Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Москве
Категории по музыке
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Адыгейский педагогический институт Опыт работы
- 20 лет
- Преподаватель музыкальной школы и педагогического колледжа, завуч школы.
О себе
Занятия проводится согласно индивидуальным способностям и возможностями ученика. На хорошем, позитивном настрое. Опыт работы с особенным детьми .
Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского ГИТИС Опыт работы
- Педагог дополнительного образования (1 год)
О себе
Помогу с выполнением домашнего задания, разъясню сложные темы
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Академическое музыкальное училище при МГК им.П.И.Чайковского Академия им.Маймонида Опыт работы
- Репетитор по эстрадному вокалу, скрипке (3 года)
О себе
Добрый день! Меня зовут Любовь, я педагог по эстрадному вокалу) • У тебя слишком тихий голос? • Страшно брать высокие ноты? • Зажимается горло при пении? • Никогда не пел(-а), но очень интересно попробовать? • Хочется создать свою уникальную манеру пения? • Или хочешь просто кайфовать от своего голоса и понтоваться перед друзьями?
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2700 ₽ / 60 мин Образование
СПбГК им. Римского-Корсакова Подтверждено Университет им. Герцена Подтверждено Достижения
- Лауреат международного конкурса им. А. Скрябина (Гроссето, Италия) и обладатель специального приза зрительских симпатий
Опыт работы
- Учитель фортепиано и групповых занятий в частной музыкальной школе Jam's Cool (5 лет)
- Учитель фортепиано в ДМШ им. Петрова (4 года)
- Частный преподаватель (13 лет)
О себе
Предлагаю частные индивидуальные уроки по фортепиано, сольфеджио и импровизации начального уровня. Вы научитесь играть: классику, неоклассику, джаз, песни и каверы. Я расскажу вам всю необходимую теорию музыки и отправлю нотные и теоретические материалы в формате pdf. Я занимаюсь с детьми и взрослыми очно и онлайн. Пример исполнения: https://cloud.mail.ru/public/NYLc/4vEFgRX2m
Частный преподаватель
На сайте: 3 года / 1 успешный заказ / 100% заказов принялФормат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Российская Академия музыки им.Гнесиных Опыт работы
- Преподаватель (15 лет)
О себе
Преподаватель Духовых инструментов (блокфлейта, гобой, саксофон). Большой опыт работы в музыкальных школах и центрах творчества. Учащиеся многократно становились лауреатами Всероссийских и международных конкурсов. Руководитель детского духового оркестра.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
РАМ им. Гнесиных , С отличием Подтверждено МОМК им. Прокофьева , С отличием Подтверждено Опыт работы
- Частная педагогическая практика очно и онлайн (7 лет)
О себе
Здравствуйте! Меня зовут Мария! Я буду рада стать Вашим проводником в захватывающий мир музыки! О себе: Я - профессиональная пианистка, преподаватель фортепиано,сольфеджио и музыкальной грамоты. Занимаюсь с детьми и взрослыми разного уровня подготовки, в том числе « с нуля». Предлагаю: •Индивидуальные занятия по фортепиано, сольфеджио и музыкальной грамоте; • Занятия по раннему музыкальному развитию; • Подготовка к поступлению в музыкальную школу; •Подготовка учащихся к концертам, конкурсам и фестивалям. •Подготовка учащихся к сдаче международных экзаменов The associated Board of the Royal School of Music (ABRSM) и Trinity Guildhall (TG). В настоящее время занимаюсь с учениками из России, Великобритании и США на постоянной основе. На занятиях я использую комплексный подход, применяю наиболее продуктивные методы для понимания и запоминания. Материал подаётся максимально доступно и увлекательно. Подбираю программу индивидуально, с учетом пожеланий ученика, его дальнейшего развития и поставленных целей. Моя основная педагогическая цель — помогать своим ученикам раскрываться и проявляться через творчество. С некоторыми моими выступлениями Вы можете ознакомиться по ссылкам: https://m.youtube.com/watch?v=csRxfeedBKI https://m.youtube.com/watch?v=pIwaElLIbAo https://m.youtube.com/watch?v=tpgVd6sSPko https://youtu.be/7TbLL8DateM
Формат обучения и цены
У ученика 102 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
МГК им.П.И.Чайковского Опыт работы
- Преподаватель фортепиано в ДМШ МГКМИ с 2005-2016
