Репетиторы для подготовки к ОГЭ по физике в Майкопе

О себе

Математика, физика Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР; помощь студентам. 1. Подготовка учеников к сдаче ЕГЭ на высокие баллы по физике и математике. Занимаюсь подготовкой к ЕГЭ с 2010 года. При достаточном начальном уровне и здоровой мотивации 80 баллов - реально. Сама сдала ЕГЭ ( как выпускник прошлых лет) - поэтому знаю как процедура выглядит с позиции школьника. После поступления, при необходимости, осуществляю поддержку в процессе учебы в вузе. 2. Восполнение пробелов – пропущенного или непонятого материала. Повышение успеваемости. 3. Подготовка к поступлению в физико-математические школы. 4. Подготовка к олимпиадам. 5. Помощь студентам по всем разделам вузовской математики и физики. Решение задач. Подготовка к зачетам и экзаменам. Главная задача - сделать предмет понятным и доступным. Работа ведется на конкретный результат в конце года (поступление в вуз, сдача экзамена на 1-2 балла выше исходного уровня по 5-балльной шкале, значительное повышение успеваемости)... Обязательное условие сотрудничества – регулярность занятий и выполнение домашних заданий. Опыт преподавания с 1990 г. Ученики успешно поступали в ведущие вузы Петербурга. Для поведения дистанционных занятий  есть графический планшет, удобная онлайн доска ( записи на ней можно сохранять в пдф-формате).  Любая голосовая или видео связь + доска создают ощущение, что мы с учеником сидя рядом пишем на одном листе бумаги...

О себе

Занимаюсь обучением учеников школ, студентов и аспирантов по техническим предметам и профессиям: математика (5-11 класс, ОГЭ, ЕГЭ, 1-2 курс, олимпиады) физика (5-11 класс, ОГЭ, ЕГЭ, 1-2 курс) информатика (5-11 класс, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиады, студенты, аспиранты) программирование (5-11 класс, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиады, студенты, аспиранты). Развиваю навыки программирования на языках программирования C++, C, Java, Python, C# и других. Занимаюсь тренерской работой по развитию олимпиадных навыков по программированию и математике. Готов вести совместную разработку интересного инженерного проекта по программированию вместе со студентом(ами)/аспирантом(ами). Занимаюсь развитием ученика как личности в будущей профессии, могу поделиться опытом работы математика и программиста. Готов вести разработку портфолио-программ для устройства на будущую работу: алгоритмы, базы данных, веб-страницы, дизайн, сложные математические подсчеты, … . Увлекаюсь философией, туризмом и музыкой. Учеба - процесс непрерывный, оставляйте заявки и узнаете много интересного и полезного!

О себе

Ранее преподаватель физико-технической школы. Все занятия, в том числе дистанционные, 800р 60мин, 1200р/90мин, 1600р/120мин.

О себе

Я научный сотрудник Петербургского института ядерной физики, репетиторствую с 2010 года. Готовлю школьников к ОГЭ и ЕГЭ по физике и математике, помогаю подтянуть текущие оценки и разобраться в темах, которые «не идут» в школе. Мой подход - объяснять физику и математику как инструменты, а не набор формул. На занятиях мы: [ol][li][span][/span]разбираем теорию простым языком, без лишней «умности», но с сохранением научной точности;[/li][li][span][/span]учимся решать задачи шаг за шагом: от простых к сложным, с акцентом на логику решения, а не на заучивание;[/li][li][span][/span]отрабатываем типовые задания ОГЭ/ЕГЭ и учимся не теряться на незнакомых задачах;[/li][li][span][/span]ведём конспект и список «ключевых идей», чтобы к экзамену у ученика была своя понятная шпаргалка.[/li][/ol]Я работаю со школьниками разного уровня: от тех, кто начинает практически с нуля, до тех, кто хочет углубить знания и уверенно решать сложные задачи. За годы практики я видел очень разные ситуации: где-то мой стиль объяснений подходил идеально, где-то требовалась дополнительная адаптация. Поэтому на первой встрече я обязательно выясняю: [ol][li][span][/span]какие темы вызывают наибольшие трудности;[/li][li][span][/span]как ребёнок привык воспринимать информацию (на примерах, на формулах, на рисунках);[/li][li][span][/span]какие цели важнее всего (сдать экзамен, поднять оценку, подготовиться к олимпиаде и т.д.).[/li][/ol]По результатам первых 1-2 занятий мы вместе с учеником (и при желании - с родителями) определяем, комфортно ли работать в таком формате, и при необходимости корректируем план занятий. Образование и опыт: [ol][li][span][/span]работа и преподавание в области квантовой физики в Санкт?Петербурге;[/li][li][span][/span]репетиторский опыт с 2010 года;[/li][li][span][/span]подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по физике и математике, помощь по школьной программе.[/li][/ol]Если вы ищете репетитора, который говорит с ребёнком на одном языке, не боится сложных задач и умеет доводить решение до конца - буду рад помочь.

