Репетиторы для подготовки к ЕГЭ (базовый уровень) по математике в Махачкале

О себе

Индивидуальные занятия 4000руб/60мин.Мини-группа 1900руб/60мин.

О себе

Образование: Сентябрь 2020 г. – По сей день. Казанский Федеральный университет, факультет «Химико-биологический» Профессиональные навыки: — Знание ПК на уровне продвинутого пользователя; — Способность обучать; — Использование собственных методик проведения занятий; — Владение языками: русский, татарский – свободно, английский – хорошо. Личные качества: Дисциплинированность, энергичность, внимательность. Организованность, настойчивость, амбициозность. Стремление развиваться, порядочность, упорство. -Провожу занятие только дистанционно.-За хорошее поведение делаю скидку до 30%.-Первое занятие бесплатно.

О себе

Опыт работы 28 лет. Учитель математики высшей категории. Опыт индивидуальной работы с учениками более 10 лет. В работе использую психологические аспекты, помогающие лучше усвоить математику.

О себе

-объяснение нового -помощь в подготовке домашнего задания -устранение пробелов в знаниях -подготовка к самостоятельном, контрольным, ВПР. -подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Быстро и легко объясняю материал любой сложности. Умею находить общий язык с учениками.

О себе

Помогу со школьным курсом по физике, математике, информатике и программированию.  Имею опыт подготовки к ЕГЭ: ученикам удалось повысить результат на 15-20 баллов, при этом полученный балл значительно выше среднего по России.  Успешно сдал ЕГЭ: физика - 94 балла, математика - 88 баллов.  На отлично защитил диплом в СПбПУ.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Дерябкина Марина Викторовна. Я — руководитель собственной онлайн-школы, репетитор математики со стажем преподавания более 17 лет, десять из которых преподавала в университете высшую математику. Сейчас я вхожу в ТОП-100 экспертов в сфере образования, являюсь экспертом ЕГЭ по проверке выполнения заданий с развернутым ответом по математике (подтверждено удостоверением) и автором уникальной методики преподавания геометрии.  Ко мне обращаются, когда необходимо получить высокие баллы на ОГЭ/ЕГЭ, подготовиться к поступлению в престижные школы и лицеи Москвы и Санкт-Петербурга, пробудить интерес и мотивацию к занятиям математикой, требуются консультации при написании научных работ, подготовиться к экзаменам в вузе.  Я помогаю достичь поставленных целей максимально комфортно. Большое внимание в своей работе уделяю психологическому состоянию ученика, а также взаимодействию с родителями (чаты, отчеты, пробные экзамены).  Результаты моих учеников за 2022 год:ОГЭ — 5, 5, 4.ЕГЭ базовый уровень — 5 (21 балл из 21 возможного!)ЕГЭ профильный уровень — 92, 86, 80, 78, 76. Среди моих выпускников студенты РАНХиГС, ВШЭ, МИРЭА, МГТУ им. Н. Э. Баумана, РУДН, СПбПУ им. Петра Великого, МГСУ, а также ученики лицея ВШЭ.  Я постоянно повышаю свою квалификацию, что позволяет применять самые современные методики, сделать обучение максимально эффективным и интересным. На сегодняшний день являюсь студентом Академии профессиональных репетиторов-тьюторов и спикером международной научно-практической конференции «Методические прорывы десятилетия». На своих занятиях использую приемы мнемотехники, имею большой опыт онлайн-преподавания Провожу занятия индивидуально, в парах и в мини-группах (до 4 человек). Группы составляются из учеников одного уровня. Первое диагностическое занятие бесплатно.

О себе

Репетитор по математике (алгебра, геометрия). ТОЛЬКО ОНЛАЙН. [br] О себе: • Высшее педагогическое образование с двумя профилями пoдготовки (физика и математика); • 7 лет опыта работы с учащимися разных возрастов и с разным уровнем успеваемости. [br] Провожу занятия ОНЛАЙН с применением виртуальной доски; • предоставляю аккуратные и понятные конспекты с занятий с теорией и практикой; • индивидуально пoдбираю домашние задания. [br] Стоимость зaнятий (за 60 минут): • 5-8 классы - 1500 р. • 9-11 классы, ОГЭ/ЕГЭ - 1700 р. Пробное зaнятие — бесплатно. [br] 20% скидка на каждое третье и более занятие в неделю. [br] Время занятий - по согласованию, гибкий график.

О себе

Занятия у ученика и в дистанционной форме.

О себе

2014 ФГБОУ ВПО «Тобольская государственная социальнопедагогическая академия им. Д.И. Менделеева» Квалификация: менеджер образования 2008-2009 Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева Квалификация: преподаватель высшей школы 2005-2008 Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева Соискатель по специальности 13.00.02.- Теория и методика обучения и воспитания (информатика) 1998-2003 Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева Факультет: физико-математический Специальность: учитель математики и информатики 

О себе

Студент Санкт-Петербургского государственного университета 2го курса Физического факультета. Результаты ЕГЭ: Физика — 97, Математика — 96. Репетиторством занимаюсь больше года. Ответственно подхожу к планированию занятий. Применяю различные методики в зависимости от учеников.

О себе

Добрый день. Я учусь на 4 курсе Санкт-Петербургского государственный университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича. Школьное образование получал в физико-математическом лицее №344 Невского района. Многократно участвовал в Олимпиадах по физике и математике. Самостоятельно подготовился к поступлению в ВУЗ спустя 10 лет после окончания школы (работал это время в машиностроительной отрасли, вплоть до инженера-технолога), и поступил на бюджет. Знаю, что требуется для успешной сдачи ЕГЭ по математике и информатике. Знаком и готов научить базовым принципам таких языков программирования как C++, Java, Python. Помимо учебы, с середины 3-го курса работаю разработчиком веб-интерфейсов, благодаря чему имею знания и реальный опыт работы с актуальными языками веб-разработки, такими как HTML, CSS, JavaScript, TypeScript, а также с инструментами и концепциями, необходимыми для работы в этой сфере. Кроме того, сам постоянно учусь чему-то новому. Имею богатый и успешный опыт помощи одноклассникам и однокурсникам. Принципиально настаиваю на самостоятельном выполнении всех заданий, но всегда готов помочь с любым вопросом. При начале занятий изучу требования программы, текущий уровень ученика, и составлю план пробелов и необходимых для изучения тем. Метод проведения занятий - видео/голосовая конференция, интерактивная онлайн-доска. Готов рассмотреть любые пожелания.

О себе

— стаж преподавания: 4 года — не строю занятие на типичной подаче материала — в своей практике использую коучинговые инструменты для вовлечения ученика в процесс обучения — считаю, что многие ученики и сами не подозревают на что способны;)

О себе

Закончила школу в 2019, почти сразу стала проводить частные занятия, в начале это было ради интереса, как хобби. Но уже спустя пару месяцев, поняла, что это мое призвание. Я очень люблю видеть успехи учеников, мне нравится, когда они задают вопросы (что говорит о достаточно высокой степени заинтересованности предметом), еще больше мне нравится, когда они сами размышляют и пытаются найти ответы, а я только подталкиваю их в правильном направлении.  Я стараюсь подбирать материал для занятий согласно уровню ученика, выстраивать урок так, чтобы подвести учащегося к самостоятельному решению каждой последующей задачи, чтобы в первую очередь он видел закономерности и логику в их решении, а не просто заучивать подход к их решению. Конечно, я, как бывшая ученица, прекрасно понимаю, что далеко не всем нужна математика или информатика. Поэтому я стараюсь составить занятия для таких учащихся таким образом, чтобы дать им необходимый материал, но и не перегружать их разными способами решения, дополнительными заданиями и так далее, это актуально для ребят, которым надо сдать экзамены, но которые не являются профильными в их образовании или же это те, кому надо подтянуть оценку, но большой заинтересованности в предмете нет. Для тех, кто хочет сдать экзамен на высокую отметку или балл, я рассказываю об оптимальных путях решения задачь и на занятия мы исследуем все подводные камни в заданиях, которые на первый взгляд кажутся довольно тривиальными.  ------------------------------------------------------ О проведении занятий дистанционно: 1. Как поддерживается связь?  Выбор способа связи за учеником (я предлагаю скайп или дискорд, так же помогаю разобраться в настройках, если треубуется), главное, чтобы выбранная платформа поддерживала демонстрацию экрана, микрофон и камеру (на моих занятиях камера не обязательна). 2. Какие платформы используются для проведения занятия?  Я выбираю платформу, которая позволяет совершать большое количетсво действий на ней, например: отображение картинок, создание таблиц, рисование шаблонов фигур, возможность использовать разные графические элементы и кисти. То есть, занятие будет проходить с использованием разных способов подачи информации. 3. Надо ли ученику взаимодейсвовать с платформой? Нет, это не обязательно. Работа с платформой подразумевает написание какой-то информации учеником, что возможно но не удобно делать мышкой, в этом случае наличие графического планшета или обычного планшета будет плюсом. Чаще всего я прошу вслух проговорить алгоритм или конкретное решение, если это требуется.