Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике (профильный уровень) в Нижнем Новгороде

О себе

Здравствуйте, дорогие школьники и уважаемые родители! Я занимаюсь подготовкой учащихся к экзаменам по математике: ЕГЭ и ДВИ МГУ. Перед началом занятий школьник пишет диагностическую работу, которая позволяет выявить текущий уровень знаний. После этого составляется индивидуальная программа подготовки к экзамену с учетом целей школьника. Расскажу подробнее о программах подготовки. При подготовке к профильному ЕГЭ, работая с первой частью экзамена (задачи 1-11), мы полностью прорешиваем открытый банк задач. Если уровень школьника высокий, большую часть заданий он прорешивает самостоятельно; на занятии разбираются наиболее сложные задачи. При подготовке ко второй части профильного ЕГЭ мы разбираем основные типы задач, которые могут встретиться под номерами 12-18. Что касается ДВИ МГУ, важно знать, что с 2011 года экзамен по математике единый для всех факультетов МГУ. При подготовке к ДВИ сначала разбираются задачи по алгебре, связанные квадратичными, иррациональными, тригонометрическими, логарифмическими и показательными функциями (задачи 1-4 на экзамене); затем текстовые задачи (задача 6 на экзамене); далее задачи на геометрию и стереометрию (задачи 5 и 7 на экзамене); затем задачи с параметром (задача 8 на экзамене). В заключение разбираются экзаменационные варианты прошлых лет. Занятия проводятся дистанционно в Teams. Я использую графический планшет. Экран компьютера при этом выступает в роли доски. Ученику для работы понадобятся только тетрадь, ручка и линейка. Я отношусь к своей работе ответственно. Если вы трудолюбивы и готовы усердно заниматься - приглашаю на занятия. Для эффективного процесса подготовки к экзамену требуется минимум 2 занятия в неделю.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Александра, я репетитор по математике, студентка СПБГПМУ и куратор в онлайн-школе Уже более 2х лет я помогаю ученикам: разбираться в сложных темах; готовиться к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ; повышать оценки с 2−3 до твердых 4−5; перестать бояться математики и начать понимать ее; На занятиях я объясняю легко, доступно и с поддержкой! Мы вместе будет справляться со всеми пробелами так, что их и вовсе не останется Как я работаю? Объясняю легко и доступно, без лишней сложности; Поддерживаю на каждом шаге, помогая справиться с любыми трудностями; Работаю на результат, гарантируя, что мы преодолеем все пробелы! ГАРАНТИРУЮ РЕЗУЛЬТАТ — Ваши успехи в математике будут видны уже в короткие сроки! Приглашаю Вас на бесплатное пробное занятие, где мы выявим все пробелы и построим индивидуальный план занятий! Буду рада помочь Вам поверить в себя!)

О себе

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент. Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это намного удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным, столом. За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности. Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я-то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить, если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники, и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю, практически, всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт, когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике, и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что, если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса. Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что, в этой части у неё всё отлично. Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило, всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому, что, зачастую, ученикам требуется помощь. Как вузовский преподаватель, берусь, конечно, и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетание имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме, связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.

О себе

Начался набор учеников на летние каникулы для желающих повысить уровень и разобраться с проблемными темами. По каким правилам/убеждениям я работаю: ~ добиться желаемого уровня можно только сообща: задавать вопросы, выполнять задания от репетитора, учить теорию; ~ взаимные добрые отношения повышают вероятность хороших результатов; ~ контроль родителя в выполнении учеником заданий приветствуется на 100%; ~ связь с родителями: обговариваем все успехи и неудачи, слышим друг друга и ищем индивидуальные подходы к ученику, если это требуется по каким-либо показателям.

О себе

Моя цель — не просто научить решать задачи, а помочь понять математику Готовлю только 9 классы - ОГЭ и только 11 классы - ЕГЭ профиль и база · Для каждого ученика я составляю персональный план занятий, исходя из его стартового уровня и целей · Уделяю особое внимание сложным и неочевидным моментам, которые не всегда подробно разбирают в школе · Регулярно прорешиваем задания первой части, чтобы гарантировать высокий балл и избежать обидных ошибок · Подробно разбираем критерии оценки заданий второй части и учимся правильно оформлять решения · Постоянная работа с актуальными вариантами и задачами из банка ФИПИ Для кого мои занятия: · Для учеников, которые хотят сдать экзамен на 80+ баллов · Для тех, кто хочет уверенно решать первую часть и научиться решать задачи из второй · Для тех, кому не хватает понимания, а не просто заучивания формул