О себе

Физико-математический лицей № 30 (год окончания - 2009).

О себе

Минимальная продолжительность занятия при подготовке к ЕГЭ - 90 минут.

О себе

Аспирант, преподаватель вуза, школьный учитель с физико-математическим (СПбГПУ "Политех") и педагогическим (РГПУ им. А.И. Герцена) образованием. В настоящее время преподаю основы алгоритмизации и программирования на языке Python в СПбГУПТД, там же исследую применение искусственного интеллекта в сфере образования и профориентации. Преподаю математику, физику и информатику (программирование) на русском и/или английском языках. тренировка решения типовых и нестандартных задач, экзамены, зачеты, контрольные, лабораторные работы, коллоквиумы, семинары.

О себе

Кафедра математики, старший преподаватель. Также работаю в школе учителем физики. Выезжаю к ученикам и провожу дистанционные занятия по физике, математике и теории вероятности.

О себе

Я репетитор по математике и физике более 25 лет. У меня опыт преподавания в школе и институте. Имею ТРИ высших образования. 1. Педагогическое (учитель математики и физики) 2. Психологическое( педагог - психолог) 3. Техническое (данное образование расширяет мои знания в точных науках). Регулярно участвую в научных конференциях по педагогике и психологии. [br] Я зарегистрированный репетитор по математике и физике как ИП (Дополнительное образование детей и взрослых) Вы можете вернуть 13 процентов от суммы за обучение. Предоставляю весь пакет документов для налоговой. Индивидуальный подход к учащемуся. Принимаю во внимание многие психологические особенности развивающегося ребенка, черты формирующейся в нём личности и физическое здоровье. Подача материала проходит в доступной и интересной форме. Психологически комфортная обстановка на занятиях. Цель занятий для ученика: сдать ЕГЭ и ОГЭ, заинтересоваться математикой и физикой , пробудить в себе желание учиться, повысить качество знаний и навыков, научиться учиться и самостоятельно думать, решать задачи. В процессе проведения занятий по математике и физике для меня как учителя-репетитора основополагающим является индивидуальный подход к учащемуся. На первых уроках я диагностирую качество знаний, умения, навыки, уровень пробелов по школьной программе на момент обращения ко мне, а также проверяю общие способности к обучению, интеллектуальные возможности восприятия информации по базовой и профильной программам, волевые качества, и выявляю степень творческих способностей в задачах, требующих нестандартного мышления. При этом принимаю во внимание многие психологические особенности развивающегося ребенка, черты формирующейся в нём личности, а также его физическое здоровье. Опираясь на проведенную диагностику, выстраиваю общий план работы с учеником, содержание которого зависит, в том числе, от поставленной цели (сдать ОГЭ, ЕГЭ, «подтянуть» по школьной программе, саморазвитие). По ходу учебного года в динамике занятий план обучения корректируется на фоне индивидуального подхода. Для каждого ученика своя методика, индивидуальный маршрут познания математики и физики! Подача материала проходит в доступной и интересной форме! Диалог между учителем и учеником проходит в психологически комфортной обстановке, что способствует созданию условий для хорошей мотивации к обучению. Повышению заинтересованности у ученика в предмете также способствует применение принципов проблемно-развивающего обучения, когда в поставленных задачах ученик, сталкиваясь с противоречием между знанием и незнанием, с помощью учителя сам находит верные пути решения задач. В принципе, понять математику и физику может каждый! Подготовиться к экзаменам и сдать ОГЭ, ЕГЭ – не проблема, а очень интересный захватывающий процесс раскрытия своих способностей и познания различных законов в природе. Главное – почувствовать ученика, его интеллектуальные и психологические особенности восприятия окружающего мира и, при желании обеих сторон, все получится! А если все понятно, ясно и все получается, то «просыпается» желание учиться и познавать! Есть опыт работы по многим программам (5-11 классов), включающим использование пособий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, учебников, дидактических пособий, задачников следующих авторов:- по математике Петерсон (5-6 классы), Виленкин, Никольский, Баранова, Алимов, Мордкович, Макарычев, Колягин, Атанасян, Зив, Звавич, Кузнецова, Сканави, Ященко, Лаппо и др.Физика Перышкин, Степанова, Рымкевич и др. Опыт по программе "Математическая вертикаль" [br] Участник научных конференций и автор научных работ: [br] 1) III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием" Педагогика,психология,общество: от теории к практике (20.11.25) Научный доклад "ДИАЛОГОВЫЕ ЗАДАНИЯ КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В 10-11 КЛАССАХ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ" (г. Чебоксары) [br] 2) Конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике» (Чувашский республиканский институт образования") Научная работа (автор Крупин Д.В.): «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ» (12.03.24) [br] 3) Научная статья (автор Крупин Д. В.) «РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ И КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ ПО МАТЕМАТИКЕ «(Июнь 2024 г) в научном журнале «Тенденции развития науки и образования» номер 110. [br] [br] 4) Конференция "Социально-педагогические вопросы образования и воспитания" (Чувашский республиканский институт образования).Научная работа Купин Д.В. "УЧЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ТЕМПЕРАМЕНТА ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ" (26.06.24) [br] 5) Научная статья (автор Крупин Д.В.) «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ» (декабрь 2023 г) в научном журнале «Тенденции развития науки и образования, номер 104 [br] 6) Научная статья (автор Крупин Д.В.) "Интернальность как фактор личностной зрелости и эффективности познавательной деятельности школьника" в научном журнале"Мир педагогики и психологии", 23.04.2024, номер 4 [br] 7) участник V международной научно — практической конференции «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития» (Тульский государственный педагогический университет им. Л. Толстого, октябрь 2023)

