Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19493 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 1800 ₽ / 60 мин У ученика Василеостровская от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Музыкально-педагогический колледж (Санкт-Петербург) О себе
Уроки вокала для взрослых с любым уровнем подготовки. На занятиях вы освоите технику дыхания, вокальные упражнения, упражнения для дикции, познакомитесь с основами сольфеджио, выучите репертуар. Для детей и взрослых любого уровня подготовки провожу занятия фортепиано, сольфеджио, музыкальной литературы, основ гармонии. Провожу уроки по истории на уровне школы и Вуза.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1100 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Новгородский колледж искусств Музыкальная школа имени Аренского Формат обучения и цены
У репетитора Нарвская от 1500 ₽ / 45 мин У ученика Нарвская от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Петроградская от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Площадь Восстания от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Площадь Восстания от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Казанский (Приволжский) федеральный университет О себе
Сертификат IELTS. Результаты ЕГЭ за 2012 год: литература - 100 баллов, английский язык - 100 баллов. Музыкальное образование: [ul][li]Музыкальная школа имени Римского-Корсакова (гитара);[/li][li]Санкт-Петербургское музыкально-педагогическое училище (музыкальный руководитель, педагог музыки).[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Ленинский (Самара) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 850 ₽ / 60 мин Образование
Самарский государственный университет О себе
У меня инструмента пока нет.
Формат обучения и цены
У ученика Нарвская от 750 ₽ / 60 мин Образование
Ростовский колледж культуры и искусств О себе
Обучалась индивидуально у сильных преподавателей по вокалу различных направлений в течение 7 лет. Опыт преподавания в школе. Взрослые - до 35 лет.
Формат обучения и цены
У ученика Фестивальный (Краснодар) от 600 ₽ / 30 мин Дистанционно от 600 ₽ / 30 мин Образование
Луганское музыкальное училище Луганский педагогический университет Формат обучения и цены
У репетитора Гатчина от 400 ₽ / 60 мин У ученика Гатчина от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского О себе
Прошла курсы по подготовке к ЕГЭ.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1300 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Колледж имени Гнесиных Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский проспект от 500 ₽ / 60 мин У ученика Ленинский проспект от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Уфимское училище искусств Формат обучения и цены
У репетитора Железнодорожный (Рязань) от 700 ₽ / 30 мин У ученика Железнодорожный (Рязань) от 950 ₽ / 30 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 30 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Рязанский музыкальный колледж О себе
Педагогический стаж - 38 лет. Несколько лет работала зав. уч. частью в школе. Имею собственную программу "Начальная школа", по которой работали профессиональные педагоги. На занятиях использую графический планшет и интерактивные доски. Владею всеми действующими методиками, включая 6 класс по математике. Опыт работы по программе Л. Петерсон-16лет. В 2025 году экзамены по русскому языку все мои учащиеся сдали успешно. Имею положительные результаты в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.(80+) Успешно готовлю абитуриентов к поступлению в ВУЗы по русскому языку. Подготовлю к поступлению в консерваторию. Любой мой урок нацелен на результат. Стремление проводить уроки творчески и с интересом-принцип моей работы. Помогает мне в обучении детей и взрослых клиентов огромный опыт преподавания, постоянные курсы для учителей и репетиторов. А ещё....я очень люблю свою работу, всех своих учеников, уважаю их, отношусь к ним как к личностям равным и достойным. Несколько лет назад работала внештатным корреспондентом газеты. В 2023-2024 я усиленно изучала современное ораторское искусство , с помощью ведущих преподавателей Москвы овладела методикой преподавания Техники речи", имею успешных учеников. Могу предоставить видео действующих интервью, подготовленных мной в 2025 г.. Сотрудничаю с психологами, помогаю им в написании научных статей, которые уже опубликованы. C интересом работаю по своим программам «Техника речи» и «Ораторское искусство». Среди моих учеников актеры театров, работники информативных каналов. Подготовила к эфиру дикторов и корреспондентов канала Москва 24. Как профессиональный музыкант с дипломом Государственной Консерватории, конечно, занимаюсь развитием музыкальных способностей. Многие спрашивают: "Как Вы занимаетесь дистанционно?" У меня абсолютный музыкальный слух, поэтому, не видя ноты и клавиши, я слышу их звучание, могу безошибочно определить аккорды и тональности. Типы восприятия у людей бывают разные: кто-то лучше всего воспринимает на слух, у кого-то более развиты визуальные образы ,а некоторые ученики воспринимают информацию через ассоциации. Я понимаю, что в обучении -это важнейший аргумент. С пониманием и усердием подстраиваюсь к ученикам, изучаю возможности быстрого , качественного процесса обучения и обязательно применяю эти важные нюансы в работе. С 2025 года работаю с поддержкой (при необходимости) врача-педиатра, действительно работающего в поликлинике. Орф педагогика мне помогает вызвать интерес к информации, которой я пользуюсь в обучении.
Формат обучения и цены
У репетитора Балтийская от 800 ₽ / 60 мин Образование
Государственная академия руководящих кадров культуры и искусств (Украина) Киевский национальный университет культуры и искусств (Украина) О себе
Рок, джаз, элементы экстрима (драйв, харш, скриминг).
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский проспект от 800 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский проспект от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Владимирский областной музыкальный колледж Санкт-Петербургский государственный институт культуры О себе
Преподает в школе искусств, выступает как сольный вокалист, работала в различных вокальных коллективах. Поёт в джазовом хоре.
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы