Подберем подходящих логопеда
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Логопеды в Москве
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный педагогический институт им. В.И. ЛенинаО себе
Задачи моей профессиональной деятельности: обеспечить системный и индивидуальный подход к коррекции нарушений устной и письменной речи детей. Основные направления моей работы включают в себя: 1. Развитие фонематического слуха. 2. Развитие мелкой моторики рук. 3. Коррекция произношения. 4. Развитие лексико-грамматических средств языка. 5. Коррекция нарушений слоговой структуры слова. 6. Развитие связной речи. 7. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза. Для детей с ОНР также характерна и недостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностью, а именно: нарушены внимание и память; нарушены пальцевая и артикуляционная моторика; недостаточно сформировано словесно-логическое мышление. Это проявляется у таких детей в следующем: они с трудом восстанавливают порядок расположения даже четырех предметов после их перестановки, не замечают неточностей в рисунках-шутках, не всегда выделяют предметы или слова по заданному признаку. Например, когда предлагают ребенку показать на листке только квадраты/красные фигурки, круги и т.п.; хлопнуть в ладоши, если будет названа одежда, продукты, животное и т.п.; собрать в коробочку все предметы из металла/дерева, пластмассы и т.п. Еще труднее сосредотачивается и удерживается их внимание на чисто словесном материале вне наглядной ситуации. Поэтому такие дети не могут воспринимать в полном объеме пространные объяснения педагога, длинные инструкции. Характерно, что нарушения внимания и памяти в большей степени затрагивают произвольную деятельность. Сосредоточение и запоминание на непроизвольном уровне происходит значительно лучше. Так, внимание при просмотре мультфильма не надо мобилизовывать и оно сохраняется в течение длительного времени. Или ребенок значительно легче воспроизводит названия 6-8 подарков на день рождения, чем 4-5 спрятанных на занятии игрушек. Нарушение артикуляционной моторики проявляется в ограниченности, неточности или слабости движений подвижных органов - Азыка, мягкого неба, губ, нижней челюсти. Нарушение артикуляции звуков приводит их к дефектному произношению, а часто ик общей невнятности, смазанности речи. У значительного большинства детей с ОНР пальцы малоподвижны, движения их отличаются неточностью или несогласованностью. Многие 5-летние дети держат ложку в кулаке, либо с трудом правильно берут кисточку и карандаш, иногда не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки и т.п. Посколько речь и мышление тесно связаны между собой, следовательно, словесно-логическое мышление детей с речевым недоразвитием несколько ниже возрастной нормы. Такие дети испытывают затруднения при классификации предметов, обобщении явлений и признаков. Нередко их суждения и умозаключения бедны, отрывочны, логически не связаны друг с другом. Например: «Зимой дома тепло, тому/потому что нет снега», «Автобус едет быстрее велосипеда – он больше».
Формат обучения и цены
У репетитора Молодежная от 500 ₽ / 45 мин Образование
Московский городской педагогический университетФормат обучения и цены
У ученика 12 станций от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский Государственный Педагогический Университет. С отличиемО себе
7 лет частной практики. Междисциплинарный подход к работе (использование нейропсихологических приемов, знаний специальной психологии). Работа рука об руку с родителем, настроенная на максимальную эффективность и скорейший результат. Я работаю с детьми 4-12 лет со следующими нарушениями: дислалия, дизартрия, алалия, ОНР (2-3-4 уровни), ФФНР, дисграфия, дислексия. Основные направления моей работы: - диагностика всех сторон речи ( звукопроизношение, словарь, грамматический строй, связная речь); - постановка, автоматизация, дифференциация звуков речи; - работа со слоговой структурой слова (перестановки, пропуски, замены букв/слогов); - обогащение и расширение словарного запаса (уточнение значений слов, подбор синонимов/антонимов, формирование навыка использования их в речи); - развитие грамматического строя речи (исправление грамматических ошибок в словах, предложениях); - развитие связной речи (обогащение речи сложными грамматическими конструкциями, умение грамотно сформулировать и выразить мысль, грамотное построение рассказов (повествование, описание, рассуждение); - формирование метаязыковых навыков для успешного обучения письму и чтению; - диагностика вида ошибок при нарушениях письма ( дисграфия, дизорфография) и чтения (дислексия); - исправление стойких специфических ошибок письма и чтения. Ключевое в моей работе: + представление о речи, письме и чтении как о сложных функциональных системах, каждая из которых состоит из множества этапов; + четкое понимание, какой именно этап нарушен и почему; + построение грамотного, наиболее эффективного индивидуального образовательного маршрута для ребенка; + использование в работе знаний специальной психологии; + активное использование нейропсихологических методов; + опора на онтогенез (нормы развития) , на зону ближайшего развития (потенциальные возможности) ребенка.
