Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19493 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Сенная площадь от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Accademia Nazionale di Santa Cecilia (Рим) О себе
Опытный педагог. Лауреат международных вокальных конкурсов: имени Антонина Дворжака (Карловы Вары), Bella voce (Москва); участник мастер-классов в Нью-Йорке Стефена Кинга (Шефердская Школа Музыки, город Хьюстон, США), Джорджа Дардена (Нью-Йорк). Подготовка к поступлению в музыкальные учреждения, подготовка к концертной деятельности, конкурсам, кастингам, прослушиваниям. Эстрада, джаз, классика.
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Невский институт языка и культуры Колледж при Магнитогорской государственной консерватории Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Формат обучения и цены
У репетитора Невский проспект, Шлиссельбург от 1250 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1250 ₽ / 45 мин Образование
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина Ленинградский областной колледж культуры и искусства (ЛОККиИ) О себе
Что интересует человека, который хочет научиться играть на гитаре? — Как освоить инструмент, если «нет слуха» или нет способностей и муз. образования? — Как начать учиться и не забить через месяц-два? — Сколько времени нужно, чтобы научиться играть первые песни? — А получится ли у меня научиться? Смогу ли я играть хорошо? Когда наступит этот момент? Как учесть все эти вопросы и научиться играть на гитаре? Для начала нужно понять, зачем вы хотите научиться играть на гитаре. Просто играть? Или петь песни в кругу друзей? А может быть, хотите выступать на сцене? Понятно, что учиться играть мы будем песни. На этом этапе нужно выбрать какие песни и понять, какие в них аккорды, техники, какие приемы нужно освоить, чтобы быстро прийти к результату. Здесь же становится понятно, что так называемый «слух» есть у всех, а талант — не более чем результат продолжительных занятий. Научиться играть может каждый, это лишь вопрос практики и адаптированной программы обучения. Нужно поставить промежуточные цели и начать движение к ним. Не «научиться играть на гитаре», а «освоить такой-то прием» или «научиться играть такую-то песню». Это понятные цели и достигая их, вы будете видеть прогресс, а значит у вас будет постоянная мотивация заниматься дальше и вы добьетесь прекрасных результатов. Меня зовут Джонатан Эйр — я преподаватель и репетитор по гитаре в Санкт-Петербурге и ОНЛАЙН! Помогаю людям достигать нужных результатов в игре на акустической и электрогитаре. Я преподаю с 2008 года и за эти почти 15 лет провел тысячи занятий, работая с учениками разного возраста: от 5-летних малышей, не могущих и минуты усидеть на стуле, до пожилых дедушек и бабушек, которым так хотелось затянуть какой-нибудь романс из любимого старого кино — У меня есть своя студия в центре Питера, куда вы можете приходить заниматься! (Либо ОНЛАЙН!) — Я могу выдать вам инструмент на занятие бесплатно — Я дарю ученикам ПОДАРОК — Бесплатный билет на Международный фестиваль гитаристов со всего мира «МАГИЯ ГИТАРЫ», где вы зарядитесь невероятным вдохновением и мотивацией действовать! По моей методике вы освоите свою любимую композицию уже на первом бесплатном занятии! Хотите узнать как это работает? Запишитесь ко мне на бесплатный пробный урок! Если вам понравится заниматься и вы поймете, что нам с вами по пути, то продолжим. А если нет, то вы получите исключительно положительный опыт и план по развитию своих гитарных навыков В зависимости от целей ученика, у меня есть несколько учебных программ на выбор: Ускоренный курс игры на акустической гитаре / электрогитаре - 1 месяц (8 занятий) Базовый курс игры на акустической гитаре / электрогитаре - 2 месяца (16 занятий)Продвинутый курс игры на акустической гитаре / электрогитаре - 3 месяца (24 занятия)Так же есть программы для занятий 1 раз в неделю, вместо двух Стили, с которыми я работаю: русский рок, зарубежный рок, испанская гитара, фламенко, блюз, джаз, классическая музыка, инструментальные мелодии, русские и зарубежные эстрадные песниПервый шаг - это проведение 45-минутного пробного занятия, на котором мы обсуждаем индивидуальную учебную программу, я расскажу более подробно о системе занятий, выборе инструмента (если у вас его нет), проходим уже какой-то материал (учим часть песни, базовые упражнения по постановке рук, чувству ритма, слуха и т.д. Работаем над ошибками и сложностями)Цена за одно занятие зависит от приобретаемого вами курса (абонемента)До встречи на занятиях!
Формат обучения и цены
У репетитора Улица Дыбенко от 600 ₽ / 45 мин У ученика Улица Дыбенко от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Брянский областной колледж искусств и культуры Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Большевиков от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Курский государственный университет О себе
Я веду занятия по уникальной авторской методике Юрия Диневича, по которой никто в Санкт-Петербурге больше не занимается. Вам ко мне, если:- Вы давно хотите петь, но сомневаетесь в своих способностях;- когда-то и кто-то поставил на Вас крест и сказал, что у Вас недостаточно таланта для занятий вокалом;- Вы занимаетесь пением, но испытываете проблемы с голосом: постоянные болезни, неприятные ощущения в горле – это не есть хорошо, и с этим нужно бороться;- Вы занимались с другими преподавателями, но не увидели прогресса;- Вы хотите расширить свой диапазон и увеличить силу голоса;- Вы готовы упорно работать на уроке, ведь пение – это работа;- Вы готовы идти к цели и радоваться вместе со мной полученным результатам.
Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Просвещения от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский музыкальный колледж имени М.П. Мусоргского О себе
Курсы по классу саксофона при Пражской консерватории,(2014 г.). Музыкальная школа им. Свиридова, хоровое и духовое отделение (1994-2006 г.) Артист военного оркестра (56-го Окружного учебного центра подготовки младших специалистов Западного военного округа (п.Сертолово, Ленинградская обл.) с 2015- по 2018 г.. Участница парадов ко дню Победы (2016, 2017 гг.)+участница торжественного главного военно-морского парада (2018г.)
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Омск) от 600 ₽ / 45 мин У ученика Кировский (Омск) от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Алтайский краевой колледж культуры (Барнаул) ДМШ №2 Алтайская государственная академия культуры и искусств О себе
Привет, меня зовут Андрей. На данный момент являюсь участником тренинга "Гитарная Революция". Хочешь стать крутым гитаристом с нуля? Сделай это за 3 месяца по эффективной, годами отточенной скоростной системе обучения!
Формат обучения и цены
У репетитора Ломоносовская от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Ломоносовская от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Лауреат конкурса "Таланты России" (Гран-при). Изучал немецкий язык в школе, училище и консерватории. 5 лет жил в Германии. Еще настройка и мелкий ремонт пианино и роялей. 15-летний опыт работы в России и Германии.
Формат обучения и цены
У репетитора Пролетарская от 2000 ₽ / 60 мин У ученика Пролетарская от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского О себе
Родился 17 сентября 1988 года в городе Ленинград. С 8 лет стал обучаться музыке по классу фортепиано, с 9 лет на виолончели. Закончил ДМШ им. А.К. Глазунова, затем Санкт – Петербургское музыкальное училище им. М.П. Мусоргского и Санкт-Петербургскую государственную консерваторию им. Н.А. Римского – Корсакова (по виолончели класс Ерёмина Д.К., по камерному ансамблю – Урываев С.А.) В разное время педагогами по виолончели были – Фишков Л.С., Рейзеншток М.И., Руднева О.И., Славин М.Г (Концертмейстер Мариинского театра, артист ЗКР АСО Филармонии), Матвеев Н.Н. (артист ЗКР АСО Филармонии), Пилипчук Е.Н. (Концертмейстер Михайловского театра), Ерёмин Д.Е. (Солист, артист ЗКР АСО Филармонии). Илья, активный участник оркестровых проектов, музыкальных фестивалей в Санкт-Петербурге, России и за её пределами. Выступает сольно, в составе оркестра и различных ансамблей. Работал в оркестре ГАСО Санкт-Петербурга, Симфоническом оркестре «Чайковский», Эрмитажном оркестре, Эстрадном оркестре Санкт – Петербурга, в Костромском губернском симфоническом оркестре, Baltic Sea Youth Philharmonic, в Молодёжном оркестре Санкт – Петербурга, Оркестре театра Консерватории, Оркестре театра «Зазеркалье», Театра «Санкт – Петербург Опера», оркестре Балетного театра Константина Тачкина, Театра «Русский балет», и т.д. В 2010 г. принимал участие в концертном турне молодежного симфонического оркестра IYF фестиваля в Южной Корее. В 2010 г. стал лауреатом Международного конкурса «Петербургские Рождественские ассамблеи» C 2011 - 2012 гг. работал в Санкт – Петербургском Государственном Академическом Симфоническом Оркестре. С 2012 г. – артист группы виолончелей в Молодежном Симфоническом Оркестре Санкт-Петербурга. Выступал также, как солист с оркестром. Принимал участие в концертах оркестра в Большом и Малом залах Санкт-Петербургской Филармонии, Смольном соборе, Дворце Белосельских – Белозерских, Эрмитажном театре, Санкт – Петербургской Капелле и др. В 2012 г. принимал участие в концертном турне симфонического оркестра «Чайковский» под управление Романа Леонтьева в США. В составе оркестра дал свыше 60 концертов за два с половиной месяца в разных городах Америки от Атлантического до Тихого океана. В 2013 г. – повышал мастерство в Bayerische Musikakademie Marktoberdorf, на мастер-классах у профессора Леонида Горохова (Hochschule fur Musik und Theater, Hannover) В 2013 г. – повышал мастерство в Rutesheim Cello Academy, на мастер-классах у профессора Wen-Sinn Yang (Hochschule fur Musik und Theater Munchen) С 2013 г. – Артист группы виолончелей молодежной оркестровой академии Baltic Sea Philharmonic. В составе оркестра гастролировал по всей Европе, выступая на самых престижных концертных площадках и европейских фестивалях, таких, как – Usedomer Musikfestival, Beethovenfest, Rheingau Musik Festival, концерты в Берлинской Филармонии, в Театре Елисейских полей, в Варшавской Филармонии, гастрольные туры в Германии, Франции, Италии, Польше. В 2014 г. – артист группы виолончелей Санкт – Петербургского оркестра «Hermitage Orchestra» в концертном турне в Китае. Также совмещал обязанности концертмейстера и библиотекаря оркестра. В 2015 г. – выполнял обязанности концертмейстера группы виолончелей на гастролях Санкт – Петербургского Театра Балета Константина Тачкина во Франции. C 2016 и по настоящее время является основателем и художественным руководителем «The Cello Quartet» и ансамбля виолончелистов «Six Cellos». С квартетом виолончелистов выступил более чем в 200 концертах в различных концертных залах Санкт-Петербурга и на мероприятиях по всей России. Выступал на одной сцене с такими известными дирижёрами, как: Kurt Masur, Kristian Jarvi, Василий Синайский, Сергей Стадлер, Павел Бубельников, Михаил Синькевич, Александр Титов, Павел Смелков, Владимир Ланде, Фабио Мастранжело, Йохим Михаэль Кац, Михаил Цукерник, Роман Леонтьев, Борис Абальян, Михаил Голиков. Солистами: Joshua Bell, Jean-Yves Thibaudet, Julia Fisher, Ян Лисецкий, Валентина Лисица, Максим Могилевский, Евгений Синайский, Дмитрий Коузов, Эльдар Небольсин, Алексей Массарский, Лев Клычков, Дмитрий Ерёмин, Алексей Людевиг. Повышал мастерство на мастер-классах у выдающихся виолончелистов нашего времени: Леонида Горохова (на мастер-классах в Bayerische Musikakademie Marktoberdorf), Wen-Sinn Yang (на мастер-классах в Rutesheim Cello Academy), Jens Peter Maintz, Nicolas Jones (The Royal Northern College of Music), Taneli Turunen (Solo-violoncellist в Konzerthausorchester Berlin), Алексея Селезнёва (на мастер-классах “Река – Талантов” Санкт – Петербургского Дома Музыки), Михаила Немцова, Дмитрия Коузова (Illinois University), Hatto Beyerle (на мастер-классах в Bayerische Musikakademie Marktoberdorf). ОНЛАЙН / Оффлайн обучение.Детский виолончельный Онлайн Марафон CelloVirusПреподаватель подберёт для Вас индивидуальную программу обучения.Ваш уровень знаний и возраст не имеют значенийУдобный график занятий.Подготовка к вступительным экзаменам, конкурсам, концертам.Организуем ежемесячные выступления, концерты, участия в конкурсах.Игра в ансамбле виолончелистов и в дуэте с преподавателем.Услуги профессионального концертмейстера.
Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Казань) от 700 ₽ / 60 мин У ученика Московский (Казань) от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет Казанский (Приволжский) федеральный университет Колледж искусств и культуры им. О.Носцовой Московский институт йоги Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Музыкальный колледж им. Н.А. Римского-Корсакова Musik und Kunst Privatuniversitat der Stadt Wien (Австрия) О себе
[ul][li]Занятия только дистанционно [/li][li]Трехкратный лауреат международных конкурсов.[/li][/ul]Учащиеся музыкальных школ, студенты средних профессиональных и высших музыкальных учреждений. Только дистанционно, так как проживаю не в России.
Формат обучения и цены
У ученика Ладожская от 800 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Большой опыт певческой деятельности.
Формат обучения и цены
У ученика Невский проспект от 600 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Оренбургский государственный институт искусств им. Л. и М. Ростроповичей О себе
Стаж работы в духовом оркестре и навык преподавания игры на инструменте.
Формат обучения и цены
У репетитора Всеволожск от 800 ₽ / 60 мин У ученика Ладожская, Всеволожск от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Музыкальное училище имени Тонеева О себе
Дипломант международного конкурса "Академия" (вокал соло). Лауреат областного конкурса педагогов.
Формат обучения и цены
У репетитора Гостиный двор от 500 ₽ / 60 мин У ученика Гостиный двор от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства Гомельский колледж искусств имени Н.Ф. Соколовского
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы