Репетиторы физики для студентов

Воронежский политехнический институт (1984)

При занятиях в первой половине дня скидка
10% при одном занятии в неделю
15% при двух занятиях в неделю
20% при далее ... трех занятиях в неделю
Опыт, знания, стремление к совершенству. Для меня каждый ученик - отличник, поэтому, в первую очередь, выясняю почему он не подтверждает свои знания и соответственно, учу думать логически, а потом уже самому предмету. Упор в обучении делается на применение знаний на практике.
Онлайн занятия с использованием бесплатных Skype/Viber и электронной доски эффективнее очных. На интерактивной доске можно рисовать, причем быстрее и четче, чем от руки, можно писать формулы и т.д. А главное дети не тратят время на дорогу. Каждый мой ученик достиг цели, к которой стремился. Результаты по физике за 2015-2019 уч. годы.
ЕГЭ 98 (МФТИ), 89 (Бауманка), 86 (МГУ), 86 (СПбГУ), 79 (Севастополь), 78 (МИРЭА), 78 (Воронеж), 76 (МГТУ Станкин), 74 (МЭИ), 66 (ВолГУ), 65 (Тюмень), 62 (военное), 276 из 300 (Прага, Первый медицинский), 5,3 из 6 (Цюрих), Петрофизика (Сидней) – 93 из 100. ОГЭ – отлично и хорошо. Каждый ученик достиг цели, к которой стремился (бюджетное обучение в выбранном вузе).
г. Воронеж.

МФТИ (2016)

Молодой и энергичный репетитор. К каждому ученику индивидуально вырабатывается подход для возбуждения далее ... интереса к предмету. Без вредных привычек.

Московский Педагогический Государственный Университет (2019)

В работе с учениками и студентами строг и требователен. К каждому подхожу индивидуально, подстраиваясь под далее ... манеру получения знаний. Обладаю большим опытом преподавательской деятельности (с 2015 года) таких дисциплин, как математика и физика (школьный и университетский уровень). Решение нестандартных физико-математических и производственных задач.
Знание университетской высшей математики и физики.
Написание научных статей (на английском языке).

СПБГУ (2016)

Херсонский государственный педагогический институт (1997)

Дистанционные индивидуальные занятия с учетом уровня знаний и психологических особенностей ученика, далее ... занятия по скайпу.
Работаю с любыми учениками, действительно желающими заниматься математикой и физикой. Особое место уделяю понятийному аппарату, самим процессам.
Преподавание осуществляется по авторским методикам, которые адаптируются для каждого ученика с учетом его начальной подготовки, психофизических особенностей, конечной целевой установки учебного процесса, сроков и интенсивности занятий.
Проводятся фундаментальная подготовка, устранение пробелов, сопровождение учебного процесса, экстернат, летние занятия, интенсив во время каникул.
При обучении провожу наглядные эксперименты, подаю материал интересно.
Для углубленного изучения использую специальные материалы.

МФТИ (2020)

В школе занимал призовые места на олимпиадах по физике и математике (региональный этап ВОШ, министерские далее ... олимпиады, в т.ч. олимпиада «Физтех»), занимался проектной деятельностью (в том числе написал сборник задач по физике, а также методичку по уравнениям в целых числах).
Во время обучения в МФТИ получал отличные оценки (за редким исключением оценки "хорошо") по математическим и физическим предметам.
Результаты Государственных экзаменов: физика - отлично (10), математика - отлично (9).
Есть опыт работы с учениками средней и старшей школы, а также со студентами МГТУ им. Баумана и МГУ им. Ломоносова.
Также с 2016 года занимаюсь организацией олимпиад (на данный момент провел более 10).

Горьковский государственный университет (1977)

Профессиональные интересы:
Линейная алгебра;
Дифференциальные уравнения;
Уравнения математической далее ... физики;

Методика преподавания СТО, ОТО, квантовой механики, многомерной Евклидовой геометрии, термодинамики, астрономии, космологии, технологии нейронных сетей. Разработка и нормализация реляционных баз данных.
Численные методы оптимизации, моделирование линейных и нелинейных зависимостей.
Разработка инструментальных средств триангуляции многомерных объектов.
Реализация проектов в среде Pascal, AutoLISP, C++, Assembler, AutoCAD, Oracle.
Методы линейного программирования.
Моделирование статистических процессов.
Регрессионный анализ линейных и нелинейных моделей.
Многомерный дисперсионный анализ.
Методы планирования эксперимента.

МГТУ им. Н.Э.Баумана (2018)

Провожу короткие и длительные курсы. В коротких курсах помогаю справиться с непонятной темой, решить далее ... домашнее задание, подготовиться к контрольной или срочному экзамену. Длительным курсом веду ученика по школьной программе, помогаю с текущими заданиями и с непонятыми ранее темами, готовлю к важным экзаменам.

Мои принципы преподавания: вовлечённость, осознанность, индивидуальность.
Я не "начитываю" лекции, во время которых ученик теряет внимание, скучает, отвлекается – я даю ученику самому, с моей помощью, размышлять, думать, искать. Я не требую от ученика идеально зазубренных правил и формул – я учу рассуждать и выводить недостающую информацию. Я не ставлю ученикам общесистемные оценки – я показываю ученикам их личный прогресс. Ученик и учитель работают в паре, вместе решая задачу усвоения материала.

Ульяновский государственный университет (2006)

Университет Западного Онтарио (2012)

Подготовка к экзаменам и олимпиадам по физике и математике, выработка навыков для успешного обучения в далее ... высшей школе. Возможны занятия на английском языке. Подготовка по программам IB, A-level, SAT, GRE Physics.

Московский физико-технический институт (2020)

Здравствуйте! Я студент 4 курса МФТИ. За моими плечами 3 года изучения общей физики и сданный на отлично далее ... государственный экзамен. Также уже четыре года я работаю преподавателем в заочной физико-технической школе, поэтому прекрасно ориентируюсь в школьной программе, понимаю, какие могут быть трудности при ее изучении, и знаю, как их разрешать.

При объяснении материала стараюсь избегать "сухой" теории и даю как можно больше жизненных примеров. После объяснения темы делаю упор на задачи, так как умение их решать необходимо на каждом экзамене по физике и очень полезно для закрепления знаний.