Частный преподаватель
На сайте: 6 лет / 1 успешный заказ / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
МГОПУ им. ШолоховаО себе
Я имею большой опыт работы с различными детками! Имею различные почетные грамоты, различные сертификаты в частности по обучению через интернет... В своей практике использую разные методики, использую игровой интерактивный портал "МЕРСИБО". Имею практику с " ДЭНС-терапией"! Провожу кружок с детьми от 3 до 7 лет.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Московский педагогический государственный университетМосковский педагогический государственный университетДостижения
- Курсы повышения квалификации
О себе
Здравствуйте! Меня зовут Анна Александровна. Уже 11 лет, как я помогаю своим ученикам преодолеть разнообразные речевые трудности и подготовиться к обучению в школе. До 2018 года я работала в детских садах города Москвы и вела частную практику. Имею опыт работы с детьми с РАС и интеллектуальной недостаточностью. В настоящее время живу в Израиле, где продолжаю работать логопедом с русскоязычными (в том числе двуязычными) детьми и провожу занятия он-лайн. Свои занятия я провожу в увлекательной игровой форме, использую современные технологии и всегда ориентируюсь на интересы и особенности ребенка.
Формат обучения и цены
У ученика 60 станций от 1200 ₽ / 45 мин Образование
МПГУ им.ЛенинаО себе
В ходе проведения комбинированных занятий применяю игровые методы, пальчиковую и артикуляционную гимнастику, элементы логопедического массажа. В наличии есть наглядные пособия, развивающие игры. Кроме этого, работаю над развитием фонематического восприятия, слуха и связной устной речи.
Формат обучения и цены
У репетитора Новые Черемушки от 1500 ₽ / 30 мин Образование
Кубанский государственный университет. С отличиемАНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития"АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития"Кубанский государственный университет. С отличиемО себе
Всеми известный и любимый логопед Сыщенко Ангелина Евгеньевна Обучаю детей. Мы не сидим за столом! Вся работа проводится с учетом принципа нейрокоррекции. Лучшие результаты за самые короткие сроки. Каждое занятие строится с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Весь материал проходит полную дезинфекцию и стерилизацию. Разработка игр для каждого ребенка в соответствии с его развитием. Сенсорная интеграция и нейропсихологические упражнения на каждом занятии, автоматизация с подключением моторного планирования!
Формат обучения и цены
Акция Акция! До конца марта скидка на занятия 10 % У ученика Отрадное от 900 ₽ / 45 мин Образование
Московский педагогический государственный университет (МПГУ),Достижения
- Владею методикой проведения логопедического массажа
О себе
Индивидуальная работа с детьми от 4-х лет с различными речевыми нарушениями (ОНР, ФФН, дислалия, дизартрия); логопедический массаж, формирование речевого дыхания, развитие фонематического слуха, подготовка к школе, развитие внимания, памяти, логического мышления. Умею и могу: - установить контакт, организовать общение и другие формы взаимодействия с детьми любого возраста; - обследовать состояние речи ребенка, определить структуру и степень выраженности имеющегося у ребенка речевого дефекта; - применять методики коррекции звукопроизношения; - применять методики коррекции общего недоразвития речи; - применять методики коррекции фонетико-фонематического недоразвития; - оказывать консультативную помощь родителям детей, имеющих проблемы в речевом развитии; - владею методом логопедического массажа (сертификат); - организовать занятия в игровой форме, развивая память, внимание, логическое мышление детей.
Формат обучения и цены
У репетитора Жуковский от 1500 ₽ / 45 мин У ученика 4 района от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Ташкентский орден Дружбы Народов государственный педагогический институт НизамиО себе
Логопед-дефектолог с опытом работой более 30 лет. Любой дефект речи и задержка умственного развития поддаются коррекции, исправлению. Проведение коррекционных и поддерживающих индивидуальных занятий по развитию речи и обучению грамоте. Устранение дефектов звукопроизношения. - Консультирование родителей. Проводить консультации с родителями и обучающие семинары/вебинары.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 30 мин Образование
МГОПУ им ШолоховаО себе
Успешно устраняю дислалию!
Формат обучения и цены
Акция При оплате месячного абонемента скидка 5 % У репетитора Молодежная от 1200 ₽ / 45 мин У ученика Молодежная от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Актюбинский Государственный Педагогический институтО себе
Здравствуйте. Меня зовут Алла Павловна Казаченко, я учитель-логопед . Провожу индивидуальные занятия по коррекции устной и письменной речи. Работаю над постановкой, автоматизацией и дифференциацией звуков, а также помогу справиться младшим школьникам с дисграфией и дислексией. За годы моей профессиональной деятельности мною было выпущено более 300 учеников с чистой речью и значительными улучшениями. Нацелена на результат и плодотворное сотрудничество. После каждого проведенного занятия с родителями проводится мини-консультация по итогам занятия.
Формат обучения и цены
У ученика 2 района от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московский педагогический государственный университет (с отличием)О себе
Добрый день! Я работаю с детьми дошкольного и младшего школьного возраста от 4 до 10 лет. Оказываю консультативно-диагностическую и коррекционную помощь детям с различными нарушениями речи: ОНР, ФФН, дизартрия, алалия, дислалия. Провожу работу по коррекции звукопроизношения, развитию фонематического восприятия, формированию лексико- грамматического строя речи, развитию связной речи, подготовке ребёнка к школе: обучение чтению и письму. Осуществляю индивидуальный подход к каждому ребёнку и тесный контакт с родителями. В работе использую разнообразные методы и приёмы по коррекции речевых нарушений.
Формат обучения и цены
У репетитора от 500 ₽ / 30 мин Дистанционно от 500 ₽ / 30 мин Образование
СГПИФормат обучения и цены
У репетитора Новокосино от 1800 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 45 мин Образование
МПГУ им.ЛенинаО себе
Уважаемые мамочки, здравствуйте! Меня зовут Алёна. Мне 49 лет. Занимаюсь онлайн с детишками из разных стран. Имею большую частную практику и много письменных рекомендаций с контактами. Если кому-то из ваших детишек нужна логопедическая помощь ,то буду рада помочь! Занимаюсь со всеми дефектами речи очно и онлайн. Рекомендации, видео занятий с детишками могу показать.Если хотите заниматься дистанционно, пожалуйста, приготовьте хороший интернет и аппаратуру, чтобы ваших детишек я слышала, и они меня слышали хорошо.