О себе

Легко вхожу в контакт с учениками, строю с ними доверительные отношения, что позволяет добиться наилучших результатов. Нацелена на максимально быстрое получение положительной динамики по оценкам своих учеников. Закончила НИУ ИТМО, там же работала год преподавателем. На шестом курсе проводила практики по психологии, затем вела предмет «Информационные системы». В меру строгая, но требовательная. Налаживаю контакт с учениками и работаю с ними над достижением новых целей. Люблю свое дело, всегда провожу занятия в бодром ключе. Принципиально не иду работать в школу, но самостоятельно изучаю все программы, по которым проводятся школьные занятия. Мой девиз: "Лучше научить хорошо 10 человек, чем не научить ничему 100". Провожу занятия онлайн, а так же выезжаю к ученикам на дом и принимаю у себя. При оплате 10 занятий сразу действует скидка 5%. В период летних каникул действует скидка 10% на все занятия, кроме подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В период летних каникул (с 1 июня по 31 августа) действует скидка 5% на все занятия

О себе

Победитель краевых и региональных студенческих олимпиад по физике.

О себе

Провожу индивидуальные занятия. Осуществляю качественное обучение, применяя индивидуальный подход к каждому ученику, в зависимости от его возрастных особенностей и уровня знаний. При этом ликвидирую имеющиеся пробелы в знаниях, подготавливаю к успешной сдаче ЕГЭ, ОГЭ, осуществляю разбор домашних заданий и типовых контрольных работ. Материал излагаю доступным для понимания языком. Физикой увлекся ещё в 7 классе, участвовал в физических олимпиадах различного уровня. Результатом обучения в РГПУ им А. И. Герцена были отличные оценки по физике. Увлеченность предметом я передаю своим ученикам: они добиваются больших успехов при сдаче ЕГЭ, ОГЭ и в освоении школьного материала. Постоянно совершенствую методику обучения, осуществляю дифферцированный подход к каждому ученику. Победитель районных олимпиад по физике (2003, 2005 год). Подготовка к контрольным и самостоятельным работам.

О себе

Академическая гимназия Санкт-Петербургского государственного университета (Интернат № 45) (год окончания - 2007).