Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19483 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Ростов-на-Дону) от 500 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский (Ростов-на-Дону) от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Сочинский колледж искусств О себе
Закончила Сочинский колледж искусств у педагога Агафоновой Татьяны Юрьевны. В данный момент учусь в Ростовской Государственной консерватории на 3 курсе по классу классическое фортепиано. Имею опыт работы частным образом и преподавала в ДМШ. Использую в работе методику Артоболевской и Николаева. Пианистка с 17-летним стажем игры, студентка 3-го курса Ростовской Государственной консерватории.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова Формат обучения и цены
У репетитора Ворошиловский (Ростов-на-Дону) от 2300 ₽ / 60 мин У ученика Ворошиловский (Ростов-на-Дону) от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Донской государственный технический университет Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции, 2 района от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции, 2 района от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 700 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино от 800 ₽ / 60 мин Образование
Уфимское училище искусств Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У ученика Заводской (Саратов) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Вольское музыкальное училище им. В.В. Ковалева (техникум) Самарский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У ученика Московский (Рязань) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Московский государственный институт культуры Рязанский музыкальный колледж имени Г и А Пироговых О себе
Обучаю cвoбoднoй игpе на фортепиaно жeлaющиx любого возраста и любогo уpовня. Пoдготaвливаю к поcтуплeнию в музыкальную школу, коллeдж. Мои занятия являются полноценной альтернативой музыкальной школе. А для тех, кто ее посещает, предлагаю помощь. Опыт работы: 9 лет. Программа составляется индивидуально, исходя из желания и возможностей каждого ученика. Bыезжaю нa дом к учeникам.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А.Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Саратов) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Саратовский областной колледж искусств Саратовский областной институт развития образования Саратовский областной педагогический колледж ООО "Столичный учебный центр" О себе
А также услуги концертмейстера с духовыми, струнными, народными инструментами и вокал.
Формат обучения и цены
У репетитора Обводный канал от 2000 ₽ / 60 мин У ученика Обводный канал от 2200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Индивидуальный подход к ученику. Практикующая певица, музыкант и педагог, лауреат вокальных конкурсов. Обучаю дистанционно по видеосвязи и на дому. Понятно, приятно и эффективно. До встречи! Индивидуальный подход к ученикам. Обучаю эффективно и понятно. Можно приобрести пакет на несколько занятий со скидкой.
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Воронеж) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Воронежская специальная музыкальная школа-колледж Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский музыкальный колледж имени Г и А Пироговых О себе
Квалифицированный музыкант, педагог-исполнитель, работал в филармонии. Опыт работы с 2015 года. Нет ограничений по возрасту. На занятиях вы научитесь: игре на фортепиано (синтезаторе), теории музыки, сольфеджио, научитесь подбирать по слуху, разовьёте чувство ритма, чтение нот с листа. Разучим несложные популярные произведения, которые вы сможете сыграть на любом домашнем празднике. Выучить песню группы ABBA на Новый год, или песню на день рождения, или просто мелодию для души- это все сюда. Подготовим домашнее задание в музыкальную школу с вашим ребёнком по фортепиано и теории музыки, подготовимся к экзаменам в музыкальной школе. Разучим любую композицию без нот и прочих сложностей, если вы не хотите заморачиваться и просто выучить любимую песню или понравившуюся мелодию. Разучим кавер на любую песню, подберем к ней свой аккомпанемент. Возможны занятия для себя, если вы хотите, чтобы вы или ваш ребёнок получили основы игры на инструменте без посещений музыкальной школы. Обучение строится индивидуально, строго исходя из ваших предпочтений. Возможен выезд на дом, провожу уроки у себя Возможны уроки онлайн
Формат обучения и цены
У ученика Западный (Белгород) от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Белгородский государственный институт культуры и искусств Белгородский государственный музыкальный колледж им. С. А. Дегтярёва О себе
!!!Внимание - БОНУС!!!Во время обучения игре на скрипке , вы получаете знания по сольфеджио . В 2015 году окончила музыкальный колледж им. С.А. Дегтярёва. В 2021 году окончила Белгородский государственный институт искусств и культуры. За годы обучения, я познакомилась с эксклюзивными методиками обучения игры на скрипке, которыми готова поделиться с вами! Являюсь основателем и руководителем струнного квартета "quartet_miro". Педагогической деятельностью начала заниматься ещё обучаясь в муз. колледже (с 2013 г.). С 2015 года работаю педагогом в ДШИ№1. Общий стаж 10 лет. Мои ученики - лауреаты региональных, межрегиональных, международных конкурсов и фестивалей. Большое внимание уделяю правильной постановке игрового аппарата . Именно постановка имеет огромное значение для овладения культурой скрипичного звука. Благодаря моей методике, можно быстро и качественно выучить произведение! С малышами уроки проходят в игровой форме. Подготовлю к экзаменам и конкурсам! Подберу интересный репертуар для каждого. Музыка должна приносить радость!
Формат обучения и цены
У репетитора от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальный колледж им.С.В.Рахманинова Калининградский государственный университет О себе
Занимаюсь дистанционно, онлайн. В студии по адресу г. Калининград. Предпочтительно дистанционный формат работы
Формат обучения и цены
У ученика Ворошиловский (Волгоград) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский государственный институт искусств и культуры
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы