Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по музыке по инструментовке в Санкт-Петербурге
онлайнНаправления занятий по музыке
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Луганская Государственная академия Культуры и Искусств им. М. МатусовскогоЛуганская Государственная академия Культуры и Искусств им. М. МатусовскогoЛугaнская Государственная академия Культуры и Искусств им. М. МатусовскогоО себе
Профессиональный преподаватель исполнительского мастерства на гитаре, студийной звукорежиссуры и музыкальной теории (гармонии/сольфеджио).
Также, я композитор и аранжировщик.
_______________________
Занимаюсь педагогическим и композиторским ремеслом.
18 лет занимаюсь музыкой (мне 25 лет). Профессионально занимаюсь 9 лет.
Имею студию и два подписанных контракта с звуко-записывающими студиями.
Автор обучающих курсов. Ведущий двух музыкальных школ.
Популярный аранжировщик. Концертмейстер оркестровой группы.
________________________
Информация для учащихся по «Гитаре» (исполнение/композиция/мышление/импровизация/переложение и т. д.):
Преподаю:
-джазовую гитару.
-классический репертуар.
(Полифоническую и крупную форму, пьесы).
-эстрадный репертуар.
(Rock, Soul, R&B и ещё…)
-фламенко гитару.
(Solea, Taranta, Farucca, Rumba, Tango и прочие семейства жанра фламенко).
-бразильскую гитару.
-народный репертуар.
Аккомпанирующее искусство, то есть, умение аккомпанировать вокальной партии. То есть — песни.)
Разбору виртуозных, сложных композиций.
Музыкальному мышлению.
Как использовать музыкальную теорию гитаристу-исполнителю.
Композиции и аранжировке.
Как сочинять свои композиции, пьесы/фальсеты/этюды. Как при этом использовать знания музыкальной теории.
Делаю аранжировки на любимые композиции учащихся.)
Внеурочно проверяю домашнее задание.
________________________
Информация для учащихся по «Теоретическим музыкальным дисциплинам» (сольфеджио/гармония и т. д.):
Преподаю:
-музыкальную теорию.
-сольфеджио.
-гармонию.
-полифонию.
-музыкальные формы.
-анализ музыкального материала.
-переложение и импровизацию.
На занятии решаем гармонические задачи. Пишем диктанты (одноголосные, двухголосные, гармонические).
Занимаемся слуховым анализом.
Пишу и делюсь с учениками обучающими курсами по музыкальной теории, мной написанными.
Внеурочно проверяю домашнее задание.
______________________
Информация для учащихся по «Звукорежиссуре» (Ableton/ Logic/ Pro tools/ Fl Studio/ сведение и мастеринг/ аранжировка/ саунд-дизайн и т. д.):
Чему я могу научить:
-как создавать аранжировки/писать композиции.
-где находить и как применять тембры (инструменты) для написания аранжировок.
-как синтезировать свои тембры/инструменты.
-саунд-дизайн.
-методы обработки звукового материала.
-сведение и мастеринг трека.
-звуковое оборудование
-как применять эквалайзеры/компрессоры/сатураторы/виталайзеры и прочее…
Занятия проводим в Zoom.
Занятия по звукорежиссуре проводятся исключительно дистанционно, так как работать с звуковым материалом следует только на Вашем оборудовании (с участием моего, в частности).
… возможно придётся качать и устанавливать много плагинов для обработки сигнала (эквалайзеры, компрессоры, сатураторы, виталайзеры, ревербераторы и т. д.) которые я буду рекомендовать, рассматривать, изучать и применять.
Я обязательно буду рекомендовать учебный материал по:
-электроакустике
-психоакустике
-звуковому оборудованию
-аранжировке
______________________
Я дважды закончил консерваторию.
Преподаю с 16ти лет и сейчас мне 25.) Я педагог молодой, но при этом — ежедневно совершенствуюсь в музыкальной культуре и педагогическая деятельность мне этому способствует.
Посвятил всю жизнь изучению музыкальной культуры и зарабатываю только тем, что передаю опыт и знания учащимся.
Автор многочисленных проектов.
Музыковед по специальности.
___________________
Преподаю исключительно
«дистанционно», при этом я технически грамотен.
Отличие от «очной» формы занятий только одно — я не могу прикасаться к ученику.
Но профессиональный преподаватель никогда не станет прикасаться к ученику, особенно при «постановке рук».
Это решение дисциплины и индивидуальности исполнительского мастерства. Это правило я соблюдал и при «очных» занятиях.
+ Цена ниже по ненадобности оплаты аренды помещения.
+ Не нужно греть и разыгрывать кисти на занятии после улицы.
+"Дома стены помогают", комфортней, лучше концентрироваться и прорабатывать учебный материал.
Нам, для того чтобы заниматься, нужно только видеть и слышать друг друга.
_______________________
Условие у меня одно — занятия должны быть регулярными. Это полезно как и для учащегося, так и для меня. Без переносов занятий и их отмен.) Это важно, потому-что я серьезно готовлюсь к занятиям. Я отношусь к ним порядочно и то же самое требую от учащегося.Дистанционно от 1250 ₽ / 30 мин Образование
Национальная музыкальная академия Украины имени ЧайковскогоАртековское музыкальное училище имени КарабицаО себе
Как я работаю с учениками:
Я строю каждый урок как живой диалог, а не лекцию. Мне важно понять, как именно мыслит конкретный человек — и объяснить материал через его собственный опыт и музыкальные ориентиры. Один ученик лучше воспринимает через визуальные схемы, другой — через разбор треков которые он слушает каждый день. Я подстраиваюсь под это с первого занятия.
Я не тороплю и не давлю. Если тема не усвоена — возвращаемся к ней с другого угла, с другим примером. Прогресс важнее скорости прохождения программы.
Результаты учеников
Среди моих учеников — люди которые начинали с нулевым пониманием теории и через несколько месяцев выпускали собственные треки на стриминговых платформах. Были ученики, которые годами не могли разобраться с гармонией по учебникам — и на наших уроках всё вставало на место за несколько занятий. Есть те, кто после обучения начал писать музыку для видеопроектов и рекламы.
Мой собственный путь — более 300 концертов, релизы на международных лейблах, работа в разных жанрах от академической музыки до электроники. Всё это я передаю ученикам не как теорию, а как живую практику.
Правила работы
Оплата производится перед уроком или пакетом уроков — это стандартная практика которая позволяет нам обоим планировать расписание без неопределённости.
Перенос урока возможен при уведомлении не менее чем за 24 часа — в этом случае занятие переносится на удобное время без каких-либо санкций. При отмене менее чем за 24 часа урок считается состоявшимся.
Первое занятие всегда ознакомительное и на нём мы определяем уровень, цель и формат дальнейшей работы — без обязательств с вашей стороны.У репетитора 5 станций от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Казахская национальная консерватория имени КурмангазыLos Angeles college of Music (Лос-Анджелесский колледж музыки)Санкт-Петербургский институт кино и телевиденияО себе
За более чем 10 лет преподавания я накопил большой опыт работы как с детьми, так и со взрослыми. Моё образование и понимание психологии помогают быстро находить общий язык с учениками любого возраста, включая самых маленьких. Со взрослыми я легко выстраиваю доверительный и рабочий контакт.
Мои уроки могут проводится на русском или английском языках- по желанию ученика.
Для каждой возрастной категории — детей, подростков и взрослых — я использую свой подход, учитывая уровень подготовки, цели и особенности восприятия материала.
Пробный урок строится следующим образом:
Знакомство и короткий разговор о целях и ожиданиях от занятий.
Практическая часть:
1. На вокале — первые попытки работы с дыханием и распевками, исходя из возможностей ученика. Одновременно выбираем направление обучения: эстрадный или академический вокал.
2. На фортепиано — работа над постановкой руки и выполнение базовых упражнений с учётом музыкального опыта.
3. По желанию ученик исполняет произведение, которое ему нравится: поёт или играет. Это помогает лучше понять уровень подготовки, слух и музыкальное мышление.
4. На пробном уроке написания песен проверяется музыкальная база ученика, от которой мы отталкиваемся на последующих занятиях. Если базы нет, мы выявляем сильные музыкальные стороны ученика, на которых будет строиться дальнейшее обучение, с опорой на базовую фортепианную подготовку.
Последующие занятия
Для кратких курсов с конкретной целью уроки строятся так, чтобы за минимальное время освоить нужную технику. Например, научиться играть по аккордам для выступления в группе или для исполнения песни на празднике. То есть, курс строится на конкретных пожеланиях ученика.
Основные курсы.
Уроки вокала
1. Работа с дыханием и опорой звука.
2. Развитие интонации, слуха и чувства ритма.
3. Постепенное расширение диапазона и укрепление голоса.
4. Работа над звукоизвлечением, дикцией и подачей.
5. Разбор и исполнение репертуара с учётом возможностей и предпочтений ученика.
6. Возможна музыкально-теоретическая подготовка (теория, сольфеджио).
Уроки по фортепиано:
1. постановка руки и игра упражнений, простых мелодий одной рукой;
2. постепенный переход к игре двумя руками и усложнению композиций;
3. учёт пожеланий ученика — любимые песни, подарки, выступления на сцене, а также игра по слуху.
4. Возможна музыкально-теоретическая подготовка (теория, сольфеджио).
Уроки по написанию песен:
Обучение строится на базе инструмента ученика и фортепиано. Мы изучаем теоретические основы написания песен — структуру, гармонию, мелодию и принципы построения музыкального материала — и сразу закрепляем их на практике, в том числе через игру на фортепиано. Занятия на клавишах носят вспомогательный характер и используются как инструмент для понимания гармонии и построения песен, а не как отдельный курс фортепиано.
На уроках ученик может использовать свой основной инструмент: гитару, укулеле, балалайку, аккордеон, синтезатор или другие гармонические и ритмические инструменты.
1. Разбор структуры песен — изучение известных песен, деление их на части и понимание принципов построения. Это помогает ученику выстраивать работу при создании собственных композиций.
2. Работа с текстом — создание мелодии под конкретный текст и адаптация текста под выбранную мелодию.
3. Изучение буквенно‑цифровой системы аккордов на базе фортепиано — одна из основ написания песен.
4. Работа с инструментами и аранжировкой — ударная партия, бас, гитара, клавиши, а также возможность украшать аранжировку другими инструментами.
Такой подход сочетает системное обучение с личными интересами ученика, делая занятия увлекательными, эффективными и вдохновляющими.
Порядок оплаты и переносов занятий.
1. Оплата занятий производится заранее, по согласованному формату: разовое занятие.
Абонементы будут включены позже и ученик уже сможет выбрать разовое занятие или абонемент.
2. Перенос или отмена занятия возможны не позднее чем за 24 часа до начала урока. При соблюдении этого условия занятие переносится на другое удобное время. В случае более поздней отмены удерживается 50% от стоимости урока.
3. В случае если ученик не уведомил об отмене занятия до его начала и не явился на урок, при этом преподаватель находился в классе и ожидал ученика, занятие считается проведённым и оплачивается в полном объёме.
4. Оплата занятия осуществляется в течение 24 часов с момента бронирования времени проведения урока. При отсутствии оплаты в установленный срок бронь аннулируется, ученик уведомляется об отмене бронирования.
5. Для учеников, прошедших 12 занятий, может быть согласован индивидуальный порядок оплаты последующих уроков без изменения стоимости занятий.У ученика 263 станции от 2500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 45 мин Образование
ГМУ им. Гнесиных. С отличиемРАМ им. Гнесиных. С отличиемАспирантура при РАМ им. Гнесиных.О себе
Собственная уникальная методика (в т. ч. блочно-систематическая подача материала о мировых музыкально-теоретических системах).
Собственная методика постановки рук при игре на рояле.
Возраст обучающихся: от 4 до 65 лет
Также являюсь кандидатом в мастера по шахматам с международным рейтингом ЭЛО (серебряный и бронзовый призер городских турниров)
Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородская Государственная консерватория им. М. И. Глинки. С отличием.О себе
Я даю уроки композиции, сольфеджио, гармонии, анализа музыкальных форм, инструментовки и фортепиано. В работе ориентируюсь на конкретный запрос ученика, находя для каждого индивидуальный подход.
Являюсь автором камерно-инструментальных, вокальных и симфонических произведений, музыки к короткометражным фильмам «Письмо счастья» (2021), «Чудесный доктор» (2021), «Звезда российской эстрады» (2022). Член союза композиторов РФ.
Выступаю в составе группы «Juska band»У репетитора Ломоносовская от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 23 станции, 55 районов от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт–Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-КорсаковаО себе
Закончил Санкт-Петербургскую консерваторию по классу скрипки. Занимался вокалом с К.Плужниковым (академическим), А.Ломуновым (академическим и эстрадным),Т.Завадской (эстрадным).
Занятия гитарой с А.Барсуковым и К.Поповым.
Лауреат конкурса"Таланты России"(Гран-при) по скрипке.У репетитора Студенческая, Ленинский (Новосибирск) от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирская государственная консерватория им. М.И.ГлинкиНовосибирский областной колледж культуры и искусствО себе
В детстве я не очень любил заниматься музыкой и ходить в музыкальную школу, даже мог месяцами прогуливать уроки и гулять вместо них по парку. За 8 лет у меня сменилось 4 педагога, последний из которых и привил интерес к музыке и творчеству своим рвением и требовательностью ко мне. Однажды мы с ним поспорили в карты на мое поступление в колледж, хотя я не хотел поступать. Но я выиграл, и выбор был за мной. В итоге я решил попробовать, что я теряю? И оказался в числе первых на поступление. А дальше закрутилось-завертелось: первая крутая пьеса, профессиональные педагоги, самостоятельная жизнь в другом большом городе. И тут я понял, что музыка - это мое, я попал в правильное место. А теперь музыка мой образ жизни, любимое дело, к которому я отношусь с рвением и требовательностью также, как и мой учитель.
Образование:
Детская школа искусств г. Стрежевой (с отличием, 2014 г.);
Новосибирский Областной Колледж Культуры и Искусств (с отличием, 2018 г.);
Новосибирская Государственная Консерватории
имени М.И. Глинки (с отличием, 2024 г.).
Профессия:
В настоящее время работаю педагогом по классу аккордеон, педагогом теоретических дисциплин и концертмейстером народного оркестра и хореографии в ДШИ р.п. Кольцово, а также в ДШИ «Весна» г. Новосибирск.
Достижения:
Являюсь победителем и лауреатом таких конкурсов как:
Лидер НОКИиИ 2016.
Студент года 2022 (номинация Творческая личность года ||| степени).
VII Международный конкурс для детей и молодежи «Все талантливы!», I, II степень.
Всероссийский детско-юношеский конкурс инструментального исполнительства «Музыкальный олимп», гран-при.
Международный фестиваль-конкурс «Отражение», I степень.
IV Всероссийский конкурс баянистов и аккордеонистов имени А.В. Крупина, дипломант.
Международный конкурс-фестиваль «Тайны таланта», I степень, дирижирование.
Международный TV-IT конкурс «RossиЯ.RU», II степень, дирижирование.
Являюсь стипендиатом благотворительного фонда социально-культурной помощи им. Тамары Александровны Арбузовой. Дважды стипендиат стипендии губернатора НСО имени Г. Заволокина. Также обладатель премии мэра г. Новосибирск.
Принимаю участие в своих сольных концертах, фестивалях и прочих выступлениях города Новосибирска. Получил ряд благодарностей за выступления, вклад в развитие музыкальной деятельности и национальной культуры России:
II Всероссийский конкурс-фестиваль творчества и искусств «Сила творчества».
Международный конкурс искусства и творчества «Премьера».
XXII Международный фестиваль исполнителей на русских народных инструментах «Поиграем».
Всероссийский фестиваль-конкурс искусств «Планета Талантов».
Всероссийский фестиваль-конкурс народного творчества «Зажигаем звезды».
Международный фестиваль-конкурс искусств «Арт весна».
Международный фестиваль-конкурс искусств «Золотой феникс».
Благодарности за выступления на концертных площадках МБОУ «Гимназии №13 имени Э.А. Быкова» и МБДОУ «Детского сада №348 «Радость».У ученика 10 станций от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Институт современного искусстваО себе
Работаю по современным методикам. Ученики уже через пару - тройку занятий начинают играть свои первые песни и мелодии! Умею заинтересовать в предмете так, что ученики самостоятельно занимаются дома. Скидываю все материалы, домашки, показательные видео с техникой. Сама составляю карточки, по которым и занимаются мои ученики. Оплату принимаю перед началом занятия.
У ученика 177 станций, 2 района от 2500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Туркментская Национальная КонсерваторияО себе
С 2000 года веду активную педагогическую деятельность, преподаю детям и взрослым фортепиано, сольфеджио, композиторское мастерство, импровизацию, теорию музыки. Как педагог, сотрудничаю с ведущими музыкальными школами и вузами Москвы, театром-студией “Непоседы”.
В 2013 году стала сооснователем детской джазовой школы-студии. Сейчас обучаю исĸусству сочинения музыĸи своих учениĸов и помогаю им в создании их собственных проеĸтов. Среди моих учеников лауреаты международных и всероссийсĸих ĸонĸурсов ĸомпозиторов, таĸие ĸаĸ: Аĸим Аĸбергенов, Анна Крутиĸова, Демид Аĸулов, Карина Леушуноу, Георгий Ефимов, Илина Калитина, Ева Алгульян.
Акция Первое занятие тестовое. Продолжительность 20 минут. Стоимость 200 рублей. У ученика 9 станций, 46 районов от 800 ₽ / 30 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (колледж)О себе
Молодой педагог, студентка второго курса Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского.
У репетитора Парнас от 800 ₽ / 45 мин У ученика 72 станции от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Свердловское музыкальное училище им. П.И. ЧайковскогоО себе
Всем привет! Меня зовут Вячеслав, я играю с 11 лет гитаре, в 14 лет поступил в музыкальную школу по классу балалайки, продолжая при этом параллельно улучшать свои навыки в игре на гитаре и фортепиано. Окончив музыкальную школу с отличием я поступил в Свердловское музыкальное училище им. П. И. Чайковского. За всё время обучения я получил огромную базу знаний в области игре на балалайке, гитаре, игре в оркестре и ансамбле. Так же получил большой опыт в руководстве оркестром, ансамблем и написании аранжировок. После окончания училища я работал в детской музыкальной школе им. М. П. Фролова г. Екатеринбург, где создал с нуля оркестр народных инструментов и успешно выступал с ним в качестве руководителя на различных концертах. Для оркестра сам писал аранжировки. В данный момент я учусь в Санкт — Петербурге, в консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова в классе доцента Е. В. Желинского и веду активную репетиторскую и концертную деятельность. Благодаря моему опыту работы в музыкальной школе с детьми и давая частные уроки, у меня получается найти нужный индивидуальный подход к ученику и развивать его сильные стороны и подтягивать слабые. И самое приятное в занятиях, что развивая ученика я развиваюсь сам и набираюсь бесценным опытом. Обучаю игре на гитаре, укулеле, балалайке, а так же пишу на заказ инструментовки и аранжировки для любых музыкальных составов. Помогу с теорией музыки и сольфеджио, гармонией. Занятия проводим на ваше усмотрение (у ученика, у учителя, онлайн, оффлайн). Так же помогу выбрать хороший музыкальный инструмент.
Акция Скидка от 5 процентов на абонименты! Дистанционно от 1600 ₽ / 60 мин Образование
Мурманский колледж искусств, С отличиемО себе
В качестве преподавателя, я нацелен на то, чтобы создать обучающую среду, где каждый ученик может чувствовать себя комфортно, понимать и наслаждаться процессом обучения. Моя стратегия обучения включает в себя индивидуализированный подход, основанный на уровне навыков, интересах и целях каждого студента.
Я уверен, что музыкальное образование должно быть доступным и увлекательным. Моя методика преподавания включает в себя авторские техники, которые я разработал, основываясь на своём образовании и опыте работы. Эти методы направлены на обучение навыкам чтения нот, игры аккордов, понимания теории музыки, импровизации, а также сочинения и аранжировки музыки.
Использую современные музыкальные пособия и технологии для обучения, включая работу в Ableton Live для тех, кто заинтересован в электронной музыке и аранжировке. Все занятия адаптируются под индивидуальные потребности ученика, что способствует глубокому пониманию материала.
Во время своей карьеры я обучил множество учеников, некоторые из которых достигли значительных успехов в своем музыкальном развитии. Некоторые из них успешно выступали, другие стали работать в музыкальной сфере профессионально.
Мои услуги доступны для всех возрастов, начиная от 14 лет и старше. Занятия проводятся удаленно или лично, с возможностью выезда на дом к ученику или обучения на моем фортепиано (Тбилиси). Гибкость в организации занятий делает процесс обучения удобным и эффективным.
Буду рад ответить на любые ваши вопросы и помочь вам на пути музыкального образования.Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградская консерватория им. П. А. СеребряковаО себе
Всем привет!
Меня зовут Екатерина. Я преподаю фортепиано и музыкальную грамоту уже более 7 лет. Я профессиональный эстрадно-джазовый пианист, композитор и аранжировщик.
Я обожаю свою работу. Я работала практически во всех музыкальных направлениях и обучила более 150 учеников в возрасте от 5 до 78 лет. Преподаю как игру на пианино, так и нотную грамоту, теорию музыки, сочинение и запись своей музыки на пианино и в компьютере, подбор мелодий и аккомпанемента на слух, и много других разделов музыкального образования.
На уроках мы с первого же занятия делаем акцент на практике, изучаем и играем ваши любимые произведения на том уровне сложности, который доступен для вас. Все упражнения для развития беглости пальцев и теоретические знания я даю в неразрывной связке с изучаемыми произведениями, так что вы сразу применяете их на практике, а не зубрите годами с надеждой, что когда-нибудь пригодятся.
Записывайтесь ко мне на первый урок и реализовывайте свои мечты!У репетитора от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Римского-КорсаковаSummer Academie MozarteumССМШ при СПБГКО себе
- практикующий скрипач, композитор, лауреат международных конкурсов;
- собственные методики*, выработанные за 11 лет продуктивной работы со студентами, абитуриентами, а также интересующимися музыкой взрослыми:
*а также — личного концертного, практического опыта, музыкального анализа.
____________________
скрипка для профи:
• последовательное устранение проблем с техникой; достижение видимых, не теоретических результатов;
• помощь в преодолении психологических барьеров при выступлениях;
• работа над стилями, нарративами произведений.
________________________
скрипка для начинающих:
• выстраивание работы, адекватное Вашим индивидуальным задачам в скрипке;
• обучение проходит сразу на той музыке, которую Вы хотите играть; цель — заиграть в течении первых нескольких уроков;
• свободный выбор музыки, создание нот и минусов композиций при отсутствии подходящих версий в интернете;
_____
всем:
• объяснение логики скрипичной базы — вместо аксиом;
• собственные лайфхаки владения инструментом, решающие стандартные проблемы и облегчающие игру;
____________
сольфеджио:
• объяснение закономерностей вместо заучивания правил;
• лайфхаки в решении заданий;
• использование ассоциативного мышления в запоминании;
• точечная работа над слухомУ репетитора 12 районов от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 30 мин О себе
Уроки гитары:
✅ Фингерстайл - уникальный курс гитарной техники. (Если хочешь, чтобы твоя игра на гитаре стала необычной!)
✅Акустика
✅Классика
✅Электрогитара
✅Бас гитара
✅Укулеле
✅Бэнд (рок группа) возможность играть в группе из учеников!
Индивидуальная программа
Занятия в формате "Тет-а-тет"
Только нужная теория и практика
Занятия online