Репетиторы по математике для школьников в Новосибирске

О себе

Занимаюсь подготовкой учеников к ОГЭ, ЕГЭ, также устраняю пробелы в знаниях по математике и физике. Репетиторская деятельность – 10 лет. Занимаюсь с учениками 5-11 классы.[br /]Занятия на моей территории (Коминтерновский район, возле Линии),также работаю дистанционно с помощью скайп,зум.делаю записи дистанционных уроков и отправляю ученику для дополнительной подготовки Материал объясняю доступным языком, к каждому ученику индивидуальный подход.О себе: высшее педагогическое образование (ВГПУ физико-математический факультет), пед стаж - 12 лет.

О себе

О себе

Добрый день , меня зовут Юлия, являюсь репетитором по математике с 2016 года. Помогу разобраться с математикой, подготовится к экзаменам. Индивидуально подхожу к каждому ученику, исходя из знаний и уровня.Занятия проводятся по скайп с использованием электронной доски

О себе

Преподаю биологию и математику школьникам 5-11 класса (в том числе подготовка к ОГЭ и ЕГЭ), химию и физику -- школьникам 5-9 класса. Также иногда помогаю ребятам в освоении программы начальной школы. Я дипломированный бакалавр биологии, закончила биологический факультет СПбГУ с отличием. Совмещаю учебу с работой в Институте Экспериментальной Медицины (ИЭМ) и репетиторством. Двукратный призер регионального этапа ВсОШ по биологии, балл ЕГЭ: 98. Для дистанционного преподавания использую электронную доску, через которую могу демонстрировать презентации и анимации. С помощью графического планшета могу создавать к ним пояснительные заметки в режиме реального времени. Предпочитаю платформу Discord, но работаю также в Zoom, MS Teams, Skype.

О себе

Добрый день! Предлагаю Вам: [ul][li]четкую траекторию обучения, составленную конкретно под вас и ваши цели, что обеспечивает эффективность занятий;[/li][li]чуткое и внимательное к ученику преподавание, терпеливое отношение к любым вопросам и, если нужно, возможность спокойно повторить материал ещё раз;[/li][li]дистанционную поддержку и помощь с освоением материала даже вне занятий; [/li][li]объёмные домашние задания (проверка которых осуществляется вне занятия);[/li][li]возможность отслеживания текущего уровня знаний с помощью онлайн-таблицы с информацией о пройденных темах, конспектах, домашних заданиях и их выполнении, результаты пробных тестов[/li][li]еженедельные пробные экзаменационные варианты и консультация по ним[/li][/ul]Мои ученики доверяют мне и возвращаются даже в следующих классах. Обо мне: - Мой результат ЕГЭ по математике: 98 баллов - Призёр олимпиады "Физтех" по математике, что дало право без экзаменов поступить в почти любой ВУЗ страны и автоматические 100 баллов за ЕГЭ - Окончила профильный лицей с золотой медалью

О себе

Опыт работы — 6 лет. Средний балл учеников в 2022: 82 Преподаватель онлайн-школы MathFamily. В своей программе обучения делаю упор на доступности объяснения каждой темы экзамена, чтобы мои ученики осознавали: — Зачем мы это проходим — Как это нам пригодится — Как это работает и как это не зубрить, а понять Мои основные цели и задачи в преподавании — сделать так, что ученики: — легко усваивают школьную программу — начинают сами хотеть изучать какую-то новую информацию в предмете — Повышают свои оценки — Успешно сдают экзамены ЕГЭ/ОГЭ Также я стараюсь повысить самооценку учеников, за счет повышения их успеваемости и видимому улучшению умения решать более сложные задачи второй части экзамена. Считаю, что «найдя контакт» с учеником, можно добиться очень крутых результатов! О себе: Являюсь призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Средний балл учеников за последний год — 82 (по России средний 56). Мои ученики получали результат от 70 до 98. Каждый год сам сдаю ЕГЭ, чтобы видеть все нововведения заранее и давать актуальные рекомендации вовремя. При работе с каждым учеником адаптирую программу прохождения всего материала в зависимости от ваших целей и поставленных задач. Свою программу выстраиваю так, чтобы ученик понял все основы, и мог успешно осваивать более сложные задания экзамена. Искренне верю, что нелюбовь к математике начинается ровно в тот момент, когда ученик перестает ее понимать. Если откатиться назад, найти все пробелы и изучить все, что не прошлось/забылось, то ученик сам будет рад, что у него наконец начинает получаться и после этого эта «невзаимная любовь» заменится на желание научиться решать абсолютно все. И даже заставлять не придется!

О себе

 Первое занятие — знакомство, с оценкой текущего уровня и составлением плана обучения бесплатно.  Только дистанционный формат.  Здравcтвуйте, меня зовут Олеся Владимировна! Моя специализация — подготовка учеников к сдаче ЕГЭ по профильной математике.  В течении 5 лет: — Более 20 сдали ЕГЭ по математике на 80+баллов. — Более 15 школьников с 0 баллов в сентябре выросли до 70+ за экзамен. — Максимальный результат 95 баллов.  Формат занятий: — Занятие проходят онлайн в уютной атмосфере на площадке Chattern, Google meets или Disсоrd, с использованием интерактивной доски. — Индивидуальные занятия и групповые занятия. — Учебные материалы после занятия можно сохранять для повторного изучения после урока. — Домашняя работа с обратной связью для закрепления материала. — Много примеров из жизни, а не просто теория.  Со мнoй вы получите: — Индивидуaльную программу обучения, разработанную специально для вас. — Эффективные методы обучения, которые помогут быстро усвоить материал и подготовиться к ЕГЭ по математике. — Поддержку 24/7. — Ежемесячный контроль прогресса.  Занимаюсь как с теми, кто хочет 90+ баллов, так и с начинающими изучать математику. Haчальный уpoвень знаний - не имeeт значeния.Если вы планируете поступать на техническую специальность, крепкая база и глубокое понимание материала будут вам обеспечены.Предоставляю углублённое изучение тем, необходимых для лучшего понимания высшей математики в вузе, по запросу.Я не работаю с 1-9 классом, чтобы максимально эффективно готовить к ЕГЭ, целиком погружаясь в задания и темы нужные именно для этого экзамена. Обладая знаниями по всем особенностям и подводным камням ЕГЭ, я могу обеспечить вам действительно высокие баллы.

О себе

Ребёнок не понял основы предмета в самом начале и теперь не знает, как наверстать упущенное? Новый материал никак не ложится на хрупкую базу? Не повод отчаиваться. Любую задачу можно решить! Главное желание и труд. О себе: — Аспирант Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, направление Биофизика. — Имею хорошую базу и методику преподавания с упором на практику.  Применяю индивидуальный подход к каждому ученику — Легко нахожу общий язык с детьми и подростками любого пола и возраста — Опыт работы репетитором - 8 лет Чем могу помочь: — Помогаю Вашему ребенку освоить школьную программу по математике и физике, разобраться в текущем материале, подтянуть неусвоенные должным образом темы и подготовиться к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ) — Так же могу помочь с решением задач различных уровней сложности для студентов очных/заочных форм обучения Каждый мой ученик достиг поставленной цели, что для меня является первым приоритетом в занятиях.

О себе

Студент первого курса магистратуры физического факультета СПБГУ. Занимаюсь исследованием поверхности с помощью ИК-спектроскопии при криогенных температурах. Занятия провожу по Скайпу (есть интерактивная доска).

О себе

Помогаю школьникам уверенно разобраться в математике. Объясняю спокойно и доступно, без давления, в темпе, комфортном для ребёнка. Работаю с учениками разного уровня — от тех, кому сложно даётся предмет, до тех, кто стремится углубить знания или идти с опережением. Занятия проходят в онлайн-формате с использованием интерактивной доски. Всё организовано так, чтобы обучение было наглядным, удобным и эффективным. Предлагаю помощь в следующих направлениях: [br] [ul][li]выполнение домашних заданий;[/li][li]объяснение сложных тем и повторение материала;[/li][li]устранение пробелов в знаниях;[/li][li]опережающее изучение программы;[/li][li]подготовка к ОГЭ по математике.[/li][/ul]- Продолжительность занятий — 60 или 90 минут. - Гарантирую внимательное отношение, чёткую структуру и результат. Считаю, что главное — не просто подтянуть оценки, а дать ребёнку уверенность в себе и понимание предмета.