Репетиторы для подготовки к Start Deutsch

Московский ордена Дружбы народов государственный лингвистический университет (1993)

ИнЯз им. Мориса Тореза (МГЛУ) (1986)

Немецкий язык для взрослых и детей (c 3 лет), школьников (ЕГЭ, ГИА, ОГЭ) и студентов. Подготовка к экзаменам всех далее ... уровней от А1 до С1 (Goethe-Institut), экзаменам DSD, ОSD, TestDaF, Start Deutsch, DSH Коммуникативная методика - максимум общения на языке!!! Немецкие видео и аудиоматериалы. Развитие навыков разговорной речи, аудирование. Освоение лексики, фонетики, грамматики, подбор учебного материала, индивидуальный подход, учет Ваших целей при изучении языка. Подготовка к международным экзаменам DSD, ОSD, TestDaF, Start Deutsch, DSH, Goethe-Institut A1-С2.

Воронежский государственный университет (2014)

Воронежский государственный университет (2019)

Индивидуальный подход к занятиям, современные методики обучения.

Московский педагогический государственный университет (1999)

Школа переводчиков г. Дюссельдорф (2017)

Несколько кейсов, характеризующих мою работу. Ученик пятого класса никак не мог понять принцип отделяемых далее ... приставок: то вообще их не отделял, то забывал про них в конце предложения. Тогда я решила использовать принцип наглядности: сделала карточки с глаголами, где карточка с приставкой была длинной ниткой связана с карточкой самого глагола. Теперь, когда ученику нужно было построить предложение с глаголом с отделяемой приставкой, я клала на стол карточку с корнем, а карточку с приставкой тянула в конец стола. В итоге он понял, что отделяемые приставки – это своеобразные «хвостики», без которых предложение теряет нужный смысл. Девушка решила получить второе высшее образование в Праге. Задача была – в очень сжатые сроки подготовить 20 топиков и рассказ о себе для прохождения вступительных испытаний. Уровень языка – всего лишь А1. Использовали максимально интернациональные слова, схожесть звучания русских, чешских и немецких слов, методы повторов, ассоциаций, рифмовок, зарисовок. И конечно, хорошую память абитуриентки. В итоге она студентка уже 2 курса. В течение года занималась с девочкой 4 лет с целью поступления в подготовительный класс в Германии. На занятиях максимально использовала в своей речи немецкий язык, применяла языковые и обще-образовательные игры, спортивные упражнения, просмотр мультфильмов и видеокурсов на языке, рифмовки и т. п. После успешного прохождения ребенком вступительных испытаний в школе ездила с семьей в Германию на 4 месяца для адаптации девочки в классе и стране вообще.

Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов (2009)

Я профессиональный переводчик и долгое время работала в крупных немецких компаниях в Москве. С конца 2014 года далее ... я живу в Германии. Я говорю на немецком на уровне носителя и буду рада поделиться с вами своими знаниями и любовью к немецкому языку и культуре.

Тульский Государственный Педагогический университет им. Л.Н. Толстого (2018)

Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen (2017)

Имею сертификат по языку TestDaF, являюсь стипендиатом и проходила годичное обучение в Дуальной школе в далее ... Германии, земля Баден-Вюртемберг по специальности International Business. Проживаю за границей и имею возможность постоянной практики с носителями языка. В работе использую аутентичные материалы, немецкие учебники, работу с печатными изданиями и много другое.

Московский Государственный Областной Университет (1978)

Имею большой опыт преподавания в университете, а также в качестве репетитора для детей и взрослых, работаю далее ... по учебникам немецких издательств с использованием оригинальных аудио-, видеоматериалов, индивидуальный подход к ученикам, разумное сочетание новейших методик с проверенными временем классическими. От ученика требуется любовь к немецкому языку и желание работать.

Белгородский госуниверситет (БелГУ) (2001)

18 лет стажа работы в университете на ведущих кафедрах факультета романо-германской филологии. В работе с далее ... учениками использую новейшие методические разработки. Разработаны собственные пособия. На занятиях использую материалы современной немецкой прессы и аутентичных пособий Германии. Придерживаюсь принципов последовательности и повторения материала. Занятия проводятся на немецком языке. Использую разумное сочетание коммуникативного метода и грамматики. Прислушиваюсь к желаниям ученика.

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова (2008)

В основном, работаю со школьниками и дошкольниками. Дошкольников в игровой форме знакомлю с языком. Со далее ... школьниками оцениваю уровень знаний, пытаюсь сразу выявить пробелы, после чего провожу занятия в соответствии с целями учеников (подтянуть / догнать / подготовить к экзаменам и т.д.), предпочитаю использовать учебники, не совпадающими со школьными во избежание дублирования с уроками в школе.

МИЭТ (2017)

Индивидуальные занятия проводятся в Солнечногорске, Солнечногорском районе и Зеленограде. Сегодня далее ... немецкий язык является третьим по популярности среди тех, кто изучает иностранные языки: на нем говорят не только в Германии, но и в Австрии, Швейцарии, Люксембурге, Лихтенштейне, а также в Южном Тироле. Изучая язык, можно узнать многое и о культуре народа, говорящего на нем. Программа обучения включает изучение грамматики, лексики, фонетики и культуры. Обучение проводится на Hochdeutsch - литературном немецком языке - и включает в себя изучение немецкого культурного наследия. Помимо классических методов обучения применяются различные творческие подходы, при этом всегда имеет место индивидуальный подход.