- Доцент кафедры клавишных инструментов с 2017 по настоящее время
- Преподаватель,концертмейстер МГК им.П.И.Чайковского с 2006 по настоящее время
О себе
Преподавательской деятельностью, частной практикой занимаюсь более 20 лет. Стаж - 11 лет ДМШ и 16 лет в ВУЗе. В занятиях стараюсь находить индивидуальный подход к каждому из учеников, подбирать методический материал для развития навыков игры на инструменте, чтения с листа, развития техники и музыкальных данных ученика в соответствие с требованиями. Если необходимо, подбираю репертуар. Обучаю игре на фортепиано детей от 6 лет и старше и взрослых любого возраста и уровня подготовки. Также возможна помощь в подготовке заданий по сольфеджио,теории музыки для школьников и учащихся музыкальных колледжей. Подготовка к экзаменам,помощь в выполнении домашних заданий.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
МГИМ им А.Г. Шнитке Подтверждено Опыт работы
- Репетитор по сольфеджио, фортепиано, вокалу, теории музыки (5 лет)
- Музыкальный работник в центре развития ребенка (1 год)
- Артист хора (8 лет)
О себе
Обучаю музыке взрослых и детей разного уровня и возраста. Занимаюсь музыкой на протяжении 20 лет, преподаю взрослым и детям с 2017 года. Помогаю привить любовь к музыке, занимаюсь с нуля и с учениками уже имеющими опыт в музыке, помогаю повысить мастерство в исполнительской технике игры на фортепиано, в сольфеджио и теории музыки, вокале и хоровом пении Готовлю учеников к экзаменам Подготавливаю к поступлению в музыкальную школу, колледж, ВУЗ К каждому ученику нахожу индивидуальный подход и подбираю индивидуальные варианты обучения Помогу изучить теорию музыки, сольфеджио, поставить голос и дыхание, улучшить музыкальный слух и чувство ритма, научиться играть на фортепиано, не просто технически правильно и четко исполнять произведение, но и понимать и чувствовать музыку Также помогу с домашним заданием по сольфеджио, фортепиано, вокалу, с разбором и пением хоровых партитур В занятиях с детьми использую различные методики и образовательные программы, для всестороннего музыкального развития Провожу дистанционные занятия как индивидуальные, так и групповые по общему музыкальному развитию Занимаюсь теорией, фортепиано, вокалом и пою в хоре на протяжении 20 лет. Опыт концертных выступлений на различных мировых площадках, таких как: Большой театр, Мариинский театр, Концертный зал при Московской Государственной консерватории имени П. И. Чайковского, Концертный зал Московского Кремля, Московская филармония, Санкт-Петербургская филармония и многие другие
Формат обучения и цены
Акция - 8 занятий в месяц по 1,5ч (14000р), 4 занятия 1,5ч (6500р) - 8 занятий в месяц по 2ч (17500р), 4 занятия по 2ч (8500р) - 8 занятий в месяц по 1ч (10000р), 4 занятия по 1ч (5500р) У репетитора Дмитровская (Серпуховско-Тимирязевская линия) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 62 станции от 2500 ₽ / 120 мин Образование
МГК им. П.И.Чайковского МССМШ(колледж) им.Гнесиных Опыт работы
- Репетитор по специальному фортепиано (4 года), концертмейстер вокального отделения в колледже (1 год), концертмейстер хорового дирижирования (частно)
О себе
Добрый день! Меня зовут Анастасия Стасевич. На данный момент я являюсь студентом 4 курса МГК им.Чайковского по классу специального фортепиано. Во время учебы и в колледже, и в консерватории я занималась с учениками разных возрастов, в том числе занималась и подготовкой к поступлению ребёнка в ДМШ. В период обучения мною были написаны несколько теоретических работ по педагогической практике, которые затрагивали в том числе и проблемы дошкольного обучения детей. Все работы оценены педагогами на "отлично". Для меня крайне важно найти индивидуальный подход к человеку, найти то, что будет ближе именно ему. Рассказать и , возможно, развеять мифы о том, что занятия музыкой не приносят особой пользы, либо доступны только в том виде, в котором занимаются уже профессиональные музыканты. Познакомить начинающего с огромным и интересным пластом культуры, которая является неотъемлемой частью абсолютно каждого (даже тех людей, которые "не любят музыку"). Я предаю большое внимание традициям и правилам, особенно на самых ранних этапах обучения, с целью правильной постановки дальнейшего развития. В то же время в занятиях по специальному фортепиано я стараюсь как можно больше "доставать" личного прочтения произведения учеником. Прежде всего я делаю упор на развитие так называемого музыкантского интеллекта и интуиции. Поскольку я росла в большой семье, у меня есть опыт общения с маленькими детьми, который прожит лично. Это отражается положительно на работе с детьми. ЗАНЯТИЯ: Я стараюсь сразу договариваться с учеником либо с его родителями о том, сколько раз в неделю они планируют заниматься и какова цель. Если это постоянные занятия, то я предлагаю производить оплату сразу за месяц, так выходит дешевле: - 8 занятий в месяц по 1,5ч (14000р), 4 занятия 1,5ч (6500р) - 8 занятий в месяц по 2ч (17500р), 4 занятия по 2ч (8500р) - 8 занятий в месяц по 1ч (10000р), 4 занятия по 1ч (5500р) Пример выступления: https://www.youtube.com/watch?v=mkjzNFQ8qsc https://www.youtube.com/watch?v=MMucxTeP7N8 https://www.youtube.com/watch?v=3w7J2AnhIUI&t=142s
Формат обучения и цены
У репетитора Нижегородский (Нижний Новгород) от 1300 ₽ / 60 мин У ученика Нижегородский (Нижний Новгород) от 1600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Чебоксарская детская музыкальная школа им. С. М. Максимова Подтверждено Чебоксарское музыкальное училище им. Ф. П. Павлова. С отличием. Подтверждено Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки Подтверждено Достижения
- Лауреат III степени IV Всероссийского фестиваля-конкурса молодых исполнителей «Рассвет» (2017)
- Лауреат I степени XIV Регионального конкурса студентов-вокалистов «Весна идёт…» (2018)
- Лауреат III степени Всероссийского фестиваля-конкурса патриотической песни «Звезда России» (2018)
- Лауреат II степени III Всероссийского вокально-хорового фестиваля-конкурса «На Волжских просторах» (2018)
- Лауреат II степени II Всероссийского вокально-литературного фестиваля-конкурса им. Г. Воробьёва «Песней порадуем друзей» (2019)
- Лауреат II степени Отборочных туров XVIII молодёжных Дельфийских игр России в Чувашской республике (2019)
- Дипломант I степени IV Международного фестиваля-конкурса вокально-хореографического, театрально-художественного и инструментального исполнительства «Калейдоскоп талантов» (2019)
- Лауреат I степени XIV Международного фестиваля - конкурса русского романса «Белая Акация» (2020)
- Гран-при V Межрегионального детско-юношеского фестиваля-конкурса вокально-хорового исполнительства «Звонкие голоса»(2020)
Опыт работы
- (2022 - наст.время) «Нижегородский радиотехнический колледж» - педагог дополнительного образования (Вокал)
- (2022 - наст.время) Преподаватель Академического вокала в Школу музыкального искусства «SolDo Musica».
- (2021 - наст.время) ООО «ВодоходЪ» - Академическая певица
О себе
Я занимаюсь с учениками разных возрастов Академическим вокалом. Люблю ставить номера с использованием того, что вы уже умеете: например, песню с танцевальными элементами или с артистическими приемами. Конечно, всё с учётом ваших пожеланий) Если вы хотите научиться выражать свои эмоции через музыку, открыто проявлять себя на сцене, я научу вас быть свободным на сцене и проявлять себя настоящего, а также раскрою красоту именно Вашего голоса.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2500 ₽ / 45 мин Образование
МГК им. П.И. Чайковского Подтверждено Пермский Музыкальный Колледж Подтверждено Достижения
- Лауреат III Степени Международного конкурса "Искусство инструментовки" им. В.Я. Шебалина (2020)
- Дипломант II Всероссийского конкурса хорового письма им. А.Д. Кастальского (2017)
Опыт работы
- Руководитель детского хора в МГДМШ им. С.С. Прокофьева (3года)
- Преподаватель сольфеджио в школе искусств при храме Святого Благоверного Великого Князя Дмитрия Донского в Северном Бутове, г. Москвы (1 год)
- Дирижёр Губернаторского симфонического оркестра Псковской области (1 год)
- Художественный руководитель и дирижёр Камерного оркестра студентов Московской консерватории (4 года)
О себе
