Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19490 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова Подтверждено МОМК им. С. С. Прокофьева Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Профессиональная флейтистка, имею 9-летний опыт успешной работы с детьми разного возраста и уровня обучения. Занимаюсь подготовкой учеников к поступлению в музыкальную школу, помогаю в подготовке к экзаменам. Также преподаю уроки сольфеджио и теории музыки. На занятиях стараюсь найти индивидуальный подход к ребенку, сделать процесс занятий максимально комфортным и интересным, дать материал, который бы в целом приобщил ребенка к музыке.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Достижения
- Дима Корсо
Опыт работы
- Опыт работы в музыкально индустрии
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
РАМ им. Гнесиных Подтверждено Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
МГК им. П. И. Чайковского (с отличием) Подтверждено Достижения
- Лауреат международных конкурсов
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Занятия у преподавателя проводятся в г. Красногорске.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Опыт работы
- Образовательный центр "Юниум"
О себе
Наличие гитары обязательно. Возможно обучение с нулевым багажом знании. Содержание: от теории музыки и дворовых песен до фингерстайл композиции. Средняя продолжительность обучения: 3 месяца по 3 занятия в неделю по часу. Продолжительность обучения может быть и меньше, в зависимости от желания и обучаемости. Закончил обучение в ДВФУ УФ на направлении "Физика и информатика". На протяжении последних пяти лет преподавал компьютерные курсы и гитару в образовательном центре "Юниум". Работал с детьми от 4 до 11 класса.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
НОУ "Институт позитивных технологий и консалтинга" Подтверждено Достижения
- окончила НОУ ЗНУИ в 2015г
Опыт работы
- Опыт успешной работы в течение 6 лет
О себе
Работала в детских образовательных учреждениях и в качестве частного преподавателя. К каждому ученику стараюсь найти индивидуальный подход, чтобы максимально раскрыть его возможности и талант. Авторские учебные пособия, учебная программа, адаптированная для различного возраста и уровня подготовки.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Киевский Университет Культуры и Искусств Подтверждено Достижения
- Участник областных и международных фестивалей
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Александр Викторович. Профессиональный музыкант, преподаватель. Высшее музыкальное образование (НФКГИК, специальность - дирижёр, спец. инструмент гитара). Опыт работы преподавателем гитары более 20 лет. Ученики - лауреаты областных, всеукраинских и международных конкурсов. Многие получили высшее музыкальное образование. Опыт работы с зарубежными артистами на круизных лайнерах американских компаний «OCEANIA» & «REGENT».
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 45 мин Образование
МГИМ им. А.Г.Шнитке Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московская государственная консерватория им. Чайковского Подтверждено Московская государственная консерватория им. П.И.Чайковского Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
- Пермский институт Культуры, Консерватория
- Российский Национальный Оркестр
- Оркестр MusicAeterna
- Струнное трио “Ludwig”
О себе
Занятия у преподавателя проводятся в г. Санкт-Петербург. Вадим Тейфиков (скрипка). Вадим Тейфиков получил начальное музыкальное образование в Волгограде под руководством концертмейстера Волгоградского симфонического оркестра Н. Г. Кадашникова. Победитель областных конкурсов, стипендиат фонда «Новые имена» в Москве, участник летних курсов «Новые имена» в Суздале (1994−1996), лауреат международного конкурса «Симфония» (I премия). Образование: 1996−2000 — закончил Академическое музыкальное училище при Московской консерватории имени П. И. Чайковского (класс профессора М.С. Глезаровой). 2000−2005 — закончил Московскую консерваторию имени П. И. Чайковского (класс профессора М.С. Глезаровой). 2005−2008 — закончил аспирантуру при Московской консерватории имени П. И. Чайковского (класс профессора М.С. Глезаровой). Творчество: 2003−2011 — артист Российского национального оркестра под управлением М. В. Плетнёва. С 2011 — солист оркестра, концертмейстер группы скрипок в MusicAeterna под управлением Теодора Курентзиса. Как солист выступал с симфоническими и камерными оркестрами России такими, как: MusicAeterna, Российским национальным оркестром, Волгоградским академическим симфоническим оркестром, Оркестром филармонии на Кавказских минеральных водах, Смоленским симфоническим оркестром, а также симфоническим оркестром города Дубна. Основатель, организатор и участник серий концертов в сотрудничестве с пианистом Алексеем Сучковым в частной филармонии «Триумф» (Пермь): «Бетховенский проект» (все сонаты для фортепиано и скрипки Людвига ван Бетховена), «Струнный джаз» в сотрудничестве с артистами оркестра MusicAeterna (первое исполнение произведений Капустина в Перми), цикл сонат для скрипки Эдварда Грига. Как солист и участник камерных ансамблей принимал ежегодное участие в Дягилевском фестивале, фестивале «Камерата» (Пермь), а также Международном экономическом форуме (Санкт-Петербург), Фестивале «Ruhrtriennale» (Бохум, Германия), Зальцбургском фестивале (Зальцбург, Австрия). Участник серии концертов проходящих в Высшей школе экономики (Москва). Участвовал в фестивале «International Laureates Festival» (Словения, Австрия, США). Основатель ансамбля струнное трио «Ludwig», в состав которого вошли артисты Российского национального оркестра. Ансамбль гастролировал по городам России и за рубежом, является участником абонементов Московской консерватории имени П. И. Чайковского (2006−2010). Участник премьерных концертов произведений Марко Никодиевича в России. — Член жюри детских и юношеских конкурсов (Россия). — Ежегодно даёт мастер-классы по России и за рубежом (Кипр).
Формат обучения и цены
У репетитора 8 станций от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 4 станции от 1300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Московский колледж импровизационной музыки Подтверждено Достижения
- Лауреат конкурса им. Дунаевского
Опыт работы
- 3 года
О себе
Преподаю эстрадно-джазовый вокал людям, которые хотят научиться петь, а также тем, кому необходима правильная техника дыхания и речи в профессиональной деятельности (тренеры, педагоги, начинающие артисты). Окончила Московский колледж импровизационной музыки, являюсь участником и лауреатом вокальных конкурсов (конкурс им. Дунаевского, меджународный джазовый конкурс lanote), концертирующая вокалистка (кавер проект, джазовый ансамбль). Также преподаю основы джазовой импровизации, работаю со снятием зажимов, помогаю студентам найти свой уникальный звук и научиться наслаждаться собственным творчеством!
- Личность подтверждена
Частный преподаватель
На сайте: 4 года / 1 успешный заказ / 50% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин О себе
Преподаю гитару (акустическая, электрогитара) - ученики с 13 лет и старше без ограничения. Преподаю начальный и основной уровень владения инструментом. Имею основное музыкальное образование, на гитаре - самоучка. Помогаю разобраться с музыкальной теорией и нотной грамотой, выучить песни любимых исполнителей и понятным языком даю базу для более высокого профессионального роста.
Формат обучения и цены
Акция При покупке базового полного обучения идёт скидка 20% У репетитора 2 станции, Советский (Казань) от 800 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции, 2 района от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище И.В Аухадеева Опыт работы
- Опыт работы преподавателем
О себе
Я репетитор и автор самого ускоренного курса по игре на гитаре с нуля. В чем же преимущество моего обучения? 1. Эта скорость обучения. Курс составляет всего 25 уч часов. В курсе идёт база в сжатом виде, в котором применены все самые новые методики обучения, которые могут освоить все легко и быстро! 2. Подача материала. Все задания будут скрыты в виде мелодий и популярных песнях, тем самым обучение будет только в удовольствие и вы будете восторге от быстрого освоения. Курс адаптирован под все форматы обучения. 3. Подход Забудете, что такое нудное обучение. Все обучение будет проходить на доброй ноте, но с дисциплиной, так как в обучении, это очень важно Выявляем проблемы которые могут возникнуть и быстро их исправляем, страхи стеснения и даже глубинные моменты, которые так же влияют на обучение. Ваш процесс обучения будет постоянно анализироваться и корректироваться индивидуально под Вас. 4. Мощная методика. За годы своей практики провел тысячи уроков как офлайн, так и онлайн. Исходя из этого опыта была выработана максимально эффективная методика. В обучении применяются новейшие современные методы ускорения игры В курсе вы не увидите никакой воды и супер сложных упражнений. Каждый урок будет насыщенным настолько, что уже в процессе будете ощущать трансформацию рук. Так же,чтобы не забыть информацию на уроке, предоставляется видео и фото пособие в котором всегда можно повторить то или иное задание. Объяснение в курсе будет максимально простым, поймёте задания уже с первых предложений. Я всегда нахожусь в поиске самых уникальных техник преподавания и за 7 лет преподавания перепробовано более 100 методик и выбраны самые подходящие, которые помогают на нейронном уровне!! О СЕБЕ: Прошел базовый семинар от школы А.И Аухадеева. Изучал программы частных предприятий Из опыта играл и выступал в коллективе муз группы, выступали на разных мероприятиях и школьных дискотеках. Прошел большое количество семинаров базы гитары и способов преподавания.Так же компетентен в ремонте и подборе инструмента. ЗАНЯТИЯ Занятия проходят на дому, но если у вас нет возможность приехать или вы из другого города, не беда,курс адаптирован на онлайн формат (будет ещё удобнее и проще). Есть хорошее оборудование, все будет качественно видно и слышно. Да и вы не будете тратить время на дорогу. Дополнительно делаю записи на видео д.з. или некоторых моментов, где нужно особенно качественно передать нюансы.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин О себе
Преподаю курсы игры на акустической и электрогитаре в различных стилях. От фанка и блюза до металла. Разучим ваши любимые песни и разберемся, чем именно они цепляют публику и как привнести это в Вашу музыку. На уроках поднимаются вопросы об исполнительских навыках. А именно: - Постановок рук - Звукоизвлечения - Работы над техникой игры и многом другом. Так же я занимаюсь развитием импровизационных навыков музыканта и изучением практической теории на основе моей многолетней практики, опыта игры в различных проектах (от кавер групп до металл сцены) и преподавательского опыта. Изначальный уровень подготовки обращающегося ко мне человека не так важен, поскольку индивидуальный подход к каждому ученику помогает достичь именно Ваших целей. Обучение проходит онлайн в любой удобной вам программе (Скайп, Дискорд и т.д.). Не откладывайте мечту на потом! Запишитесь на урок сегодня и начните играть на гитаре то, что вы любите.
Формат обучения и цены
У репетитора Новогиреево (Калининская линия) от 1200 ₽ / 60 мин У ученика 105 станций от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Пермский музыкальный колледж Подтверждено О себе
Привет, хочешь научиться петь? Развить слух? Приходи на пробное занятие ко мне и я отвечу на все твои вопросы и пожелания! Даже если у тебя нет слуха, голоса, а только желание петь! Я научу!
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы