Репетиторы по физике

Воронежский политехнический институт (1984)

Лауреат премии Госкомизобретений СССР Лауреат премии Госкомизобретений СССР, Награды Лауреат премии далее ... Госкомизобретений СССР Бронзовая медаль ВДНХ

37 лет Опытный репетитор. Профессор. Имею учебно методические пособия по физике. Упор в обучении далее ... делается на применение знаний на практике. Работал учителем физики в 4 школах г.Воронежа (лицей №1, МЭЛ №2, №79, 94). Индивидуальный подход - 2 ученика, обучавшихся у меня с 7-8 класса, закончили школу экстерном после 10 класса. 1987 г. награжден бронзовой медалью ВДНХ СССР «За достигнутые успехи в развитии народного хозяйства СССР». Удостоверение №66159. 1989 г. присуждена премия Госкомизобретений СССР и присвоено звание лауреата премии Госкомизобретений СССР. Постановление Госкомизобретений СССР от 8 июня 1989 г. № 2(14).

Опыт, знания, стремление к совершенству. Для меня каждый ученик - отличник, поэтому, в первую очередь, выясняю, почему он не подтверждает свои далее ... знания, и, соответственно, учу думать логически, а потом уже самому предмету. Упор в обучении делается на применение знаний на практике. Онлайн занятия с использованием бесплатных Skype/Viber и электронной доски эффективнее очных. На интерактивной доске можно рисовать, причем быстрее и четче, чем от руки, можно писать формулы и т.д. А главное, дети не тратят время на дорогу. Каждый мой ученик достиг цели, к которой стремился. Результаты по физике за 2015-2019 уч. годы. ЕГЭ 98 (МФТИ), 89 (Бауманка), 86 (МГУ), 86 (СПбГУ), 79 (Севастополь), 78 (МИРЭА), 78 (Воронеж), 76 (МГТУ Станкин), 74 (МЭИ), 66 (ВолГУ), 65 (Тюмень), 62 (военное), 276 из 300 (Прага, Первый медицинский), 5,3 из 6 (Цюрих), Петрофизика (Сидней) – 93 из 100. ОГЭ – отлично и хорошо. Каждый ученик достиг цели, к которой стремился (бюджетное обучение в выбранном вузе). г. Воронеж.

Московский педагогический государственный университет (2016), Московский педагогический далее ... государственный университет (2014)

Опыт работы 1. Репетиторство по физике с учащимися 7-9 классов. 2012-2015 гг. 2. ГБОУ Школа 323, далее ... учитель физики, 2015-2017 гг.

Занимаюсь с учащимися 7-9 классов с 2012 г. К каждому учащемуся нахожу индивидуальный подход. Помогаю устранить пробелы по программе.

Московский Государственный Университет имени М. В. Ломоносова (2020)

Спец. курсы по математике и физике В школе были спец. предметы по математике и физике в рамках далее ... сотрудничества с университетом имени Баумана. Моя школа входит в 100 лучших школ России., Медаль за особые успехи в учёбе За 100 баллов по ЕГЭ, Золотая медаль Золотая медаль за окончание университета с отличием

Репетитор с начала 2019 года С третьего курса занимаюсь репетиторством и продолжаю это делать. далее ... Работал и работаю с учениками как 7-9, так и 10-11 класса, со многими из которых продолжал сотрудничество не один учебный год. Работаю как самозанятый, ответственно подхожу к своей работе., Участие в вебинарах Принимал участие в вебинарах по особенностям занятий в мини-группе

Занимаюсь с учениками 7-11 классов. Подготовлены общие планы занятий, но всегда стремлюсь подстроиться под конкретные особенности каждого ученика и далее ... корректирую план занятий при необходимости. Всегда поддерживаю контакт с клиентом и учеником, предоставляю отчёт о прошедших занятиях. Окончил бакалавриат физического факультета МГУ с отличием и продолжаю обучение в магистратуре. Имею ряд успехов в учёбе и олимпиадах, а также являлся именным стипендиатом Правительства Москвы. Я учился у учителей, оканчивавших МГУ, Бауманку, и умею структурно выстроить материал - от простого к сложному - так, чтобы у ученика формировалось соответствующее мышление, а не просто набор информации и разрозненных знаний. Я предлагаю ученику заранее (до занятия) ознакомиться с темой и попробовать порешать простые задачи на базовые понятия и определения, чтобы на самом занятии большее внимание уделить закреплению знаний, отрабатыванию навыков и оптимизации решения. Ведь недостаточно правильно решить задачу - необходимо уметь делать это быстро, а также быть способным проверить самого себя и самостоятельно найти ошибку. Мои занятия обычно строятся следующим образом (в зависимости от ситуации что-то может меняться): 1) Проверка и ответы на вопросы по домашнему заданию, которое я даю регулярно, в соответствии с тем, как ученик усваивает материал на занятии. Стремлюсь составить задание, которое бы наилучшим образом позволило ученику преодолеть непонимание и сделать шажок вперёд. При необходимости составляю задания самостоятельно, а не даю типовые задачи из экзаменов. Для этого поначалу могу включать в задания небольшие подсказки в виде наводящих вопросов. 2) Небольшая самостоятельная работа по теме прошлого занятия для проверки усвоения учеником предыдущей темы. 3) Разбор темы данного занятия (общий порядок тем заготовлен мною заранее, но при необходимости я его корректирую). 4) Подведение итогов учеником. Важно, чтобы именно ученик подвёл итог и вспомнил все основные моменты, разобранные на занятии. Цель — не отработать методы решения задач, а научиться думать. Это требует усилий не только от меня, но и от ученика. Ученик лучше поймёт что-то, если он, приложив усилия, с помощью лишь наводящих подсказок и действуя по аналогии с разобранным, сможет сам понять идею решения — именно в этом случае ученик лучше всего запомнит нужное. Имею опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. У моих учеников 8−9 классов заметно повышалась успеваемость в школе, а некоторые поступили в физико-математические классы и лицеи в результате занятий. 2020 год: в физмат-классы/лицеи — 3 (ОГЭ не проводилось) Успехи среди учеников 11 класса: 2020 год: Математика: 68 (цель — 70). Физика: 62 (с нуля, цель — 70), 85 (за 3 занятия после разбора 4 тем) Не перестаю развиваться, изучать новые подходы, методы, принимаю участие в вебинарах и слежу за всеми важными изменениями в процессе обучения и экзаменах. Мои сертификаты можно увидеть в анкете, наряду с дипломами и грамотами.

Московский педагогический государственный университет (2019), НИУ Высшая школа экономики (2021)

Диплом победителя олимпиады по физике Первое место в олимпиаде по физике для бакалавров 2019, далее ... Сертификат об участии в круглом столе для молодых ученых В качестве докладчика участвовал в круглом столе для молодых ученых "Приоритетные исследования в рамках развития стратегии научно-технологического развития РФ и их популяризация"

Частный репетитор Обладаю большим опытом преподавательской деятельности (с 2015 года) таких далее ... дисциплин, как математика и физика (школьный и университетский уровень)., Научный сотрудник С февраля 2017-ого по настоящее время являюсь научным сотрудником в ведущей мировой компании, производящей сверхпроводниковые детекторы одиночных фотонов. В обязанности входит решение стандартных физико-математических и производственных задач, производство и тестирование детекторов одиночных фотонов (SSPD), проектирование 3D-моделей в Solidworks, проектирование печатных плат в Altium Designer, измерения в жидком гелии, знание университетской высшей математики и физики, написание научных публикаций на английском языке., Ассистент профессора С 2020 года являюсь ассистентом профессора физики твердого тела в НИУ ВШЭ.

Ассистент профессора, частный преподаватель, физик, научный сотрудник. В работе с учениками и студентами строг и требователен. К каждому подхожу далее ... индивидуально, подстраиваясь под манеру получения знаний. Обладаю большим опытом преподавательской деятельности (с 2015 года) таких дисциплин, как математика и физика (школьный и университетский уровень). Решение нестандартных физико-математических и производственных задач. Знание университетской высшей математики и физики. Написание научных статей (на английском языке).

Московский физико-технический институт (1977), Академия Народного Хозяйства при Правительстве далее ... Российской Федерации (1999)

Почетная грамота Почетная грамота Шаповалову Виктору Ивановичу, преподавателю Вечерней далее ... Физико-Технической школы, за активную работу. Подписано четырехугольником предприятия "Конструкторское бюро радиотехнических приборов имени академика А.А. Расплетина". Это предприятие является базовой кафедрой ФРТК МФТИ

НИИ "Научный Центр", Зеленоград Работал с 1977 г. по 1992 г. инженером, начальником бюро, далее ... начальником лаборатории системного программного обеспечения и начальником лаборатории АСУ разрабатывающего предприятия, АО ЭЛВИС-ПЛЮС Работал с 2008 по 2015 г.г. директором Департамента корпоративных проектов и ведущим менеджером проектов в области разработки и внедрения средств информационной безопасности., АО Инфосистемы Джет Работал 1997 г. по 2008 г., а также с 2015 по 2019 г.г. ведущим специалистом, менеджером проектов, зам. начальника отдела по работе с федеральными и государственными структурами, начальником отдела Технического контроля.