Приветствую Вас! Педагогический талант открыл в себе, когда знакомая завуч школы Прокофьева попросила заменить педагога младшего хора, ушедшую в декретный отпуск. На удивление быстро нашёл общий язык с детьми (у меня были самые маленькие, с 1 по 4 класс). С первых же уроков мне стало ясно, что самым действенным стимулом для детей является заинтересованность в них, в их успехах. Когда дети из урока в урок чувствуют свой прогресс, когда понимают, что хорошо потрудившись, могут создавать нечто прекрасное (выразительно, чисто петь), у них появляется ещё большее желание преодолевать трудности и достигать новых вершин. Со временем родители детей, которые испытывали трудности в обучении (чтении нот, игре на фортепиано, пении), стали обращаться ко мне с просьбой индивидуальных занятий, и результат, как правило, не заставлял себя ждать. Принципы, которыми я руководствуюсь: Опора на сильные стороны ученика с учётом индивидуальных особенностей; Не боимся ошибаться. Ошибка - лишь повод её исправить; Стабильность - ключ к успеху; Не сдаёмся, если что-то не получается; Всё делаем с удовольствием) Вкратце обо мне: Воспитанник Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, где обучался на кафедре хорового дирижирования в классе Народного артиста России, профессора Станислава Лыкова, а также на кафедре оперно-симфонического дирижирования. В классе композиции и оркестровки занимался под руководством профессора Юрия Абдокова. В качестве руководителя «Камерного оркестра студентов Московской консерватории» неоднократно выступал на ведущих концертных площадках столицы, исполняя сочинения Пёрселла, Вивальди, Россини, Грига, Элгара, Бриттена и др. Осуществил российские премьеры камерно-оркестровых партитур классика датской музыки Нильса Гаде. Лауреат I Международного конкурса «Искусство оркестровки» им. В.Я. Шебалина. С ноября 2021 года – дирижёр Губернаторского симфонического оркестра Псковской области. Веду занятия только дистанционно, так как вынужден часто перемещаться (Skype, WhatsApp, Telegram)
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции, 3 района от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория имени Глинки О себе
Преподаватель фортепиано,сольфеджио, музыкальной литературы, гармонии, теории музыки. Стаж 29 лет. Образование - консерватория, музыковед. Работаю в консерватории по совместительству. Гарантирую результат по любому из заявленных предметов. Отношения с учениками комфортные объясняю грамотно и понятно. Концертирующая пианистка.
Формат обучения и цены
У репетитора Звенигород от 1100 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1100 ₽ / 45 мин Образование
Институт современного искусства (г. Москва) Институт современного искусства Музыкальная школа №2 г. Ангарска Иркутский государственный технический университет Достижения
- Estill Voice (2021) (1 ступень)
Опыт работы
- Руководитель студии вокала. Преподаватель эстрадного вокала, ансамбля
- Преподаватель вокала, сольфеджио и элементарной теории музыки, фортепиано
О себе
МБУК КДЦ Московской области. Руководитель студии вокала (эстрадный вокальный ансамбль). Руководство вокальным коллективом. Подготовка выступлений коллектива (сольные номера, ансамблевые). Участие в мероприятиях ДК. Участие в конкурсах, фестивалях, концертах, массовых мероприятиях в части представления вокальных номеров. Методическая работа (подбор репертуара (с учетом возраста обучающихся, голосовых данных, уровня развития навыков, а также тематики и календарных графиков проходящих мероприятий), формирование и отправка заявок на конкурсы, отслеживание сроков). Преподаватель эстрадного вокала, сольфеджио в творческом центре, г. Звенигород детям от 7 лет, подросткам, взрослым Преподаватель эстрадного вокала, сольфеджио, теории музыки, фортепиано – частным образом для взрослых и детей от 7 лет (репетитор). Подготовка к поступлению в муз. школы, муз. колледжи, вузы - по вокалу, сольфеджио, теории музыки. Подготовка к вокальным конкурсам, олимпиадам по сольфеджио и теории музыки. Репетитор для учащихся муз. школ (фортепиано, сольфеджио, теория музыки). Имею портфолио дипломов учеников на конкурсах по фортепиано, по вокалу, олимпиад по сольфеджио. С 07.2019 - солистка вокально-эстрадного ансамбля «Гармония» (КХЦ «Крылатское», г. Москва), квартета «Аккорд» (г. Москва). Выступления сольно, в дуэтах, трио, квартетах, квинтетах. Работа с вокальным эстрадным ансамблем на базе ДК Культуры (КХЦ «Крылатское», г. Москва). Эстрадный ансамбль 18+ ДОСТИЖЕНИЯ: 05.2022 - поступление ученицы Лилии в Петелинскую муз. школу на фортепианное отделение пред. проф. - осуществляла подготовку по сольфеджио, фортепиано, вокалу. 