Репетиторы по русскому языку для школьников в Санкт-Петербурге

О себе

Я-практикующий педагог начальных классов с 20 летним опытом. В 1994г. окончила МГПИ , специальность : педагогика и методика начального образования. +Специализируюсь на комплексной подготовке к школе (чтение, письмо, счет). +Помогаю устранить пробелы по русскому языку и литературному чтению (1-6 кл). +Подготовка к МЦКО, ВПР, контрольным работам. +Научу писать сочинение, изложение. +Помощь в выполнении домашних заданий. +Подготовка к олимпиадам и поступлению в лицей. +Коррекция дисграфии и дислексии. +Повышение успеваемости по программе <<Школа России>>, <<Перспектива>> и др. Мое педагогическое кредо: Объяснять сложное просто, поддерживать мотивацию и веру ребенка в собственные силы. Умею находить индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его темп восприятия информации. Как проходят занятия онлайн: Учеба может быть легкой и вдохновляющей! Современным детям комфортно учиться в цифровом формате, и я использую это: +Никакой скучной зубрежки! Уроки проходят на платформе Яндекс Телемост , Zoom c использованием авторских рабочих материалов. +100% вовлеченность. +Постоянная смена активности ( пишем, говорим, играем на платформе), ребенок не устает и удерживает внимание до конца урока. +Спокойная атмосфера . Создаю обстановку, в которой не страшно ошибаться. Ребенок расслабляется и начинает верить в свои силы. +Постоянная связь с вами. После каждого урока вы получаете обратную связь о прогрессе ребенка. +Результаты моих учеников: Я специализируюсь на работе со школьниками, которым программа дается нелегко, но мы все равно достигаем результатов. +Рост успеваемости со стабильной <<двойки>> до <<четверки>>. +Успешная сдача МЦКО , ВПР, контрольных работ ( на 70% и выше). +Ребенок сам садится за уроки ( без напоминаний). +Появляется уверенность на уроках и искренний интерес к учебе. +Подберем для Вас комфортное время проведения занятий. Не откладывайте успех ребенка на потом.

О себе

Преподавание русского языка - это моя специализация по переобучению в РУДН после первого высшего лингво-педагогического образования в МГЛУ. Помогаю со школьным курсом, подготовкой к ВПР, ОГЭ(98баллов)ЕГЭ(успешные сдачи 80-100%) Готовлю абитуриентов, студентов. Занимаюсь по программам вузов. Доброжелательна, нацелена на результат, лояльна. Как методист, пользуюсь различными методиками - от академической,коммуникативной, смешанной до индивидуального подхода.

О себе

Я репетитор по русскому языку для школьников, включая подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, работаю со студентами колледжей и техникумов, абитуриентами. Ко мне приходят, когда: • Ребёнок пишет с ошибками в простых словах; • боится диктантов и сочинений; • Оценки «плавают», учитель недоволен, дома постоянные «сядь, перепиши»; • Впереди ОГЭ, а база по русскому шаткая. Моя задача — сделать так, чтобы русский язык перестал быть «ужасным предметом с миллионными правилами», а стал понятной системой, в которой ребёнок умеет ориентироваться. Как работаю: • Сначала мягко диагностирую уровень: где именно пробелы — орфография, пунктуация, разбор предложений, сочинения, изложение. • Объясняю правила простым языком, без перегруза терминами, показываю логику: «почему здесь именно так, а не иначе». • Обязательно закрепляем всё практикой на живых примерах — из учебников, реальных контрольных, текстов, близких к ОГЭ. • Учусь с ребёнком проверять себя: находить орфограммы, ставить знаки препинания осознанно, а не «наугад». С чем конкретно помогаю: • Орфография: безударные гласные, парные согласные, приставки/суффиксы, Н/НН и другие «вечные» темы. • Пунктуация: запятые в простом и сложном предложении, однородные члены, обращения, вводные слова. • Подготовка к ОГЭ (8–9 класс): • Разбор частей экзамена, отработка каждого задания; • Тренировка написания сочинения (задание 9.3); • Развитие смыслового чтения – чтобы ребёнок понимал текст, а не просто «пробегал глазами». • Сочинения и изложения: учу структурировать мысли, подбирать формулировки, избегать типичных речевых ошибок. Атмосфера на уроках: • На занятиях не ругаю за ошибки – они для нас материал, а не повод для стыда. • Я спокойна, поддерживаю, но при этом: • Чётко обозначаю, что без выполнения договорённостей (домашние задания, регулярность) результат будет слабым; • Объясняю ребёнку, что мы работаем в команде, и он сам участвует в своём успехе. • Использую знания психологии: помогаю снижать тревогу перед диктантами и контрольными, учу работать без паники и «зажима». Что получают родители: • Понимание, где именно у ребёнка пробелы и как мы их закрываем. • Регулярную, спокойную обратную связь: что уже стало лучше, над чем ещё работаем. • Реальный рост: аккуратнее тетради, меньше ошибок в работах, более уверенные ответы на уроке. В работу беру тех, кто готов заниматься регулярно и хочет изменений. Со своей стороны делаю всё, чтобы русский язык из источника стресса превратился в понятный и управляемый предмет, а ребёнок почувствовал, что он может писать грамотно и уверенно. О правилах работы и оплате: Я беру в работу детей и взрослых, с которыми мы действительно можем прийти к результату. Поэтому заранее оговариваю несколько правил. 1. Формат и регулярность занятий: Оптимальный режим: 2–3 занятия в неделю. При меньшей нагрузке прогресс будет заметно медленнее. Беру в работу краткие курсы и разовые консультации, если есть понятная цель: разобрать тему перед контрольной, подготовиться к пересдаче, «подтянуть хвосты». 2. Оплата: Оплата — по предоплате: либо за каждое занятие, либо за блок (неделя/месяц) — как удобнее семье. При оплате блока за месяц действует постянная скидка. 3. Отмена и переносы: Если нужно отменить или перенести урок, прошу предупредить не позднее чем за 6-8 часов. При отмене указанного времени или при неявке без предупреждения занятие - оплачивается бронь времени урока 30%. Но если получается перенести урок в этот / на следующий день - никаких штрафных санкций) Так как я работаю на результат, не могу позволить потерять время, которое могу посвятить прохождению темы и приближению к результату, а главное - к Вашей поставленной цели! Со своей стороны я так же строго соблюдаю расписание, и если по какой-то причине занятие отменяю я — оно переносится или возвращается 100% стоимости. 4. Домашние задания и ответственность: Домашние задания — часть моей работы. Без них результат будет слабее, поэтому я сразу проговариваю это и с ребёнком, и с родителями. Но если есть необходимость убрать эти домашние задания, мы убираем, но перекраиваем план урока и работаем еще усерднее и оперативнее. Необходимо быть к этому готовым. Моя задача — объяснить, структурировать и довести до понимания, задача ученика — появляться на занятиях и выполнять договорённости. 5. О результате: Я всегда ориентируюсь на результат: повышение оценок, уверенность в своих знаниях, спокойная подготовка к контрольным и экзаменам, ощущение готовности к любым задачам.

О себе

Открыт набор учеников на новый учебник год. Провожу индивидуальные занятия в режиме онлайн с учениками 5-9 класса. Опыт работы: 3 года. - На занятиях мы изучаем все разделы русского языка, уделяя особое внимание морфологии и синтаксису. -Готовимся к контрольным, самостоятельным, ВПР и ОГЭ. -Заполняем пробелы, учимся писать сочинения. -После изучения новой темы предоставляю ученику красочную, но лаконичную памятку. -Я не забываю об участии родителя в учебном процессе, поэтому даю обратную связь и структурированный индивидуальный план обучения. Важно: я не выполняю домашние задания за ученика - для этого есть интернет. Моя задача сделать так, чтобы ученик смог написать задание самостоятельно, не прибегая к сторонним ресурсам.

О себе

Репетитор по русскому языку| ЕГЭ и ОГЭ Помогу вашему ребенку: 1) изучить необходимую теорию и правила 2) восполнить утерянные знания 3) проработать все ошибки на практике в заданиях формата государственного экзамена 4) стать дисциплинированнее (со мной придется учить!) Результаты учеников: — ЕГЭ русский язык: 94, 91, 83 балла; — ОГЭ русский язык: 5, 5, 5, 4 Русский язык ~ Объясняю правила простым языком и даю их в виде понятных схем. ~ После теории сразу закрепляем материал на практике: тестовая часть, сочинение, типичные ошибки, сложные задания. Обо мне: — опыт репетиторства — 3 года; — образование: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, Москва; — опыт работы преподавателем в частной школе — победитель регионального этапа ВСОШ по литературе — стобалльница по литературе — окончила Лицей гуманитарных наук с отличием Формат: онлайн в Zoom. Использую графический планшет и виртуальную доску, поэтому все правила, схемы и разборы видны прямо во время занятия.

О себе

Я - репетитор русского языка, который помогает ученикам не только повысить оценки, но и научиться уверенно понимать предмет. На занятиях стараюсь создавать спокойную, доброжелательную атмосферу, где ученик не боится ошибаться и задавать вопросы. Для меня важно выстроить доверительный контакт и подобрать подход, который подойдет именно конкретному ребенку. В работе придерживаюсь системного и понятного объяснения материала: сложные темы разбираю простым языком, уделяю внимание практике, закреплению и развитию грамотной речи. Считаю, что хороший результат достигается не за счет давления, а благодаря последовательности, регулярности и заинтересованности ученика в процессе. Подготавливаю к школьной программе, контрольным работам, сочинениям, экзаменам и помогаю восполнить пробелы в знаниях. Мои ученики становятся увереннее в русском языке, улучшают успеваемость и начинают лучше понимать структуру предмета. Ответственно отношусь к занятиям, пунктуальности и обратной связи с родителями. Всегда заранее сообщаю о важных моментах в обучении и стараюсь поддерживать комфортное и профессиональное сотрудничество. Правила работы: — занятия оплачиваются по договоренности; — о переносе или отмене занятия прошу предупреждать заранее; — при отмене в последний момент без уважительной причины занятие оплачивается; — стараюсь идти навстречу при составлении расписания и учитывать возможности семьи.

О себе

Научу школьника 8-11 классов: 1. читать, 2. писать, 3. мыслить. Помогу: - с подготовкой к ОГЭ/ЕГЭ, - с успеваемостью, - с пониманием языка как системы. Общаюсь с учеником как со взрослой, самодостаточной личностью. В качестве методических материалов привлекаю тексты в диапазоне от классической русской литературы до современной разговорной речи. Формат занятий определяется запросом: долговременная подготовка к экзаменам или экстренный курс по повышению успеваемости, один или несколько раз в неделю. После пяти-шести занятий мои ученики с легкостью пишут художественные тексты и сочинения-эссе, отличают эпитет от метафоры, начинают вырабатывать собственное мнение по множеству вопросов. Успеваемость, самооценка и мотивация подтягиваются сами))

О себе

Доброжелательна, коммуникабельна, легко нахожу общий язык с детьми, довожу до результата. Личные интересы и хобби Чтение художественной и научно-популярной литературы, обогащающее мой внутренний мир и расширяющее кругозор. Активный отдых на природе: прогулки, походы, пикники — это отличный способ восстановить силы и вдохновение. Принципы обучения 1. Индивидуализация подхода: Я учитываю индивидуальные потребности и возможности каждого ученика. 2. Развитие коммуникативных способностей: Основа моей методики — активное вовлечение учеников в диалог, обсуждение проблем и создание ситуаций, стимулирующих умение говорить и писать грамотно. 3. Применение активных методов обучения: Занятия проходят динамично, используются игровые формы, проектная деятельность, дискуссии, презентации, позволяющие сделать обучение увлекательным и эффективным. 4. Формирование осознанного отношения к знаниям: Ученик учится осознавать значимость изучаемого материала, видеть связь теории с реальной жизнью и применять полученные знания на практике. 5. Поддержка творческой инициативы: Каждый ученик имеет право проявить свою оригинальность и инициативу, предлагая нестандартные решения и проявляя творческие способности. 6. Создание комфортной образовательной среды: Атмосфера доверия и взаимного уважения способствует формированию положительного отношения к учебе и развитию самооценки учеников.

О себе

Меня зовут Екатерина Евгеньевна Барышева. В прошлом году я окончила филологический факультет Тверского государственного университета и получила степень бакалавра в области филологии. Я получила фундаментальную подготовку по языкознанию и литературоведению, изучала дидактику, английский и чешский языки, имею диплом с отличием. В настоящее время являюсь студенткой Московского педагогического государственного университет, очно обучаюсь на магистерской программе «Русский язык в различных сферах коммуникации». Программа обучения включала в себя дисциплины педагогической направленности: педагогика (108 акад.ч.), психология (72 акад.ч.), методика преподавания русского языка (72 акад.ч.), методика преподавания литературы (72 акад.ч.), педагогическая практика по русскому языку (216 акад.ч.), педагогическая практика по литературе (216 акад.ч.). Имею успешный опыт индивидуальной работы с учащимися 5−7 классов. Проводила уроки по стандартизированным школьным программам по русскому языку и литературе, занималась подготовкой к Всероссийской проверочной работе и к иным формам текущего контроля успеваемости учащихся. К учебной и практической работе отношусь ответственно.

О себе

Высокие результаты учеников на ЕГЭ, ОГЭ и за ВПР. Авторская методика подготовки к ОГЭ и к ЕГЭ по русскому языку. Гарантированный успех при сдаче экзаменов и повышение уровня знаний. Автор более 50 научных публикаций, в том числе 32 учебных пособий по русскому языку и словаря, изданных в России и за рубежом (в Чехии и Словакии), эксперт ЕГЭ. Имею сотни положительных отзывов с других платформ.

О себе

Здравствуйте! Я подготавливаю ребят к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе 7 лет. Имею высшее филологическое образование. 90% моих учеников сдают ОГЭ по русскому языку на «5». Есть большой опыт успешной подготовки к ОГЭ по русскому языку в краткие сроки (3 месяца). ЕГЭ по русскому языку Лучшие результаты прошлых лет: 84, 87, 87, 89, 91, 94, 94. Лучшие результаты 2025 года: 86, 86, 91, 100 - Занятия провожу на платформе ProgressMe, где ученику доступны теория, домашние задания, статистика; - Изучение теории обязательно подкрепляется практикой; - При необходимости на занятиях провожу практикумы по написанию сочинений. Через 3−9 месяцев работы со мной ученик: - Знает и понимает критерии экзаменов; - Разбирается в правилах русского языка; - Умеет писать любые сочинения на высокий балл; - Имеет навык глубоко анализировать текст любого стиля и жанра; - Знает стилистику русского языка; - Применяет знания на практике. Зарегистрирована как ИП, работаю по договору об оказании репетиторских услуг. Пишите для записи на занятия!

О себе

Я дипломированный преподаватель, филолог-лингвист, закончила МГУ им. Ломоносова. Преподаю русский язык с использованием разнообразных методик: занятия простые, увлекательные и дают быстрый прогресс в успеваемости. Готовлю к ЕГЭ с уверенным подъёмом баллов (за 2-3 месяца дети значительно улучшают успеваемость и понимание предмета), а также помогаю взрослым освоить грамматику для применения на практике. Кропотливо разбираю детали, нахожу индивидуальный подход к каждому ученику.

О себе

Я 20 лет проработала в частной школе преподавателем русского языка в начальной школе и 5-7 классах средней школы. Наряду с этим даю частные уроки по логопедии. В своей работе использую разные методики, которые позволяют мне заинтересовать детей и добиться хороших результатов в предмете. В работе с учениками для меня очень важно, чтобы сложились дружеские отношения. Я очень хорошо знаю программу русского языка по вертикали, понимаю, как помочь ребенку в освоении предмета. Предлагаю услуги в помощи устранения пробелов по программе ученикам начальной школы.

О себе

Большой и успешный опыт индивидуальных и групповых занятий по русскому языку с дошкольниками и школьниками. Цель занятий: повышение успеваемости, устранение дисорфографии, развитие всех сторон устной и письменной речи, формирование навыка самоконтроля, интереса к предмету. Часто параллельно решаю логопедические, коррекционные задачи. Работаю всегда на результат.

О себе

Преподаю литературу и русский язык. Всегда пытаюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику. Основной задачей считаю развитие интереса к предмету у ребенка, который и поможет достичь нужных целей (будь то высокие баллы по ЕГЭ/ ОГЭ или первенство на Всероссийской олимпиаде). К чему я готовлю и какие классы? 1. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе; 2. Подготовка к олимпиадам разных уровней/перечней по русскому языку и литературе, филологии и лингвистике: ВСОШ, Высшая проба от НИУ ВШЭ, Покори Воробьевы горы от МГУ, Ломоносовская олимпиада от МГУ, МОШ, вузовские олимпиады СПБГУ, РГГУ и др. учащихся 4−11 классов; 3. Повышение успеваемости по школьной программе учащихся 1−11 классов; 4. Подготовка к поступлению в топовые школы (СУНЦ, Летово, Лицей при НИУ ВШЭ и т. п); 5. Развитие интереса к литературе и русскому языку учащихся 1−11 классов; 6. Подготовка к вузовским экзаменам по моему профилю; 7. Обучение русскому языку как иностранному. Также вне зависимости от выбранного Вами пути, я всегда: 1. Выстраиваю индивидуальный план подготовки с учетом пожеланий, согласований и т. п. (за 1−2 занятия); 2. Оставляю после каждого урока обратную связь, а также всегда прошу ее от учеников и родителей; 3. Веду учетную запись успеваемости своих учеников, которая всегда открыта для ученика и родителей, чтобы каждый участник процесса обучения мог отслеживать прогресс и видеть пройденные темы при необходимости (обеспечиваю открытость подготовки); 4. Готова подстраивать свой график под Ваши интересы, переносить занятия в течение рабочего месяца; 5. Нахожусь в контакте с учеником и его родителями вне зависимости от дня недели; 6. Готова выслушать любые интересные предложения, замечания, пожелания и т. п.; 7. Беру на себя ответственность за понимание критериев оценки по экзаменам и олимпиадам (Вам не нужно читать тысячи методических рекомендаций и кодификаторов); 8. Гарантирую результаты при выполнении всех требований и рекомендаций; 9. Готова получать мемы по русскому языку и литературе (по желанию); 10. Готова сопровождать учащихся на мероприятия, связанные с литературой и русским языком — экскурсии, театр, выставки и т. п. (по желанию); 11. Нахожу интересные и современные лекции по русскому языку и литературе для ознакомления -Арзамас, Постнаука, Полка и т. п. (по желанию). Какое у меня образование и где я работаю? Я закончила институт русского языка имени А. С. Пушкина по направлению «Отечественная филология», именно в первом институте мы изучали фундаментальное литературоведение и языкознание, там же я написала ни одну исследовательскую работу по таким направлениям, как лингвистика, концептология и когнитивистика. Далее я поступила в «Институт образования» при НИУ ВШЭ, где изучала комплексный подход в образовании, индивидуальные траектории поступления и обучения учащихся школ, а также участвовала в экспедициях и стажировках, связанных со школьным образованием. В данном институте я не только работала в лаборатории «Проектирования содержания образования», но и решила продолжить работу в Министерстве науки и высшего образования РФ, выиграв конкурс зачисления в кадровый резерв среди 2000 участников. Там я изучала на практике экономику образования и вживую видела утверждение образовательных законопроектов, а также участвовала в их разработке, что до сих пор дает мне четкое понимание последовательности утверждения таких проектов, как ФГОС, ЕГЭ, ОГЭ и олимпиады разных перечней. Однако для себя я поняла, что это мешает моей наставнической карьере, решила больше времени уделять литературоведению и языкознанию, а также подготовке школьников и взрослых к олимпиадам, экзаменам по русскому языку и литературе. Сейчас активно веду свой телеграмм-канал, что позволяет мне заниматься мониторингом на рынке образования, видеть новые тренды и тенденции развития образовательных траекторий, своевременно следить за изменениями требований к олимпиадам и ЕГЭ/ОГЭ, всецело посвящать себя любимому делу — наставничеству! Какие форматы занятий есть на данный момент? Занятия проходят индивидуально в течение 1−2 часов дистанционно (Дискорд, Скайп, Телеграмм и любые удобные Вам платформы) . При оплате занятий на один месяц — скидка 10%. Однако если Вы отзанимались в месяце менее четырех раз — сумма не возвращается, а остаток не переходит на следующий месяц. Почему так происходит? Так как этот месяц планируется заранее, материалы готовятся заранее, подготовка к занятиям занимает рабочее время. Какие есть требования к ученикам и родителям? Не прогуливать уроки без веской причины, а также при пропуске занятий переносить пропущенные часы на другие дни. В месяц заниматься не менее 4-ёх раз. Желательно прислушиваться к моим советам насчет количества занятий в неделю. Я никогда не буду добавлять лишней работы ни себе, ни ученику, ни Вам. Какие достижения у моих учеников? За шесть лет работы мои ученики: Получали только 4 и 5 по ОГЭ. Средний балл ЕГЭ по русскому и литературе: 85−95. Получали статус абсолютного победителя на олимпиадах Высшей пробы при НИУ ВШЭ (100 баллов), статус призеров и победителей на финальных этапах ВСОШ, а также призерства и победы в иных олимпиадах. С младших классов участвовали в различных литературных конкурсах, а также в конкурсах юных писаталей и журналистов. Начинали любить литературу и русский язык, а также сам процесс обучения как в начальной школе, так и уже после школы!