Репетиторы по русскому языку для школьников в Москве

О себе

Начну с главного: не приемлю самолюбования, поэтому откровенно буду писать о том, что думаю о себе в профессии. Своим педагогическим кредо считаю строки из стихотворения А. Д. Дементьева "Не смейте забывать учителей": " Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей". Их глубокий смысл заключается, с моей точки зрения, в том, что педагог подобен горьковскому Данко: его каждодневный труд- сердцем освещать дорогу ученика к его большому будущему. И роль эта всегда вторична. Кроме того, педагогика в широком смысле слова, как известно, зиждется на двух столпах: обучении и воспитании. Об обучении. Мое образование- это в общей сложности десять лет под крылом талантливых педагогов старой, советской школы. Да простит меня уважаемое нынешнее поколение преподавателей, то качество знаний не идет ни в какое сравнение с теперешним. Это четыре года практическо- методической направленности в педучилище и шесть лет базовых университетских знаний. Благодаря этому считаю знание мною предмета достаточным. По правде сказать, ношу его, что называется, " в голове". Кстати, не забываю говорить своим ученикам, как это удобно и выгодно- не зависеть от интернета, быстро находя ответ на важный вопрос именно " в голове". Теперь о воспитании. Аксиома для меня, когда результат обучения основывается на сотрудничестве " учитель-ученик", а еще лучше- на дружбе между ними. Мне искренне жаль коллег, которые своим незыблемым авторитетом "возносятся" над классом "выше Александрийского столпа" до такой степени, что у его подопечных земля уходит из-под ног от одного только строгого взгляда. Такой Учитель может иметь уйму наград и регалий, а по факту на его уроках будет сплошная зубрежка. Нет, помните, как у профессора Преображенского: "Лаской. Единственным способом, который возможен при обращении с живым существом". И пусть кто-то посчитает подобное сравнение неуместным, я возражу: нет, когда ученик доверяет учителю, когда преданно смотрит в его оценивающие глаза, он готов буквально свернуть горы, чтобы заслужить похвалу. А уж из этой благодатной "глины", готовой ради тебя на все, лепи, только не ленись! И в заключение. Люблю детей. Просто не представляю своей жизни без учеников. Хочу делиться с ними знаниями, опытом, хочу мотивировать их стать лучше меня. И если небольшой преградой на этом большом пути встает ВПР, ОГЭ или ЕГЭ, давайте возьмемся за руки и пойдем вместе, ведь идущий всегда осилит дорогу. Успехов вам во всех начинаниях!

О себе

Квалифицированный специалист в преподавании русского языка , а также эксперт по проверке сочинений в форме ЕГЭ (с опытом работы более 12 лет) Имею высшую квалификационную категорию, которую регулярно повышаю. Мои предложения ученикам: Русский язык. ЕГЭ и ОГЭ по русскому. Моя методика подготовки к ОГЭ и ЕГЭ - отработать все задания по алгоритму алгоритму . Я делаю упор на правильное применение правил русского языка. Вам не потребуется бесконечной зубрежки. Уверенное пользование правилами русской грамматики позволит набрать уже приличное количество баллов. Но самое главное — мы научимся писать сочинение, которое дает максимальный балл. За долгие годы выработала собственную технологию подготовки к самому балловому заданию- сочинению. После каждого урока высылаются файлы с упражнениями, грамматические материалы. Акцент отработку самых балловых заданий: — сочинение — 25 баллов - грамматика — 5 баллов — средства выразительности — 4 балла. Чем полезен интенсив? Особое внимание уделяется грамматике, работе с текстом, устному модулю и грамотному, безукоризненному написанию эссе (оно дает наивысший балл - 25). Отдаю предпочтение групповой работе (работа в парах), мини-группы. Организация групповой работы даёт ребёнку возможность видеть себя со стороны и тянуться за результатом другого. Уверена, что для выявления слабых мест и отработки умения до уровня навыка подобная работа очень полезна. Работа в группах мне близка, поскольку защитила ее на областном уровне, и технология работы предложена для распространения опыта в связи с её эффективностью. Люблю творчески подходить к обучению. Применяю опоры, схемы, алгоритмы, рифмованные стишки для быстрого запоминания. Сначала провожу тест-диагностику, так проще выявить проблемные темы. Люблю работать над сочинением, есть своя технология.

О себе

Ответственный, пунктуальный, внимательный, доброжелательный преподаватель, по мнению моих учеников. Я преподаю уроки по Скайпу по 45 минут. Уроки проходят в непринужденной и спокойной обстановке, с учётом пожеланий ученика и его родителей.

О себе

Чтобы научиться писать грамотно, на мой взгляд, важно: 1) навык и 2) видеть "скелет" языка. Этим мы и занимаемся с учениками. Пытаемся видеть конструкции в языке и отрабатываем, отрабатываем, отрабатываем... Пока рука сама не начинает писать грамотно, и тогда не страшны никакие контрольные и экзамены. И даже в стрессовой ситуации рука "помнит", как писать.