О себе

Окончила политехнический университет Петра Великого направление физика, кафедра биофизики, а также магистратуру ИТМО по направлению техническая физика. Провожу онлайн занятия для школьников любого возраста, подготовка к таким экзаменам, как ОГЭ/ЕГЭ, подготовка к вступительным испытаниям в университет, подготовка к математической вертикали, ВПР. Выполнение и проверка домашних заданий, повышение успеваемости. Я всегда стремлюсь развить у учеников не только навыки математического мышления, но и уверенность, логическое мышление, аналитические способности и решение проблем. Я верю, что эти навыки являются неотъемлемой частью успешной учёбы и будущей карьеры. Покажу, что математика — это очень интересно, полезно, и совсем не сложно. На уроках для меня важна доверительная обстановка и понимание. Стараюсь на уроке создать дружественную атмосферу, где каждый ученика может задавать вопросы и обсуждать материал свободно. Помимо решения типовых заданий, научу понимать математику, а не заучивать все формулы. Одной из особенностей моего подхода является использование практических примеров и задач из реальной жизни. Расскажу, как математика применяются в жизни, это помогает ученикам увидеть математику вокруг себя. Все программы подбираю и разрабатываю индивидуально в зависимости от уровня и требований ученика и родителей, использую интерактивные формы обучения. Работаю с разными учебными программами, в том числе с математической вертикалью. Использую учебники авторов Мордкович, Макарычев, Мерзляк, Колмогоров, Атанасян и другие. Все программы обучения соответствуют ФГОС. При подготовке к экзаменам, работаю с учениками любого уровня, также подготавливаю с нуля. Все мои ученики на экзаменах получают желаемые оценки, работаю комплексно, даю обратную связь родителям и домашнее задание ученикам. Домашнее задание отправляется в виде онлайн тестов и письменных работ. Подготовила к экзаменам более 100 учеников. Помогаю ученикам сдать ЕГЭ на 80+. Знакомлю учеников с обязательной теоретической базой, определённые темы подкрепляю примерами из физики. Структурирую все знания и показываю взаимосвязь между темами. Показываю решения заданий различными способами. Отрабатываю с учеником типовые варианты заданий ФИПИ для подготовки к экзамену и использую собственные разработанные материалы.

О себе

Я – репетитор по математике для 5–11 классов. Ко мне приходят с очень разными запросами: от «ребёнок потерялся в темах и стесняется отвечать» до «через год ОГЭ/ЕГЭ, а база страшно хромает». КАК Я РАБОТАЮ На занятиях спокойно и по-деловому: – без криков и стыда за ошибки, но с чёткими рамками; – говорю с учениками живым понятным языком, без лишней «научности»; – сложную тему раскладываем на простые шаги, пока ребёнок не сможет научиться ее применять в задачах. Сначала аккуратно смотрю, где именно «провалы» и почему ребёнок застрял. На основе этого составляю личный маршрут: +что подтягиваем в первую очередь, как выходим к нужным оценкам или баллам на экзамене. Для средней школы делаем упор на знания и уверенность в их использовании, для 9–11 классов – на решение задач, экзаменационные форматы, стратегию и скорость. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ Мои ученики: – уходят от постоянных «2–3» к стабильным положительным оценкам ; – перестают паниковать перед контрольными; – старшеклассники увереннее подходят к ОГЭ и ЕГЭ, потому что знают, что именно от них требуется, а не просто «боятся математики в целом». СВЯЗЬ И ДОП.МАТЕРИАЛЫ Я остаюсь на связи с учеником в оговорённое время: можно прислать задание – подскажу, с чего начать и как рассуждать (а не просто дам готовый ответ). По мере работы делаю персональные памятки, мини-конспекты и «шпаргалки» именно под вашего ребёнка: его темы, его тип ошибок, его темп.

О себе

Здравствуйте. Имеется большой опыт в олимпиадах, ОГЭ/ЕГЭ (личный и в подготовке учеников), более 270 учеников за 5 лет. Готовил к поступлению в лицеи и школы, сотрудничающие с различными вузами (ВШЭ, МГТУ ИМ БАУМАНА, МГУ, РАНХиГС, Плеханово, МАИ, РУДН и тд) . Также имелся опыт подготовки учеников зарубежом (Испания, Англия, Польша, Турция) по программам GCSE. В основном ко мне обращаются по вопросам сдачи ОГЭ/ЕГЭ, олимпиады разных уровней (у самого есть награды вплоть до 1/2 уровня, в анкете 35 наград), поступление в разные заведения образовательные и поддержания текучки. Среди учеников также присутствовала категория дошкольного возраста, где развивались базовые навыки для развития того или иного предмета. Например, для программирования это могли быть развивающие приложения, где ученик осваивает алгоритм и структуру языков, что в дальнейшем поможет ему изучать такие языки, как phyton, c++, html и тд и тп. Для математики необходимо было обучить базовым навыкам группировки объектов по различным признакам, их описанию, устному счету и тд, что правильно сформирует дальнейшее изучение предмета. Что касается физики и химии для дошкольного возраста, то чаще всего это были демонстрационные эксперименты и из описание, чтобы правильно сформировать интерес ребенка к предмету. Если заинтересуетесь или возникнут вопросы, то буду рад сотрудничеству.

О себе

С 2008 года мои ученики ежегодно успешно сдают ЕГЭ и ОГЭ, улучшают свои оценки в школе и с моей помощью поступают в математические классы. Работаю с самыми разными ситуациями – кому-то надо за короткий срок с нуля выйти на средний уровень, а кто-то наоборот, хочет сдать ЕГЭ на высшие баллы. Каждый год несколько моих учеников набирают более 90 баллов на профильном ЕГЭ по математике. В начале занятий всегда провожу диагностику текущих знаний ученика, рассказываю о программе занятий и реалистичных результатах. Для тех, кто готовится к экзаменам, тестовое занятие бесплатное. Затем начинается серьёзная работа – вместе с учеником мы проходим по всем темам, отрабатывая все типы задач. При этом ученик и его родители могут постоянно контролировать прогресс, поскольку мы регулярно решаем тестовые работы или экзаменационные варианты. За время преподавания мною разработаны программы подготовки, которые помогут получить максимальный результат за имеющееся время. Конечно, чтобы эти программы осуществлялись необходима усердная работа ученика, в том числе выполнение домашних заданий. Их я всегда проверяю и разбираю в начале урока. Для детей, которые хорошо знают математику, я провожу занятия с целью улучшения математического мышления, решения задач повышенной сложности и более глубокого понимания теории. Работаю в образовании с 2008 года. За это время помог более чем 100 ученикам на частных занятиях, поработал несколько лет в средней школе и методическом центре, разрабатывающем новые пособия для школ.

О себе

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по математике базового и профильного уровней, ДВИ по математике в МГУ и повышение успеваемости. Более 10 лет опыта преподавания. Помогаю понять математику и почувствовать уверенность в своих силах — даже если сейчас предмет кажется «тёмным лесом». Работаю со школьниками 7–11 классов. Для меня важно не просто подготовить ученика к экзамену или контрольной, а научить его видеть логику задачи, осознанно выбирать способ решения и справляться с заданиями самостоятельно. Образование и опыт • Окончил экономический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова, где получил серьёзную математическую подготовку. • Сдал ЕГЭ по математике на 97 баллов. • Неоднократный победитель и призёр городских и республиканских олимпиад по математике. • Преподаю математику более 10 лет. Свыше 4 лет веду очные занятия в мини-группах в образовательном центре «Квотербек» в Махачкале. Индивидуальные занятия провожу онлайн. С чем могу помочь • подготовка к ОГЭ по математике; • подготовка к ЕГЭ по математике базового и профильного уровней; • подготовка к ДВИ по математике в МГУ и другим вступительным испытаниям в вузы; • повышение успеваемости и устранение пробелов по школьной программе; • помощь студентам младших курсов с высшей математикой и подготовкой к экзаменам. Формат занятий • индивидуальные занятия онлайн; • очные занятия в мини-группах в ОЦ «Квотербек» в Махачкале. Формат занятий подбираем с учётом цели, уровня подготовки и того, как ученику комфортнее и эффективнее работать. Как проходят занятия Я не сторонник механического заучивания формул и шаблонов. На занятиях ученик не просто наблюдает за тем, как решаю я, а сам учится находить решение. Я направляю ход мыслей, задаю наводящие вопросы, помогаю разобраться в причинах ошибок и постепенно выстроить целостную систему знаний. Главный результат для меня — когда ученик может сказать: «Я понимаю, почему это работает, и могу решить задачу сам». За годы работы я подготовил десятки учеников к ОГЭ, ЕГЭ и поступлению в вузы. Многие приходят ко мне по рекомендациям учеников и их родителей. На занятиях — спокойная рабочая атмосфера, системный подход и понятные объяснения без лишней воды.

О себе

Веду профильную математику и понимаю, что это самый тяжелый предмет ЕГЭ, поэтому объясняю максимально четко, чтобы ученик точно понял даже самые сложные темы. Если вовлеченность ученика небольшая, то с приколами и примерами из жизни, а не на строгом математическом языке. Поддерживаю комфортную атмосферу на занятии, так как это прямой ключ к понятному и самое главное приятному усвоению материала. Даю задания из учебников олимпиадных школ и из официальных сборников формата ЕГЭ. Точно понимаю, что от ученика хотят на экзамене. Помимо изучения тем даю прикладные знания, рассказываю откуда появлялись разделы математики и где в жизни какая тема пригождается инженерам и программистам, так как сам имею опыт в разработке. Сейчас прохожу ДПО по программе "Педагог математики" Удачи!

О себе

Я студент Санкт-Петербургского государственного университета телекомунникаций им. М.А.Бонч-Бруевича. Учусь на 4 курсе бакалавриата. Готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по математике, физике и информатике, помогаю разобраться со школьной программой, справляться с домашними заданиями и чувствовать себя увереннее на уроках. За плечами опыт занятий с учениками разного уровня подготовки. Убеждён, что хороший результат складывается не только из знаний, но и из доверия, поддержки и живого интереса к предмету. Поэтому объясняю материал так, чтобы он был понятен и увлекал, а не вызывал страх. Для каждого ученика разрабатываю персональную программу занятий с учётом его целей, слабых сторон и индивидуального темпа обучения. Занятия провожу дистанционно, в формате один на один, через платформу Яндекс Телемост.

О себе

Мой путь в преподавании начался еще во время учебы в университете в Германии. На третьем курсе я стал тьютором (tutor) по математике для студентов-первокурсников. Моей задачей было проводить дополнительные занятия после лекций, чтобы помочь новичкам разобраться в сложном материале. Именно этот опыт позволил мне обнаружить в себе ключевой навык: умение не давать готовые ответы, а задавать правильные вопросы. Когда студент допускал ошибку, я направлял его рассуждения с помощью наводящих вопросов так, чтобы он самостоятельно находил верный путь к решению. Этот подход сформировал мою педагогическую философию, которую я применяю и сегодня: Математику нельзя просто выучить — ее нужно понять. Понимание приходит через практику и, что важно, через анализ собственных ошибок. Роль преподавателя — быть внимательным навигатором. Моя задача — вовремя заметить ошибку и, используя особую методику подачи информации, подвести ученика к тому, чтобы он сам осознал и исправил ее. Прочное усвоение. Когда ученик самостоятельно приходит к решению через преодоление трудностей, материал «укладывается» в голове системно и надолго. Это не зубрежка, а формирование истинного понимания предмета и математического мышления. Сейчас я применяю этот отточенный тьюторский подход в индивидуальных занятиях, помогая ученикам не просто «решать задания», а глубоко понимать логику математики, развивать уверенность в своих силах и учиться мыслить структурно.

О себе

Результаты по пробникам 40 баллов? До экзаменов пара месяцев? Плохо усваиваешь материал? Работаю с любыми учениками, мотивирую на достижение результатов и помогаю развиваться. ВУЗ мечты - подготовим, 2 часть - отработаем. Довольные ученики и отзывы - повод сделать правильный выбор.

О себе

За более,чем 37 лет работы репетитором вдоль и поперёк изучил все аспекты подготовки к сдаче любых экзаменов. Сам составлял многие задачи для профиля ЕГЭ и ОГЭ. Отлично знаю все методы решения задач и все новые требования по их оформлению. Быстро и доступно устраняю пробелы в знаниях учеников,готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Повышаю успеваемость учеников,сложные вещи объясняю доступно простыми словами. Добиваюсь полного понимания школьного материала. Подготовил сотни школьников к сдаче ОГЭ, ЕГЭ,контрольных работ. Мои ученики без волнения идут и сдают на высокий балл. В прошлом году один мой ученик сдал профиль ЕГЭ на 100 баллов, остальные -выше 90 баллов. . Прививаю любовь и интерес к математике. На бесплатном предварительном собеседовании (15-20 минут) предлагаю режим и уровень интенсивности уроков для достижения поставленной цели.