Формат обучения и цены
У ученика 253 станции от 2500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 45 мин Образование
МПГУ (быв. МПГИ им. Ленина)АНО «НИИДПО»Достижения
- 1-я квалификационная категория
О себе
Я квалифицированный логопед и афазиолог, олигофренопедагог, имею большой опыт работы, как в государственных, так и в частых учреждениях - школах, детских центрах, клиниках (им. Сухаревой, Бионардо...). До недавнего времени руководил ныне закрытым Центром развития речи "Говоряшки". Практически все мои ученики и взрослые пациенты получили ожидаемые результаты. Неговорящим- запущена или восстановлена речь, заикающиеся - перестали заикаться, у многих были поставлены или исправлены необходимые звуки, развилась речь. Также, помимо чисто логопедических задач занимаюсь развитием когнитивных навыков: мышления, памяти, внимания. Занимаюсь и логопедическим массажем, артикуляционной гимнастикой, логоритмикой, коррекцией письменной речи. В своей работе использую классические, в том числе и современные новаторские и собственные авторские методы, что приводит практически к 100% положительным результатам. Среди моих учеников - дети с ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ДЦП, с. Дауна, аутизмом, олигофренией, заиканием, естественно и с нормальным умственным развитием. А среди взрослых - множество людей с афазией, потерявших речь после перенесенного инсульта, черепно-мозговых травм, а также переставших нормально глотать или слышно говорить. В данное время, в связи с ремонтом в собственной квартире, занятия провожу не у себя, а выезжая к клиентам. Занятия провожу минимум 2 раза в неделю. Оплата за занятия происходит по согласованию с клиентом, и возможна либо за одно занятие, либо за курс, в зависимости от его длительности. Провожу также и краткие курсы занятий, одноразовые консультации, логопедическую диагностику, составление индивидуального плана работы.
Нарушения речи встречаются у детей достаточно часто и могут влиять не только на обучение, но и на психологическое состояние ребёнка. Сложности с произношением нередко приводят к трудностям в общении и снижению уверенности в себе. Логопед помогает скорректировать речь и сформировать правильные навыки произношения.
Почему важно вовремя заниматься с логопедом
Речевые нарушения могут отражаться на коммуникации ребёнка и его адаптации в коллективе. При отсутствии коррекции сложности с произношением могут сохраняться и в более старшем возрасте, влияя на обучение и социальное взаимодействие.
Логопед помогает выявить особенности речевого развития и выстроить работу по их корректировке. Своевременные занятия позволяют сформировать правильную речь и снизить возможные трудности в дальнейшем обучении.
Репетитор-логопед в Москве помогает определить уровень речевого развития ребёнка и подобрать индивидуальную программу занятий.
С какими задачами работает логопед
Занятия с логопедом направлены на развитие речи и устранение различных нарушений звукопроизношения. Работа строится с учётом возраста ребёнка и особенностей его развития.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- коррекция нарушений звукопроизношения.
- развитие фонематического восприятия.
- устранение общего недоразвития речи.
- формирование правильной речевой артикуляции.
- развитие навыков самостоятельной работы над речью.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в индивидуальном формате с учётом особенностей ребёнка. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Работа может включать игровые элементы и упражнения, направленные на развитие речи.
В ходе занятий:
- проводится диагностика речевого развития.
- подбираются упражнения для коррекции речи.
- развивается артикуляция и произношение.
- даются рекомендации для самостоятельных занятий.
Кому особенно полезны занятия
Обращение к логопеду может быть актуально в различных ситуациях:
- дети с нарушениями звукопроизношения.
- дети с задержкой речевого развития.
- дети, испытывающие трудности в общении.
- дети с недостаточно сформированной речью.
- ученики, которым требуется улучшение дикции.
Как выбрать логопеда
При выборе специалиста обычно учитывают образование, опыт работы и методы обучения. Важно, чтобы занятия соответствовали возрасту ребёнка и его уровню развития.
Можно обратить внимание на следующие параметры:
- профильное образование и опыт работы.
- методы коррекции речи.
- индивидуальный подход к ребёнку.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- удобное время занятий.
На странице представлены анкеты специалистов с информацией об образовании, опыте и формате занятий. Эти данные позволяют оценить условия обучения и выбрать подходящий вариант.
Ответы на часто задаваемые вопросы