О себе

В работе с учениками использую собственные наработанные методики - с учетом возможностей и целей каждого ученика. При прохождении программы опираемся на двухтомник Громова, пособия Ткаченко, Нефедова, Блинова, Мартьянова, Волгиной, Грибанской, Кулаевой и Петровой, не обходимся и без Розенталя. Привить любовь к русскому языку - основополагающий принцип моей работы, чтобы у ученика была высокая мотивированность во время занятий и чтобы в дальнейшем это помогало ему быть грамотным. Я как преподаватель получала огромное удовлетворение от самого процесса их обучения и от результатов моей работы. А учеников за эти четверть века было у меня более трехсот.

О себе

Занимаюсь дистанционно с 2020 года. В своей педагогической деятельности опираюсь на метапредметные подходы к изучению языка: помимо программных знаний обращаюсь к читательской грамотности, коммуникативным компетенциям и т.п. Подбор материала для занятий осуществляется индивидуально в зависимости от запроса и способностей учащегося. Подготовка к ВПР 5-8 классы, ОГЭ 9 класс осуществляется через понимание структурных составляющих, которые позволяют продемонстрировать не просто механическую работу, а присвоение знаний с последующим их использованием.

О себе

Использую инновационную технологию обучения Селевко - сравнивать результаты ученика самого с предыдущими, похвала - стимул для ребёнка, вырабатывать мотивацию, поддерживать связь с родителями. Учащиеся, которых я обучала дистанционно по ZOOM, хорошо сдавали экзамены. О пособиях выясняем в индивидуальном порядке. Я хочу и могу вести только дистанционно с учащимися г.Москва и Московской области. Хочу взять пока 1-2 учеников. Мои условия - обязательно выполнять д/з, требования репетитора по устным заданиям; не опаздывать на уроки (разница во времени - 5 час.); предупреждать заранее о задержке или невозможности выйти на связь.

О себе

Ваш ребенок учится в 5-9 классе? Возникли трудности в подготовке к ОГЭ, ВПР или контрольной работе по русскому языку? Я точно смогу Вам помочь! Меня зовут Анна Алексеевна. Я репетитор по русскому языку с 2-летним стажем.

О себе

В доступной форме даю материал в соответствии с индивидуальным восприятием ученика. В результате сложное для ребёнка становится понятным. Поэтому успеваемость по предмету быстро повышается. Результаты итоговых работ всегда высокие, часто неожиданные для обучающегося. К работе отношусь серьёзно и требую того же от учеников.

О себе

Работаю только индивидуально, дистанционно НЕ занимаюсь, ответственна, пунктуальна, занятия с любого уровня, работаю на результат, хорошо нахожу контакт с учениками, обеспечиваю ксерокопиями работ.

О себе

Я на этом сайте недавно, поэтому нет отзывов. Все отзывы о моей работе — в моих соцсетях (ссылки предоставлю).

О себе

На мой взгляд, уникальность хорошего репетитора заключается в умении совместить любовь к своему предмету с талантом его преподавания. Огромную роль играет и любовь к детям. Я профессиональный педагог, умеющий донести до ученика информацию так, что после занятия не остаётся никаких вопросов по теме. Эту возможность даёт серьёзный стаж преподавательской деятельности, а самое главное, отточенная система подачи материала. Я помогаю — вы получаете результат! Ко мне обычно обращаются, когда нужно сдать ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы, и ученики готовы для этого выполнить свою часть работы. Готовлю к ЕГЭ с 2008 года, к ОГЭ — с 2012. Знаю все «подводные камни». Минимальный балл, который получили мои ученики на ЕГЭ — 76, максимальный — 100. ОГЭ всегда сдают на «5». Мои ученики учатся в МГЛУ, МИИТ, МГПУ, в Театральном институте им. Б. Щукина, в Университете им. Косыгина, Университете им. Лесгафта, МГМУ им. Евдокимова и за рубежом. Я никогда не натаскиваю, не заставляю тупо зазубривать материал. Для меня важно, чтобы ученик ушёл с занятия с пониманием темы. Главным принципом в работе считаю проявление уважения к ученику. Занятия проходят как офлайн, так и онлайн, что экономит время ученика на дорогу и увеличивает на повторение и закрепление материала. Занятия как индивидуально, так и в группах. Обращайтесь! Буду рада помочь в преодолении трудностей!

О себе

Для каждого ученика подбираю индивидуальный подход, чтобы было интересно заниматься. С 2018 года работаю репетитором с учениками разного возраста: начальные классы/старшеклассники. В университетские годы работала журналистом в разных СМИ, но параллельно всегда любила преподавать. Очень радуюсь, когда вижу, что у ученика появляется любовь к чтению и изучению грамматики русского языка. В учебе главное уметь работать над ошибками и большая мотивация развиваться.