Репетиторы для подготовки к ЕГЭ (базовый уровень) по математике в Нальчике

О себе

Я студентка физического факультета НИУ ВШЭ и уже 2 года преподаю математику и физику школьникам. За это время я подготовила пятерых выпускников, которые за 9 месяцев целенаправленной работы сдали ЕГЭ по математике и физике на 90+ баллов и поступили в ведущие университеты (МГТУ им. Баумана, МФТИ, НИУ ВШЭ).  Кроме того, мои ученики и 8–9 классов успешно сдают ОГЭ на «хорошо» и «отлично», а школьники младших и средних классов за полугодие с учениками улучшают успеваемость. Главное для меня снять страх перед предметом, поэтому все сложные темы я объясняю через простые бытовые аналогии и примеры из жизни подростка.  Теорию даю структурированно, с визуальными опорами (схемы, таблицы, алгоритмы), а задачи разбираем по шагам, проговаривая каждый ход решения вслух.  Сама из многодетной семьи, поэтому легко нахожу общий язык и с младшими, и с выпускниками.  Домашнее задание всегда подбираю под уровень ученика, от обязательного минимума до задач со звёздочкой для тех, кто хочет большего. Я сама недавно прошла этот путь, поэтому понимаю, с какими трудностями сталкиваются ученики, и умею объяснять даже сложные темы простым и понятным языком. На первом бесплатном занятии определим текущий уровень ученика, поставим цель и составим индивидуальную траекторию подготовки, чтобы обучение было максимально эффективным.

О себе

Преподаю уже 2 года, готовлю к ЕГЭ, подготовил за это время четырёх стобальников и 13 учеников написали ЕГЭ 90+. Люблю математику как предмет всегда стараюсь развиваться в ней и узнавать новое, сам пишу ЕГЭ 3 года подряд - 92, 96 и 96. Писал пробники с учениками на 100, но к сожалению не могу добрать до заветной сотки на самом экзамене. Стараюсь быть на связи 24/7 и найти подход к каждому ученику, чтоб быть не просто репетитором, а другом и наставником. Также даю обратную связь родителям, чтоб они знали об успехах и неудачах.

О себе

Здравствуйте! Я студентка 3 курса МГТУ им. Н. Э. Баумана и преподаватель математики. Более года преподавала математику в школе: проводила уроки, проверяла домашние задания и контрольные работы, помогала ученикам разобраться в сложных темах, а также готовила школьников к ОГЭ и ЕГЭ. За время работы получила положительные отзывы от учеников. Сама сдала профильную математику на 97 баллов. Работаю преимущественно с учениками 5–9 классов: помогаю подтянуть школьную программу, закрыть пробелы, улучшить оценки и подготовиться к ОГЭ. На занятиях не стремлюсь просто дать ученику готовый алгоритм. Мне важно, чтобы он понял логику решения и постепенно научился самостоятельно справляться с задачами. Первое время определяем текущий уровень и основные пробелы, после чего составляем план занятий. Если тема не получается, объясняю её разными способами и подбираю задания подходящего уровня.

О себе

Являюсь студентом ВШЭ. Результаты ЕГЭ по проф. мату и информатике 90+, красный аттестат. Учусь на англоязычной программе: «Прикладной анализ данных». Готовлю учеников к экзаменам: ОГЭ, ЕГЭ по математике и информатике. Также разбираю с учениками интересующие их темы, повышаю успеваемость, разбираю пробники, дз, контрольные и самостоятельные. Занимаюсь с учениками дистанционно и очно(у себя)

О себе

Я готовлю школьников от 1 до 11 классов, помогая им подготовиться к контрольным работам, усвоить и укрепить учебный материал, а также выполнить домашние задания. Благодаря моим хорошим знаниям формата ОГЭ, я могу помочь достичь отличных результатов. Моя методика работы заключается в том, что я создаю эффективный индивидуальный план обучения для каждого ученика и объясняю материал простым и понятным языком. Кроме того, я готов помочь ученикам с концентрацией внимания в стрессовых ситуациях. Возможны только дистанционные занятия.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Павел. Я репетитор по математике и физике с одиннадцатилетним стажем. Образование: Московский авиационный институт (2023). Сегодня работаю специалистом в отделе экономико-технологического аудита на промышленном предприятии и параллельно продолжаю заниматься репетиторством. Мои результаты: · Ученики пишут ЕГЭ на 70–94 балла. · Сдают ОГЭ на 4 и 5. · Занимают призовые места на перечневых олимпиадах, что позволяет поступать в топовые вузы БВИ (без вступительных испытаний). Объясняю сложные вещи простым, понятным языком, но без потери теоретической строгости. Помогаю как с разовыми темами, так и с полной подготовкой к экзаменам.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Анна, учусь в Горном университете, школу окончила на «отлично» и написала ЕГЭ суммарно на 260 баллов за 3 экзамена. Уже 3 год занимаюсь репетиторством: опыт работы с детьми дошкольного возраста, а также обучающимися в начальной и средней школе. Без проблем нахожу общий язык, стараюсь объяснять на примерах и в игровой форме. Из результатов: помогла достичь отличных результатов в учебе, подготовила к ЕГЭ по русскому языку на 85+ баллов и к базовой математике на оценку «5».

О себе

Добрый день! Готовлю к ЕГЭ (база) и ОГЭ. Разбираю задания, которые дают 70% баллов. Стаж — 3 года. Занятия с "ноля" до результата. Индивидуальный маршрут: находим слабые места в тесте и добиваем их. Работаю дистанционно и с выездом.

О себе

Математик-наставник с глубокой академической подготовкой. Помогаю освоить предмет на уровне логики и смыслов, а не шаблонов. Специализация: - Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и любым экзаменам. - Помощь с пониманием математики на любом этапе подготовки. - Решение нестандартных задач и развитие математического мышления. Формат работы: - Партнерский стиль общения и работа над ошибками без стресса. - Занятия в дистанционном формате. - Отмена или перенос занятия — не позднее чем за 24 часа. Мои ученики поступают в ведущие технические вузы и успешно сдают сессии, понимая физический и логический смысл каждой операции.

О себе

Закончила НИЯУ МИФИ в 2021 году. По специальности экономист. Всегда стараюсь наладить контакт с учеником, спокойно объясняю несколько раз. Выявляю слабые места в знаниях по всем темам. Повышаю успеваемость. Провожу разовые занятия по конкретным темам. Математика — мой любимый школьный предмет, покажу, что в ней нет ничего сложного. Объясняю на максимально понятном и доступном языке. От учеников требую, прежде всего, своевременного выполнения домашнего задания. Математика для школьников. Систематизация знаний, устранение пробелов. Простое и доступное изложение материала. Помогаю в выполнении домашнего задания.

О себе

С удовольствием подготовлю вас к важным экзаменам и покажу, что математика бывает нестрашной и очень интересной!

О себе

Дорогие друзья! Я здесь, чтобы помочь вам справиться с первыми жизненными испытаниями - контрольными, тестами, экзаменами. Я закончила лицей при Высшей школе экономики (НИУ ВШЭ) с красным аттестатом, сдала ЕГЭ на 90+ (есть 100 баллов по русскому, и я знаю, как легко можно добиться такого же результата) и поступила в сам НИУ ВШЭ в Москве (закончила бакалавриат и магистратуру). Дополнительно работала 2 года в лицее НИУ ВШЭ (вела углубленную математику для 9-11 классов), стала ментором школьного кейс-чемпионата по экономике и предпринимательству, получила дипломы о прохождении курсов по мастерству преподавания. Есть официальное разрешение на ведение педагогической деятельности. Также я принимаю участие в различных конференциях, посвященным сфере образования. Очень люблю точные науки и преподаю математику не только школьникам, но и студентам 1-2 курса (веду линейную алгебру, дискретную математику, количественные методы принятия управленческих решений). А еще я без ума от русского языка! Самостоятельно разработала целую программу, по которой веду занятия для школьников, начиная с 7 класса и заканчивая 11, готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Сформировала свой онлайн курс на открытом Интернет ресурсе. Теперь детям намного проще находить полезную информацию и следить за своим прогрессом в обучении. Обычно мои ученики берут сразу два школьных предмета (русский + математика). У меня есть свои старые конспекты из школы, поддерживаю связь с экспертами ЕГЭ, всегда нахожусь "в гуще" всех событий насчёт экзаменов! В зависимости от характера ребёнка, пожеланий родителей, школьной загрузки и прочего я подбираю индивидуальный подход к каждому ученику. Для меня важно не просто "дать" материал и "забыть", самое главное - это качественно проработать каждую тему и увидеть понимание в глазах ребёнка. ОГЭ и ЕГЭ. Эти аббревиатуры только звучат страшно. Во время подготовки к экзаменам я никогда не начинаю "запугивать" детей. Считаю это неправильным. Мы спокойно и постепенно (шаг за шагом) готовимся. Отрабатываем и закрепляем каждую пройденную тему. Я всегда жду от учеников отдачи в виде выученных материалов и сделанных домашних заданий. Школьная программа (без учёта ОГЭ и ЕГЭ). Здесь все индивидуально. Всегда прошу присылать мне учебники, рабочие тетради, методички для качественной работы. Всегда учу выполнять задания так, как требует этого школьный учитель (некоторые репетиторы требуют много оформления, нежели школьные учителя). Помимо заданий из учебников я самостоятельно составляю аналогичные или ищу похожее в Интернете. Наши занятия всегда проходят плодотворно и строго по нужным к изучению темам. Если есть запрос "учить наперёд", то конечно же мы сначала закрепляем пройденный материал, а только потом начинаем обгонять школьную программу. А теперь немного обо мне. Являюсь преподавателем студенческих курсов своего направления (провожу консультации по линейной алгебре), есть опыт работы в лицее НИУ ВШЭ (вела свой дополнительный кружок, 2 года), работаю репетитором по русскому и математике! Занятия онлайн. Помимо очных, я практикую и онлайн-уроки. Бывает такое, что у ученика нет возможности лично встретиться со мной для проведения очного занятия. Именно для таких моментов навстречу приходит онлайн формат. Как это происходит. Ученик скачивает telegram себе на компьютер. Я звоню через эту платформу, мы поддерживаем голосовую или видео связь. Помимо этого я присылаю ссылку на онлайн-доску (доска Яндекс), где буду писать весь нужный материал (у меня имеется необходимая техника, чтобы мой почерк на доске был понятен и чтобы процедура написания материала на доске занимала минимальное количество времени. Сами задания я присылаю либо в telegram, либо прикрепляю на доску. Для лучшего ведения конспектов я создаю отдельный канал в telegram, куда присылаю весь справочный материал (схемы, таблицы, правила). Домашнее задание. Я всегда задаю домашнее задание для того, чтобы ребёнок тренировался и отрабатывал пройденный на занятии материал. Все занятия идентичны тому, что мы решаем на уроке. Сами задания рассчитаны на 30-60 минут, так как я прекрасно понимаю, что помимо моих уроков у ребёнка есть школа и дополнительные секции и кружки. Связь. Я всегда на связи, отвечаю в Telegram ученикам и в WhatsApp/ MAX родителям. Мне можно писать в любое время дня и ночи. В течение суток я отвечу. Мне можно писать по любому вопросу. Если возникают проблемы со школьным домашним заданием, я обязательно отвечу и помогу с ним справиться в любое время. На занятие (в случае непонимания) подготовлю аналогичные задания для качественной проработки сложной для ученика темы. Спасибо за внимание! С уважением, Арина Сергеевна.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Шахнишин. Я преподаватель математики. Специализируюсь на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и повышении успеваемости ребят среднего и старшего школьного возраста. Обучаюсь в Высшей Школе Экономики на образовательной программе «Вычислительные социальные науки» с углубленным изучением математики и программирования, что гарантирует высокий уровень моих компетенций. Регулярно занимаюсь повышением квалификации и прохожу семинары для учителей математики. Сдал ЕГЭ на 95 баллов и продолжаю ежегодно сдавать. Считаю, что педагог именно своим примером мотивирует и вдохновляет учащихся на достижение целей! Почему ученикам комфортно заниматься со мной? Я прошёл тот же путь, что и экзаменуемые, и прекрасно понимаю все страхи, тревоги и сомнения. Будучи на одной волне с ребятами, я проявляю эмпатию, не забывая о терпении и настойчивости во время обучения. Я ответственный и честный в отношении своих обязательств. Запрашиваю оценку моего преподавания, планирования учебного процесса у учащихся и родителей Мои ценности: 1) Доступность. Я умею легко объяснять материал, чтобы каждый мог без труда его понять. Пусть не с первого раза, сквозь чреду промахов, но добиться понимания! 2) Осознанность. Я категорически против натаскивания и зубрeжки. Ошибка ребенка, сделанная самостоятельно — это очень важный шаг в обучении. Он помогает самостоятельно «встретиться со своей мыслью» и осознать факт или теорему, а не просто запоминать формулы и алгоритмы. 3) Инклюзивность. Нет неспособных к математике, есть запуганные и те, кому её неправильно преподавали. Со мной Вы без труда достигнете результата!

О себе

Сдал ЕГЭ по физике и математике на 100 баллов. Призер олимпиад школьников «Шаг в будущее». Не согласен со школьными методами обучения, ибо механическая зубрёжка убивает интерес к предмету, а также негативно влияет на количество и качество запоминаемой учеником информации. Вместо стандартного изложения теории доношу лишь основные постулаты, после чего, с помощью наводящих вопросов, добиваюсь того, чтобы ученик полностью «переварил» полученную информацию, и на её основе самостоятельно сформулировал оставшийся «скелет» знаний.

О себе

Здравствуйте. На каждом уроке даю домашнее задание, на следующем проверяю. Занятия веду в скайпе. Для занятий по стереометрии использую 3D модели. Не вспыльчивый, спокойный, всё детально объясняю. С юмором. Умею сочетать строгость с дружелюбием. В профессиональной позиции заложено следующее: -безусловное принятие ребенка как личности, душевная теплота, отзывчивость, терпение; -умение быть в диалоге, говорить по-товарищески; -уважение достоинства, понимание, доверие; -ориентация на успех в решении проблемы, готовность помочь, а не критиковать. Я использую следующую методику. Темы группирую по блокам по методическому и семантическому единству. В каждом блоке как правило несколько тем. Берем 1-ю тему и тщательно разбираем все задания, какие есть. Затем 2-ю тему этого же блока и также все задания разбираем и т.д. Когда все темы блока проработаны, в РЕШУ ОГЭ или ЕГЭ запускаем сначала один вариант по темам только этого блока, потом ещё несколько вариантов – действуем аналогично. Результаты сводим в таблицу. Затем 2-й блок. После чего запускаем варианты и по 1-му и по 2-му блоку одновременно. И т.д. По таблице выявляем узкие места- темы, в которых больше всего ошибок, к этим темам повторно обращаемся. Эту методику я использую в течение нескольких лет, она приводит к хорошим результатам. К.т.н., доцент по кафедре информационных технологий, учитель высшей категории, веду и информатику, и математику. Есть благодарность от департамента образования за проявленный профессионализм.