Опыт преподавания в заочной физико-технической школе при МФТИ, преподавание в вечерней физико-технической школе при Специальном Конструкторском Бюро далее ... им. академика А.А. Расплетина (кафедра ФРТК МФТИ), а также большой опыт работы с заказчиками, исполнителями, руководство различными коллективами, позволяет надеяться, что я найду общий язык с любым учеником. Имею большой опыт управления проектами на основе PMI PMBOKБ что позволяет оперативно готовить планы, программы и методики обучения. В обучении использую классические материалы: девятитомник Фейнмановских Лекций по Физике, легендарный элементарный учебник физики под редакцией академика Г.С. Ландсберга (уже 14 изданий этого трехтомника!). Для продвинутых учеников, особенно при подготовке к олимпиадам, использую пятитомник Общего курса физики Д.В. Сивухина. Практикую принцип индивидуального обучения, при этом для каждого ученика учитываются его индивидуальные качества. Был у меня и курьезный случай, я целый год готовил абитуриента для поступления в МФТИ, получилось, поступил. Однако через некоторое время, уже после окончания института, молодой человек, Денис Бурусов, стал великолепным художником - проиллюстрировал книги Г. Остера "Грамота" и " Задачник по математике".

НИУ ВШЭ (2020)

Опыт работы вожатым/преподавателем С 2017 года работаю вожатым/преподавателем в лагере. Опыт далее ... репетиторской деятельности с 2016.

В 2020 году окончил Высшую школу экономики (факультет электроники и математики), больше двух лет работаю в репетиторской сфере. Помимо далее ... преподавательской деятельности, занимаюсь организацией крупных профориентационных мероприятий для школьников ("Деловая игра" НИУ ВШЭ), окончил школу вожатых. В 2020 году преподавал курс Физики для иностранцев в рамках НИУ ВШЭ в качестве учебного ассистента. Умею эффективно проводить презентации, выступать перед аудиторией. Курировал крупные выезды школьников/студентов, имею опыт общения не только с подростками, но и со студентами/родителями. Занятия для подготовки к экзамену ОГЭ - минимум 90 минут (1 раз в неделю).

МФТИ. Диплом магистра с отличием (2005), МФТИ. Диплом бакалавра с отличием (2003)

Золотая медаль на Международной олимпиаде по физике Италия, 1999 год., Победитель около 100 далее ... олимпиад по физике, математике и информатике В период своей учёбы в старших классах в конце 1990-х годов., Золотая медаль за окончание школы Аттестат со средним баллом ровно 5 (1999 год)., Диплом с отличием об окончании ЗФТШ при МФТИ 1999 год.

Преподавательская работа • Преподаватель кафедры общей физики МФТИ (2004-2011 далее ... годы). • Преподаватель на курсах для абитуриентов МФТИ (2006-2008 годы). • Автор заданий, лектор и рецензент ЗФТШ при МФТИ (с 2006 года). • Преподаватель спецкурса в Лицее 11 «Физтех» г. Долгопрудного (2008 год). , Олимпиадная работа • Член центрального жюри и центральной методической комиссии Всероссийских олимпиад школьников по физике, тренер сборной команды России на международные физические олимпиады, организатор Московских областных олимпиад по физике и математике (2001-2007 годы). • Председатель методической комиссии и заместитель председателя жюри Международной олимпиады школьников «Туймаада» по физике (с 2006 года). • Научный руководитель Международной олимпиады «Тенгри» по физике (с 2015 года) и информатике (с 2017 года). , Методическая работа • Автор и технический руководитель команды разработчиков (около 50 сотрудников) тестирующей и обучающей онлайн-системы. • Автор книги «Теоретические задачи по физике. Международная олимпиада «Туймаада» 1994-2012» (Издательство МЦНМО, 2013). • Автор более 50 методических пособий и более 20 статей в образовательных журналах «Квант» и «Потенциал», посвящённых решениям олимпиадных задач., Научная работа • Научный сотрудник ФИАН (2002-2007 годы) и МФТИ (2007-2011 годы); автор запатентованного изобретения в области физики лазеров (2006 год). • Редактор образовательного журнала «Потенциал» (2005-2008 годы) и научного журнала «Труды МФТИ» (2008-2011 годы).

Очные занятия проводятся только в городе Долгопрудный. Большинство учеников занимается у меня сразу и физикой, и математикой, и информатикой, но далее ... можно выбрать не все предметы. Основной формат занятий предполагает очень интенсивную подготовку, сочетающую очные (индивидуально, в паре или мини-группе), заочные (через специальный сайт) и онлайн-занятия (по переписке в групповом чате). В неделю проходит одно очное (в выходные), одно заочное (в любое время) и пять онлайн-занятий (пн, вт, ср, чт, пт) по цене 900 рублей за каждое занятие при наличии предоплаты за неделю. Очные занятия без заочного и пяти онлайн-занятий не проводятся. Дистанционные занятия без очных возможны только с инициативными и мотивированными учениками. Пропуски онлайн-занятий и внезапные отмены (по любой причине) очных занятий оплачиваются. За различные достижения учеников предусмотрены значительные (более 50%) бонусные скидки. Подробные условия занятий изложены в договоре-оферте, ссылку на который я высылаю на почту ученику. Внимание! Я самостоятельно составляю расписание занятий, проводя занятия индивидуально или динамически формируя пары или мини-группы с учётом уровня и темперамента учеников. Таким образом, может случиться, что сегодня вы занимаетесь вместе с другим учеником (или двумя-тремя другими учениками), а в следующий раз занятие будет индивидуальным. Цена всегда будет 900 рублей за занятие (при наличии предоплаты за неделю). Формальные ограничения сайта не позволяют все эти подробности отразить в таблице, которую вы видите выше. • Репетиторский опыт: более 500 индивидуальных учеников (с 2000 года). • Репетиторская специализация: олимпиады, ЕГЭ и ОГЭ на максимальные баллы. • Большинство моих учеников поступают в МФТИ (все факультеты), МГУ (физфак, мехмат, ВМК, экономфак), ВШЭ (математика, экономика) и «Бауманку» (информатика, робототехника).

МГУ им. М.В. Ломоносова (2021)

— Каждому ученику составляется свой собственный учебный план, исходя из его способностей, потребностей и запаса времени. — Наше занятие начинается далее ... с обсуждения д/з, проверочной работы по предыдущему занятию и разбора вопросов, которые возникли в школе на уроках. — В процессе обучения используются разные источники знаний: учебники разных авторов, в том числе, учебники для студентов, интернет, специализированные пособия. — Основная цель моих занятий — понимание на уровне логики и осознания физики процессов. То есть, наши уроки направлены не на заучивание алгоритмов решения задач. Они учат мышлению и позволяют в дальнейшем решать задачи, выходящие за рамки школьного курса. — Обязательно в конце каждого урока я даю домашнее задание, позволяющее закрепить пройденный материал и отточить навыки, приобретенные на занятии. — Я готов оперативно помочь, по мере необходимости, дистанционно — то есть достаточно быстро и практически в любое время. Приглашаю Вас на свои занятия!

МЭИ (2023)

ЕГЭ 96 баллов ЕГЭ по физике

На данный момент опыт работы около 1 года, готовлю своих учеников к ЕГЭ и ОГЭ, а также повышаю успеваемость по школьному курсу физики. Как вы знаете, далее ... многие репетиторы готовят школьников следующим образом: тратят бОльшую часть времени занятия на объяснение теории ученику, таким образом, остаётся мало времени на решение задач, что является самой важной частью подготовки к экзамену. Ведь чем больше человек прорешает задач, тем выше балл на экзамене он получит. Поэтому всю теорию я отсылаю ученикам по почте в качестве дз, вместе с теорией присылаются базовые задачи на эту тему. На занятии объясняются непонятные моменты из теории и домашнего задания, и потом мы приступаем к решению более трудных задач на эту тему. После изучения всего курса теории, который необходим для ЕГЭ или ОГЭ, мы переходим к решению экзаменационных вариантов. Пока ученик не решает первую часть без ошибок или с одной ошибкой, ко второй не переходим, потому что за первую часть дают наибольшее количество баллов, поэтому сначала нужно научиться правильно решать простые задания, чтобы на экзамене потратить на них меньше времени и решить точно без ошибок. Также работаю с учениками более младших классов, которым необходимо повысить успеваемость по школьному курсу физики, могу доступно и просто объяснить любую тему или задачу.

НИЯУ МИФИ (2022), Школа для одарённых детей "Солнце" (2018)

Диплом победителя в Международной дистанционной олимпиаде по физике "Инфоурок Участвовал в школьной далее ... олимпиаде по физике, взял диплом победителя второй степени! , Диплом второй степени 57-й Выездной физико-математической олимпиаде МФТИ Участвовал в олимпиаде Физтеха, взял диплом второй степени!

2 года Здравствуйте, я студент университета МИФИ. Начал преподавать в 2018 году.В основном далее ... готовил школьников средних классов. Также готовлю к ОГЭ(ГИА). Занятия провожу с выездом к ученикам и дистанционно через платформы Skype и Discord.

Я помогаю школьникам с физикой , объясняю непонятные темы, даю теоретический материал, обучаю решать задачки. Главное для меня - это понимание далее ... процесса учеником! Довольно терпеливый, помогу даже жутким гуманитариям. Обращайтесь, буду рад помочь.