05.2022 - диплом 1 степени ученицы Евгении (обучается в Одинцовской муз. школе) на Олимпиаде по сольфеджио и теории музыки (5-6 класс ДМШ) 12.2020 - текущие дни - дипломы лауреатов учеников на конкурсах по вокалу (портфолио пришлю по запросу) 08.2021 - поступление ученицы Яны в институт современного искусства (Москва), факультет музыкальное искусство эстрады (гитара) - готовила по сольфеджио и теории музыки с нуля (ученица без муз. школы) 07.2021 - поступление ученика Насима в Химкинский муз. колледж (эстрадно-джазовое отделение, саксофон) - осуществляла трёхмесячную подготовку по сольфеджио и теории музыки (ученик ранее заканчивал муз. школу 7 - летний курс обучения) 07.2021 - поступление ученицы Алёны в муз. колледж г. Владимира (отделение - академический вокал) - проводила 9-х- месячный курс подготовки по сольфеджио и теории музыки с нуля (девочка без муз школы) 08.2019 - поступление 15-летней ученицы Насти в школу при театре г. Истра. в сдаваемых предметах был и вокал. 05.2018 - поступление 7-летней ученицы Полины в муз. школу им. Танеева (фортепианное отделение, бесплатная форма обучения) 04.2018 - выступление учениц на фестивале "Новые имена 2018" г. Звенигород 05.2015 - поступление ученицы Софии в муз школу им. Танеева (фортепианное отделение, бесплатная форма обучения)
Частный преподаватель
На сайте: 3 года / 1 успешный заказ / 100% заказов принялФормат обучения и цены
У ученика 86 станций, Московский Филимонковского р-на от 1400 ₽ / 60 мин Достижения
- Удостоверение о повышении квалификации. 144 часа «Воспитание звуком от 3-9 лет. Музыкальное переживание осени».
- Удостоверение о повышении квалификации. 144 часа. «Воспитание звуком от 3-9 лет. Звучание весны. Как звучит лето».
- Удостоверение о повышении квалификации. 72 часа «Воспитание звуком от 3-9 лет. Образно-двигательная музыкальная грамота, игра на флейте, танцы. Хоровая практика».
Опыт работы
- Веду активную преподавательскую деятельность с 2020. Работал с разными ребятами. Есть опыт от 6 лет.
- Аккомпаниатор в школе с 2018
- С 2022. Аккомпаниатор в ансамбле «Песни Мира»
- С 2021 Активно выступаю как музыкант импровизатор в плейбэк-театре «Между Нами».
- Могу сделать классическую музыку естественной, привычной частью жизни. От строгого Баха, до образного Шумана. Постепенно - зато точно. Играя Вам на уроках некоторые пьесы композиторов.
- Провёл с организатором и медитатором Валерой Веряскиным 2 музыкально образовательных проекта «Слышать музыку». В формате онлайн с аудиторией от 100 человек. В 2021 году.
- Начинающий педагог в шк. Монтессори. С 2022 года.
О себе
☑️ Преподаватель музыки в Монтессори школе ☑️ Готовлю детей к музыкальной школе, прививаю любовь к музыке ☑️ Ведущий онлайн-семинаров о классической музыке.(до 150 участников) ☑️ Аккомпаниатор в детском ансамбле «Песни Мира». ☑️ Музыкант в плейбэк-театре. Артист-импровизатор. К любой эмоции, могу подобрать музыкальное произведение из классической музыки или импровизацию. *О моем подходе.* Музыка это - возможность жить ещё полнее, и счастливее. Моя миссия — нести музыку в жизнь, прививать любовь к ней, раскрывать творческий потенциал учеников. Я знаю, как заинтересовать ребенка и открыть для него мир музыки. На моих занятиях дети учатся внимательно слушать музыку, понимать и называть те настроения и чувства, которые она передает. Я уделяю много внимания творчеству: дети могут исследовать инструмент, танцевать, под музыку. Мы не просто изучаем нотную грамоту и разбираем пьесы, но и импровизируем в 4 руки. В формате игры и импровизации ребенок меньше всего утомляется, и поэтому интерес и внимание у него держится дольше, чем в специальных обучающих упражнениях. К каждому ученику индивидуальный подход, подбор произведений и упражнений. Через музыку человек лучше соприкасается с миром состояний и ассоциаций. Это позволяет вместе с музыкой более подлинно проявлять себя и свои выборы. В музыкальной литературе, можно найти музыку на все случаи жизни - если знать где искать.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин О себе
Закончил Андижанский колледж искусств по классу гитара в 2018г. Два года работал преподавателем в музыкальной школе.
Занятия по музыке с репетитором в Москве.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы