Репетиторы для подготовки к Start Deutsch

ИнЯз им. Мориса Тореза (МГЛУ) (1986)

Немецкий язык для взрослых и детей (c 3 лет), школьников (ЕГЭ, ГИА, ОГЭ) и студентов. Подготовка к экзаменам всех далее ... уровней от А1 до С1 (Goethe-Institut), экзаменам DSD, ОSD, TestDaF, Start Deutsch, DSH Коммуникативная методика - максимум общения на языке!!! Немецкие видео и аудиоматериалы. Развитие навыков разговорной речи, аудирование. Освоение лексики, фонетики, грамматики, подбор учебного материала, индивидуальный подход, учет Ваших целей при изучении языка. Подготовка к международным экзаменам DSD, ОSD, TestDaF, Start Deutsch, DSH, Goethe-Institut A1-С2.

Воронежский государственный университет (2014)

Воронежский государственный университет (2019)

Индивидуальный подход к занятиям, современные методики обучения.

МосАП при Правительстве г Москвы (2010)

Занятия проводятся по скайпу. Материалов для учебы множество, практически на любые темы. Все нужные учебники далее ... и пособия есть в электронном виде. С радостью ими поделюсь. Занятия ориентированы на нулевой уровень, начинающих, уровни А1 и А2.

Московский ордена Дружбы народов государственный лингвистический университет (1993)

Тульский Государственный Педагогический университет им. Л.Н. Толстого (2018)

Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen (2017)

Имею сертификат по языку TestDaF, являюсь стипендиатом и проходила годичное обучение в Дуальной школе в далее ... Германии, земля Баден-Вюртемберг по специальности International Business. Проживаю за границей и имею возможность постоянной практики с носителями языка. В работе использую аутентичные материалы, немецкие учебники, работу с печатными изданиями и много другое.

Московский педагогический государственный университет (1999)

Школа переводчиков г. Дюссельдорф (2017)

Несколько кейсов, характеризующих мою работу. Ученик пятого класса никак не мог понять принцип отделяемых далее ... приставок: то вообще их не отделял, то забывал про них в конце предложения. Тогда я решила использовать принцип наглядности: сделала карточки с глаголами, где карточка с приставкой была длинной ниткой связана с карточкой самого глагола. Теперь, когда ученику нужно было построить предложение с глаголом с отделяемой приставкой, я клала на стол карточку с корнем, а карточку с приставкой тянула в конец стола. В итоге он понял, что отделяемые приставки – это своеобразные «хвостики», без которых предложение теряет нужный смысл. Девушка решила получить второе высшее образование в Праге. Задача была – в очень сжатые сроки подготовить 20 топиков и рассказ о себе для прохождения вступительных испытаний. Уровень языка – всего лишь А1. Использовали максимально интернациональные слова, схожесть звучания русских, чешских и немецких слов, методы повторов, ассоциаций, рифмовок, зарисовок. И конечно, хорошую память абитуриентки. В итоге она студентка уже 2 курса. В течение года занималась с девочкой 4 лет с целью поступления в подготовительный класс в Германии. На занятиях максимально использовала в своей речи немецкий язык, применяла языковые и обще-образовательные игры, спортивные упражнения, просмотр мультфильмов и видеокурсов на языке, рифмовки и т. п. После успешного прохождения ребенком вступительных испытаний в школе ездила с семьей в Германию на 4 месяца для адаптации девочки в классе и стране вообще.

Воронежский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт (1984)

Люблю своих учеников, старательная, добиваемся вместе цели занятий, терпеливая. Большую часть занятий далее ... уделяем навыкам общения, чтения, письма. Главная цель - грамотная и грамматически построенная речь!

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова (2008)

В основном, работаю со школьниками и дошкольниками. Дошкольников в игровой форме знакомлю с языком. Со далее ... школьниками оцениваю уровень знаний, пытаюсь сразу выявить пробелы, после чего провожу занятия в соответствии с целями учеников (подтянуть / догнать / подготовить к экзаменам и т.д.), предпочитаю использовать учебники, не совпадающими со школьными во избежание дублирования с уроками в школе.

МИЭТ (2017)

Индивидуальные занятия проводятся в Солнечногорске, Солнечногорском районе и Зеленограде. Сегодня далее ... немецкий язык является третьим по популярности среди тех, кто изучает иностранные языки: на нем говорят не только в Германии, но и в Австрии, Швейцарии, Люксембурге, Лихтенштейне, а также в Южном Тироле. Изучая язык, можно узнать многое и о культуре народа, говорящего на нем. Программа обучения включает изучение грамматики, лексики, фонетики и культуры. Обучение проводится на Hochdeutsch - литературном немецком языке - и включает в себя изучение немецкого культурного наследия. Помимо классических методов обучения применяются различные творческие подходы, при этом всегда имеет место индивидуальный подход.

Московский Государственный Университет им.В.И.Ленина. Диплом с отличием. (2000)