удобное время занятий.
На странице представлены анкеты специалистов с информацией об образовании, опыте и формате занятий. Эти данные позволяют оценить условия обучения и выбрать подходящий вариант.
Ответы на часто задаваемые вопросы