Градобоев Михаил Иванович

Принципиально работаю с учениками любого уровня, воспринимая слабые знания как вызов. В первую очередь нахожу точки, через которые можно пробудить у человека интерес к предмету. Не ставлю задачу натаскать на сдачу экзамена - это происходит автоматически с пробуждением у ребенка азарта к решению задач. Главное - научить думать, размышлять, сопоставлять знания из разных областей науки и видеть их глубокую внутреннюю связь.
Сильные ученики олимпиадного уровня - разговор особый. Почти всегда без преувеличения это - подарок судьбы. Для них всегда находятся очень интересные и очень сложные задачи. Здесь часто происходит процесс взаимообучения, ведь даже школьная физика - наука обширная и временами парадоксальная и неожиданная.