Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19490 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Санкт-Петербурге
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Ленинский проспект от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Красноярский колледж искусств имени П. И. Иванова-Радкевича Формат обучения и цены
У репетитора Тракторозаводский (Челябинск) от 350 ₽ / 60 мин У ученика Тракторозаводский (Челябинск) от 350 ₽ / 60 мин Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Челябинская государственная академия культуры и искусств Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Белорусская государственная академия музыки О себе
<p>Уроки скрипки, фортепиано, музыкальная подготовка, подготовка в музыкальное училище, консерваторию. Подготовка к конкурсам. </p>
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Екатеринбург) от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 2 района от 1700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (колледж) Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Московская академия профессиональных компетенций О себе
Здравствуйте, дорогие друзья!! Предлагаю Вам обучение игре на классической шестиструнной гитаре дистанционно (Skype). Обучение с основ до совершенства. Многолетний опыт работы с подростками и взрослыми. Работаю преподавателем гитары в музыкальной школе. Подготовленные учебные материалы высылаются по e-mail. Все упражнения и теоретические материалы сдаются преподавателю (зачётная система контроля). Гарантированное качество обучения при выполнении учебной программы. Составляем индивидуальный план занятий. Варианты домашних упражнений выбираются учащимися. В программе обучения имеется также большая база песен (более 500, по разным жанрам с подробным разбором) Для обучения необходимо иметь: классическую гитару (например: Yamaha C40 - струны нейлон или акустическую гитару - струны металл), персональный компьютер или ноутбук с вебкамерой (современный смартфон) с установленной программой Skype, хорошее соединение интернет. Первое занятие (ознакомительное) бесплатно. До встречи! С уважением, Игорь Михайлович. Классическая гитара - полноценный музыкальный инструмент. Школа игры на классической гитаре является базовой для всех остальных разновидностей гитары.
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры О себе
Преподаю гитару и укулеле для детей с 8 лет и взрослых. С Вами будем изучать правильную постановку рук, развивать технику для уверенной игры, выбирать и разбирать песни и немного импровизировать. Обучался у частных преподавателей по гитаре в течение 4-х лет, 4 года обучения в клубе авторской песни в направлении гитарного исполнения с вокалом, имею опыт игры в музыкальном коллективе и написании собственного материала для песен, включая вокал, которому обучаюсь более 3-х лет с индивидуальным преподавателем.
Формат обучения и цены
У ученика Октябрьское поле от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Республиканский музыкальный колледж Московская государственная консерватория (университет) имени П. И. Чайковского О себе
Уже более 16 лет занимаюсь музыкой, очень ее люблю, прекрасно разбираюсь и хочу учить других! Окончила музыкальный колледж по классу фортепиано. Педагогическое образование: преподаватель, артист, концертмейстер. Основы психологии детей школьного и дошкольного возраста. Студентка научно-композиторского факультета Московской государственной консерватории на кафедре Композиции, получаю диплом композитора и преподавателя теоретических дисциплин. Пишу музыку, занимаюсь с детьми сольфеджио, фортепиано, обучаю музыке с нуля по собственной общеразвивающей программе. Работала музыкальным руководителем в частном детском саду, концертмейстером в музыкальной школе, подготовила студента к поступлению в музыкальный колледж а так же в музыкальную академию.
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Сенная площадь от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Музыкально-просветительский колледж имени Бориса Ивановича Тищенко Формат обучения и цены
У ученика Набережные Челны от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина Казанский (Приволжский) федеральный университет О себе
Опыт работы учителем английского (ESL) зарубежом с детками (2017-2019). Дистанционно обучаю мексиканцев русскому как иностранному. Стажировка в США (Pennsylvania, Scranton), 2008 год. Работала переводчиком в Сочи на ЧМ. Имеется международный сертификат TEFL/TESOL, полученный в 2020 году. Опыт работы учителем по эмтрадному вокалу в МЦ Шашлык. Авторская методика. Лауреат и призёр конкурсов по эстрадному вокалу в таких республиканских и региональных конкурсах как "Созвездие", " Радуга Сабантуя", "Наш Конкурс" И т.д. Финалистка теле проекта ЧЕЛНЫ ТОП 13. Профессионально работаю певицей 18 лет!! Были концерты по России, Азии, Европе и в США.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Московская государственная консерватория (университет) имени П. И. Чайковского О себе
Занимаюсь только дистанционно по скайпу.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Кировский колледж музыкального искусства им.И.В.Казенина О себе
Лауреат всероссийских и международных конкурсов, лауреат гранта президента России. Лауреат премии главы муниципального образования России.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 300 ₽ / 45 мин Образование
Дзержинское педагогическое училище Нижегородский филиал Академии МНЭПУ Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Калиниград) от 350 ₽ / 60 мин У ученика Московский (Калиниград) от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Балтийский информационный техникум Музыкальная школа (город Калининград) Формат обучения и цены
У ученика Академическая от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У ученика Адмиралтейская от 750 ₽ / 60 мин Дистанционно от 650 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет О себе
Работала с большим количеством людей, как с самыми маленькими (3-6 лет), так и со взрослыми (28-30 лет) на протяжении 3-х лет. Была руководителем и вокальным педагогом в музыкально-театральной труппе, с которой делала качественные постановки вокальных номеров и музыкальных спектаклей. Вокалист-исполнитель; отлично знаю, какие ощущения испытывает поющий, какие границы у голоса, как он может себя повести в разных неблагоприятных ситуациях. Вокальные занятия у меня: - даю обязательно базу, включающую себя обширный комплекс упражнений по дыхательной гимнастике, упражнения для развития артикуляции и дикции, непосредственно вокальные упражнения (в зависимости от типа голоса и предпочтений самого ученика – академические или эстрадно-джазовые); - если необходимо – тренирую музыкальный слух, координацию между слухом и голосом и чувство метроритма; - основательно работаю над песенным материалом: заставляю учеников выбирать одновременно и легкий, и сложный материал; ценю сознательный выбор, вдумчивые песни, всегда считаю нужным развивать понимание и способность передачи образа через музыку; - не даю ориентиров ни на каких исполнителей, убеждена в том, что каждый человек способен выработать собственную манеру пения, и потому делаю упор на раскрытие уникальности имеющегося тембра. Таким образом, могу подготовить к вокальному конкурсу, к экзаменам, к поступлению в музыкальное учреждение любого ранга, а также, конечно, научить петь, как говорится, «для себя».Помимо всего, хорошо разбираюсь в теории музыки и могу преподавать сольфеджио одновременно с занятиями по вокалу.
Занятия по музыке с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы