Репетиторы по математике для школьников в Черкесске

О себе

Специализируюсь на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ (база/профиль), а также помогаю повысить знания по школьной программе ученикам 6-11 классов, включая классы с профильной математикой. Подбираю индивидуальный подход к каждому ученику. Умею вовлечь в процесс обучения, а также зародить интерес к предмету и преодолеть имеющиеся страхи и неуверенность. Всех своих учеников учу мыслить и рассуждать логически, а не только "зубрить" правила. На первом уроке провожу тестирование и диагностику, чтобы оценить уровень ученика, понять мотивацию к занятиям, наметить план для работы. После чего совместно с родителями обсуждаю полученные результаты. Имею опыт успешной работы как с учениками, которые имеют глубокие знания предмета и которым необходим высокий балл на экзаменах, так и с учениками со слабыми базовыми знаниями, большим количеством пробелов, низкой мотивацией.

О себе

Пугает перспектива сдачи ЕГЭ, особенно когда по статистике средний результат ниже, чем необходимые для поступления во многие ведущие вузы баллы? Пугает перспектива сдачи ОГЭ, который для многих является первым «серьезным» экзаменом? А преподаватели вузов, о строгости которых ходят легенды в группах студентов, вообще вызывают панику? Прекрасно понимаю и знаю, как разрушить все страхи и опасения! За 2021−2022 год проводил индивидуальные занятия с 28 учениками, которые смогли: — хорошо и отлично сдать экзамены в вузе; — подготовиться к ОГЭ и базовому ЕГЭ (на 4 и 5); — повысить успеваемость по предмету до уровня 4 и 5; — поступить в «Математическую вертикаль» и иные математические классы; — отлично сдать ВПР; — подготовиться к профильному ЕГЭ (на 70+ баллов). Я провожу дистанционные занятия по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, повышению уровня знаний и устранению пробелов в понимании предмета. Студентам помогаю эффективно и быстро подготовиться к экзаменам, пересдачам, зачетам, контрольным работам. Готовлю к вступительным испытаниям, переводным экзаменам, поступлению в «Математическую вертикаль» и прочие математические классы. В своей работе делаю акцент на различных способах восприятия и усвоения информации. Во время занятий помогаю ученикам плавно разобраться в сложных и непонятных темах, начиная с более простых моментов. На первом занятии я предлагаю выполнить диагностический тест для оценки уровня имеющихся знаний и составления индивидуальной программы эффективного обучения. Во время процесса обучения доношу всю необходимую информацию доступным и простым языком. Также прекрасно понимаю, что каждый ученик по-разному воспринимает объясняемый материал. При необходимости использую различные ассоциации и общие представления об окружающем мире. Моя цель состоит в донесении информации таким образом, чтобы она полностью была воспринята и не оставляла ни одного вопроса. И даже если ученик считает, что «такое задание точно не попадется на экзамене», оно все равно разбирается и изучается досконально, ведь, как показывает практика, именно оно и попадется. Для достижения высоких результатов ученик должен принимать активное участие в процессе обучения, в том числе выполняя домашние задания. Это один из способов восприятия информации. Кроме того, на основе домашних заданий я отслеживаю уровень владения пройденным материалом. Это позволяет вовремя обратить внимание ученика на не до конца усвоенный раздел или тему, чтобы устранить этот пробел. Кроме того, я считаю, что невозможно в современном ритме жизни всегда помнить всё, поэтому необходимо прибегать к повторению. Для этого в домашних заданиях периодически появляются номера по всем пройденным темам. Раз в 3 месяца проводятся диагностические работы, которые, в силу ограничения отводимого времени, развивают у ученика внимательность, собранность и готовность к стрессовой атмосфере экзамена. Для отслеживания успехов каждого ученика я веду индивидуальный бланк всех выполняемых работ, содержащий рекомендации ученику, список изученных тем, результаты домашних заданий и ссылки на записи занятий. Это отлично демонстрирует прогресс в обучении и акцентирует внимание на подзабытых темах. Я понимаю, что вопросы и сложности у ученика могут возникнуть и в периоды между нашими занятиями. Поэтому поддерживаю связь в социальных сетях со всеми учениками для быстрого разрешения срочных вопросов. Постоянно интересуюсь успехами и возникшими трудностями, о которых часто стесняются писать, чтобы не потревожить репетитора.

О себе

Здравствуйте, меня зовут Альбина Ильгизовна, будем знакомы) Я Репетитор по математике и информатике. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике и информатике, помощь в выполнении домашнего задания, подготовка к контрольным работам, к самостоятельным разного уровня сложности. Закончила Оренбургский государственный педагогический университет с красным дипломом. Опыт работы есть. Работаю репетитором 5 лет. Работала в школе на 3 курсе, а также в техникуме на 5 курсе. На данный момент работаю учителем математики и информатики в Лицее 161 г. Уфа. Сделаю математику нескучной, а информатику увлекательной.

О себе

Стаж индивидуальной работы с учениками составляет 5 лет. Провожу занятия по подготовке детей к школьным урокам(5-8 классы) и ОГЭ.

О себе

Опыт преподавания - 2 года. За это время я успешно подготовила всех своих учеников и разработала важные для меня принципы работы: - не ругаю учеников, т к я не школьный учитель - всегда поддерживаю морально перед экзаменом и поговариваю важные организационные моменты - готова объяснять материал несколько раз и никогда не буду из-за этого ругаться Безумно люблю математику и преподавание. Образование психолога помогает мне лучше понимать учеников, по-настоящему слышать их и готовить их на тот результат, который нужен УЧЕНИКАМ, а не мне

О себе

Помогаю: Школьникам 5–8 классов: ликвидировать пробелы, подтянуть успеваемость и привить интерес к предмету. 9-классникам: подготовиться к ОГЭ на "4" и "5". 10- 11-классникам: сдать ЕГЭ (профиль), разобраться в программе старших классов, гуманитариям подготовиться к базе. Готовлю к сложным задачам (стереометрия, параметры, экономические задачи). На первом занятии провожу бесплатную диагностику, чтобы выявить пробелы и составить индивидуальный план. · Использую современные технологии: графический планшет и интерактивную онлайн-доску (как в классе, только лучше!). Все материалы остаются у ученика. · Разбираем логику и алгоритмы решения. Объясняю сложные вещи простыми словами, на жизненных примерах. · Регулярно даю домашние задания и проверяю их до урока — так мы не тратим время на уроке. В свободное время изучаю фотографию, осваиваю графические программы, занимаюсь с дочерью спортом. Легко нахожу общий язык с подростками и умею объяснить математику тем, кто считает себя "гуманитарием".

О себе

Я студент 3-его курса мехмата МГУ, только начинаю свою деятельность в этой сфере, но уже имею опыт работы с детьми. Хорошо умею доносить сложную информацию простым языком, а главное, что мне нравится преподавать, и мои уроки не будут нудными.

О себе

Приглашаю на дистанционные занятия по математике. Дистанционно преподаю уже 3 года и результаты превосходные - вы не тратите время на дорогу к репетитору, имеете возможность записать занятие на видео. Мои ученики понимают, что математика это не страшно и не сложно. :) Важные моменты: - Вы всегда будете получать домашнее задание и его выполнение обязательно; - Занятие проводится исключительно индивидуально; - Первое занятие проходит бесплатно. Это сделано для того, чтобы вы понимали, подходит ли вам такой формат, комфортно ли вам общаться со мной. :)

О себе

Добрый день! Я закончил бакалавриат и магистратуру МГТУ им Н. Э. Баумана по направлению «Прикладная механика» (математическое и компьютерное моделирование механических систем и процессов). Помимо большого опыта работы (занимаюсь репетиторством с 2015 года) я сам продолжаю учиться и поэтому очень хорошо понимаю, как правильно выстраивать график обучения и расставлять приоритеты. Также всегда нахожу индивидуальный подход к ученику, в зависимости от поставленных целей/личных качеств и интересов ребенка. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ, также помогаю разобрать и усвоить школьную программу всех классов.

О себе

Являюсь студентом 5-го курса мех-мата МГУ, средний балл: 4.88 Могу легко находить общий язык с ребятами разных возрастов! Помогу в изучении школьной программы и подготовиться к экзаменам!

О себе

Учусь на 4 курсе МАИ (Московский авиационный институт) на направлении «Программная инженерия». С отличием сдал предметы по таким направлениям, как математический анализ, линейная алгебра и аналитическая геометрия, дискретная математика и математическая логика, численные методы, теория вероятностей и математическая статистика. Стаж работы репетитором - 2 года. Специализируюсь на подготовке школьников к ОГЭ, повышении успеваемости, подготовке к контрольным и всероссийским проверочным работам. Занятия проводятся индивидуально, первым делом стараемся выяснить все пробелы в знаниях ученика и постепенно их устранять. Занятия проходят дистанционно, на любой платформе, которая будет лучше подходить ученику. Также использую сторонний сервис – электронную доску, с целью более легкой и доступной подачи материала ученику. Я гарантирую интерес к учебному процессу у учеников младшей и средней школы и любовь к математике.

О себе

Здравствуйте, меня зовут Елизавета, можно просто Лиза:) Уже четвёртый год я помогаю своим ученикам повысить успеваемость, сдать государственные экзамены на "4" и "5", поступить в лицей и подготовиться к олимпиаде для университета. Я преподаю по двум предметам: математика и физика (опционально ещё информатика). -В 2019 году закончила Президентский физико-математический лицей 239, на тот момент это была лучшая школа России. -Учусь в Университете ИТМО на программировании, поступала по собственным результатам ЕГЭ. -С учениками в основном занимаюсь дистанционно, используя платформу Яндекс.Телемост и виртуальную доску, на которой пишу с помощью графического планшета, т.к. ездить ко всем очно уже не успеваю. -С каждым учеником идём по его индивидуальной программе, опираясь на его учебник. -Не заставляю всё заучивать, так как такой подход не ведёт никуда. Важно понимать предмет и процессы, которые происходят в задачах и лабораторных работах (если речь идёт о физике). -С учениками всегда нахожу общий язык, чтобы было комфортнее заниматься. Буду рада нашему сотрудничеству!

О себе

На занятиях со мной ваш ребенок: - получит понятное объяснение теории; - детально проработает теорию и методы решения задач, а не просто зазубрит задачи из сборников - получит большое количество практики; - научится самостоятельно делать домашнее задание; - станет более уверенным и спокойным; - будет в хорошем настроении, а значит в семье станет больше взаимопонимания; + результатом наших занятий станет моральное удовлетворение родителей, их чувство покоя и дополнительное свободное время. А также: 1) легко нахожу общий язык с учениками 2) могу быстро и доступным языком объяснить материал 3) Могу вести несколько дисциплин (математика, русский язык, чтение и т.д.) 4) помогаю ученику уладить конфликтные ситуации с родителями, учителями, с одноклассниками 5) Со мной ученики чувствуют себя в безопасности, они не боятся ошибаться, они всегда получат мою поддержку 6) «Вытащу» ученика, на которого школа махнула рукой 7) Могу заинтересовать ребенка и повысить его желание учиться 8) помогу родителям найти решение в проблемной ситуации с ребенком 9) Постоянно учусь и совершенствую свои навыки 10) При объяснении темы использую примеры из жизни, исходя из интересов ребенка 11) Выстраиваю доверительные отношения с учеником и его родителями.

О себе

Приглашаю на занятия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по математике учеников 9−11 классов. Большой опыт подготовки учеников к сдаче экзамена с нуля, обладающих дефицитом концентрации и внимательности (результат на выходе 60−70+). Для более выдающихся результатов (80−90+) необходимы систематичность занятий и желание достичь поставленных целей. ЕГЭ 2022 профильный уровень: 92,88,84,78,72,52. ЕГЭ 2022 базовый уровень: 20 (5), 18(4). ОГЭ 2022: 27(5), 25(5), 25(5), 20(4), 11(3).

О себе

Добрый день! Основным преимуществом занятий со мной, как показывает опыт, является отсутствие грубого разделения на роли учителя и ученика: во время занятий применяю собственную практику, с помощью которой ученик чувствует себя более комфортно и свободно. Обычное изучение материала под диктовку зачастую не приносит высоких результатов. Гораздо более эффективным способом является дать возможность ученику подумать самостоятельно, а также разбирать сложные темы на простых житейских примерах или красочных ассоциациях. Эти способы позволяют ученику не зазубривать материал, а понять его, тем самым сохранить полученную информацию в голове на гораздо более долгий срок! :) О себе: окончил с отличием РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина (магистр), автор и соавтор нескольких научных статей по педагогике (ВАК, РИНЦ), участник, призер и победитель различных этапов региональных и Всероссийских олимпиад по математике и химии. В настоящее время: аспирант Педагогической Академии по направлению «Образование и педагогические науки». Веду образовательный аккаунт (школьная теория по математике и химии, практические задания для ОГЭ и ЕГЭ и многое другое). Занятия провожу в дистанционной форме, в большинстве случаев для связи использую ZOOM. На занятиях использую графический планшет и полную версию электронной доски MIRO. Также имею возможность передать ученику управление экраном для того, чтобы он мог что-либо показать или написать на доске. Такое сочетание инструментов позволяет заниматься с учениками так же эффективно, как и при очных занятиях. Буду рад сотрудничеству с Вами и покорению поставленных задач! С уважением, Илья