Гладцына Светлана Юрьевна

Как преподаватель я всегда стараюсь ориентироваться на ученика, на его не только потребности, но и возможности, и, исходя из этого, стараюсь подобрать "ключик" даже к самому "трудному" (как правило, по его мнению) ученику. Тем не менее, никогда не тешу своих учеников и их родителей фальшивыми надеждами, стараясь давать максимально объективную картину состояния знаний и умений данного ученика в английском языке. Всегда пытаюсь "докопаться", что же мешает (если это имеется) достижению нужного прогресса. И всегда радуюсь, когда вместе с учеником мы приходим к заветной цели, что бывает практически всегда, когда ученик хочет этой цели достичь.
Поэтому я применяю в работе различные методические приемы, однако, в любом случае решается задача овладения всеми основными коммуникативными навыками - чтением, пониманием речи на слух, говорением и письмом на требуемом уровне. Есть у меня свой, особый подход к изучению грамматики, так, чтобы ученик выражался и на письме, и в устной речи, грамотно и точно по-английски, а не языке, который иногда называют "рунглиш" (когда человек говорит английскими словами на русском языке), что встречается довольно часто. При этом грамматика не стоит во главе угла при обучении.

Очень многие мои ученики за эти (их уже где-то за триста человек) сдали различные международные экзамены высокого уровня (FCE, CAE, BEC, IELTS), закончили ведущие российские и зарубежные вузы и состоялиcь в выбранных профессиях, работая как в России, так и за рубежом, в том числе и в Великобритании и США и Канаде. Мои ученики все последние годы показывают отличные результаты и на внутренних экзаменах. (Как я писала в анкете, средние баллы по ОГЭ - 60, по ЕГЭ - 87).

В последнее время по личным причинам преподаю только дистанционно, но, судя по результатам учеников, если они мотивированы и готовы к серьезной учебе, это ничем не хуже очных занятий.

Изучение английского языка необходимо не только для работы и путешествий, но и для расширения кругозора. Много чему полезному можно научиться. Не верите? Давайте начнем заниматься, и через некоторое время, мы вспомним с вами эту фразу. Жду вас на своих занятиях.