Репетиторы для подготовки к ЕГЭ (базовый уровень) по математике в Костроме

О себе

На занятиях стараюсь создать спокойную и доброжелательную атмосферу, где ученик не боится задавать вопросы и ошибаться. Объясняю материал последовательно, от простого к сложному, с упором на понимание логики решения.

При подготовке к экзаменам определяю текущий уровень, выявляю пробелы и выстраиваю индивидуальный план занятий. В программировании уделяю внимание не только синтаксису, но и развитию алгоритмического мышления.

Оплата — после каждого проведённого урока. Если нужно перенести занятие, пожалуйста, предупредите хотя бы за 12 часов.

Для стабильного прогресса рекомендую заниматься не реже 1 раза в неделю. Также беру учеников на краткие курсы подготовки сроком 2–3 месяца и провожу разовые консультации по отдельным темам и вопросам.

О себе

Не понимаете математику, а до экзамена осталось мало времени? Хотите поступить в вуз мечты без тревоги?
Математика не должна быть скучной, непонятной и состоять только из бесконечной зубрежки формул.
Я стараюсь быть для ученика не строгим школьным учителем, которого страшно переспросить, а понятным наставником, с которым можно спокойно разобрать любую тему и не бояться ошибаться.
Это не проблема, если выстроить подготовку правильно.

Меня зовут Данил, я студент 5-го курса НИЯУ МИФИ - одного из ведущих технических университетов России. Уже 5 лет я помогаю школьникам уверенно осваивать математику, закрывать пробелы в знаниях и успешно сдавать экзамены.

Почему ученикам комфортно заниматься со мной?
• Общаюсь с учениками на одном языке и хорошо понимаю их трудности.
• Объясняю без занудства, сложных терминов и лишней теории.
• Поддерживаю спокойную и дружелюбную атмосферу на занятиях.
При этом занятия остаются системными и ориентированными на конкретный результат.

Почему мне доверяют?
5 лет преподавательского опыта.
Студент НИЯУ МИФИ.
Работал преподавателем по профильной математике и физике.
Был куратором крупнейшей онлайн-школы «100балльный репетитор».
Сотрудничал с онлайн-школами.
Призер различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Результаты учеников моих учеников говорят сами за себя
Средний результат ЕГЭ моих учеников в 2026 году составил - 81.3 балла(Средний в России 60)
Поступление в ведущие российские вузы, включая МГТУ им. Н. Э. Баумана, РУДН, ПМГМУ им. сеченова и МГСУ.
Поступление в зарубежные университеты, в том числе МГУ-ППИ в Шэньчжэне и Universidad Europea de Madrid.

Чем могу помочь?
Подготовка к ЕГЭ (база и профиль)
Подготовка к ОГЭ
Повышение школьной успеваемости (5-11 классы)
Подготовка к контрольным и ВПР
Разбор домашних заданий
Закрытие пробелов за прошлые годы

Как проходят занятия?
На первом бесплатном занятии определяем текущий уровень знаний и выявляем основные пробелы.
После этого составляю индивидуальный план подготовки, чтобы ученик не тратил время на уже понятные темы, а сосредоточился на том, что действительно влияет на результат.

На каждом занятии:
•объясняю сложные темы простым языком;
•показываю логику решения задач, а не заставляю заучивать шаблоны;
•закрепляем материал практикой;
• разбираем ошибки до полного понимания.
Моя цель - сделать так, чтобы ученик мог самостоятельно решать задачи и чувствовал уверенность на экзамене.

Формат занятий
Онлайн (Яндекс телемост, доска Miro)
Индивидуальные занятия
После каждого урока ученик получает домашнее задание и рекомендации по дальнейшей подготовке.

О себе

За 7 лет работы подготовил более трёхсот учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Средний балл ЕГЭ по физике — 76
Средний балл ЕГЭ по математике — 81
Являюсь экспертом ЕГЭ и ОГЭ
Занимаюсь подготовкой к олимпиадам разного уровня
В процессе подготовки со своими учениками мы не просто заучиваем, как решать типовые задания, а обнаруживаем и устраняем пробелы, по которым ученик не может решить эти задачи самостоятельно.

О себе

Здравствуйте!
Меня зовут Алёна, и я профессиональный репетитор по математике.

Что я предлагаю?
• Индивидуальные занятия по школьному курсу математики 7-11 классы: алгебра, геометрия, начала анализа, теория вероятности.
• Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР.
• Занятия для улучшения успеваемости и повышения уверенности в себе.
• Работа над ошибками и устранение пробелов в знаниях.
• Повышение мотивации к изучению математики.

Мои цели: Помочь Вам разобраться в сложностях математики, развить умение решать нестандартные задачи и уверенно чувствовать себя на любых проверочных работах и экзаменах.

Преимущества моей методики:
1. Четкое структурирование учебного процесса.
2. Использование наглядных примеров и схем.
3. Акцент на понимании, а не зазубривании формул.
4. Регулярный мониторинг результатов.

Почему выбирают меня?
- Большой опыт преподавательской деятельности.
- Умение находить индивидуальный подход к каждому ученику.
- Доступное изложение даже самого сложного материала.
- Положительные отзывы благодарных родителей и успешных учеников.

Буду рада видеть Вас на занятиях!

О себе

Я студент 3-го курса РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина по специальности «Прикладная математика»

Готовлю учеников 9-11 классов к ЕГЭ и ОГЭ по математике.

• Главное для меня – быть на одной волне с учеником, создавая дружескую и комфортную атмосферу на занятиях, а также сделать для него математику не только доступной, но и интересной, подобрав индивидуальный подход.

• Главное для ученика – не бояться задавать как можно больше вопросов, даже если они кажутся очень глупыми.

• Первое занятие бесплатно, на нем мы знакомимся, определяем цели, запросы и начальный уровень знаний.

• Во время обучения ученик получает методические материалы по пройденным темам, конспекты каждого занятия и домашние задания.

• График занятий гибкий, всегда постараюсь подстроиться под ваши планы.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Данила Михайлович. Я - репетитор с двухлетним опытом преподавания математики и физики, с радостью помогаю школьникам разобраться в предмете, улучшить оценки и уверенно подготовиться к экзаменам.

Работаю с учениками с 5 класса и до старших классов. На занятиях стараюсь не просто объяснить тему, а добиться именно понимания - чтобы ученик мог самостоятельно рассуждать и применять полученные знания на практике. Поэтому программу и темп обучения подстраиваю под конкретного ученика, его уровень и цели.

В работе использую разные форматы заданий, наглядные объяснения и примеры, связанные с реальными ситуациями. Считаю, что математика и физика становятся гораздо интереснее, когда понимаешь, зачем и как всё это работает.

Для меня важно, чтобы на занятиях была комфортная, дружелюбная атмосфера, в которой не страшно ошибаться, задавать вопросы и разбираться в сложных темах. Буду рад помочь вам или вашему ребёнку уверенно освоить предмет и добиться поставленных целей!

О себе

Помогаю понять математику и научиться решать задачи самостоятельно

Разобраться в школьной программе, подготовиться к экзамену или научиться решать олимпиадные задачи — на занятиях отталкиваемся от вашей цели. Не просто запоминаем формулы и повторяем решения по образцу, а разбираемся, почему работает тот или иной метод и как выбрать его самостоятельно.

Я — студентка 4 курса механико-математического факультета МГУ и выпускница математических классов при мехмате МГУ школы №171. Среди результатов моих учеников — ЕГЭ на 80+ баллов и оценку 5, повышение успеваемости, призовые места на олимпиадах, поступление в престижные математические школы.

С чем помогу
- Школьная программа: устранить пробелы, разобраться в сложных темах, подготовиться к контрольным и повысить успеваемость.
- ОГЭ и ЕГЭ: систематизировать знания и подготовиться к экзамену. Занимаюсь как профильной, так и базовой математикой.
- Олимпиадная математика: освоить нестандартные подходы, развить логическое мышление и научиться находить идеи решения.
- Поступление в сильные школы и вузы: подготовиться к математическим вступительным испытаниям.

Как проходят занятия

Объясняю материал простым языком, через понятные примеры и наглядные рассуждения. Если одно объяснение не подходит, ищем другой подход: мне важно, чтобы ученик действительно понял тему, а не просто согласился, что всё понятно.

Разбираем не только «как решить», но и «как до этого догадаться». Учимся замечать связи между темами, обосновывать свои действия и проверять полученный ответ.

На занятиях можно задавать вопросы, ошибаться и возвращаться к основам. Работаю и с младшими школьниками, и со старшеклассниками: учитываю возраст, уровень подготовки и темп ученика. Моя задача — помочь не только разобраться с текущими трудностями, но и увереннее справляться с новыми задачами.

Мой опыт в олимпиадной математике

Углублённо занимаюсь математикой более 10 лет. Я призёр олимпиады «Росатом», награждена похвальными грамотами «Турнира городов» и Московской математической олимпиады, участвовала в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников и многих другиъ олимпиадах.

Также участвовала в организации и проверке работ на «Математическом празднике», ММО и других математических соревнованиях. Поэтому знакома с олимпиадами и со стороны участника, и со стороны проверяющего. В подготовке уделяю внимание не только правильной идее, но и обоснованию и оформлению решения.

Напишите, в каком классе учится ребёнок и с чем нужна помощь. Обсудим вашу цель и с чего лучше начать занятия.

О себе

Идёт набор учеников на новый учебный год. Летние месяцы — отличная возможность восполнить пробелы и углубить знания по предмету.

Помогу разобраться в материале, устранить все пробелы, подготовиться к ОГЭ. 10-11 классы на новый учебный год не набираются.
Имею опыт подготовки учеников для поступления в лицей в НИУ ВШЭ в 7-9 классы.

Добиваюсь от ученика понимания предмета и самостоятельных решений задач разной сложности. Требую ответственного отношения к занятиям и выполнения домашних заданий.

Дистанционные занятия проводятся с использованием онлайн-доски и математических конструкторов.

Репетиторская деятельность - с 2018 года.

О себе

Мой путь в преподавании начался еще во время учебы в университете в Германии. На третьем курсе я стал тьютором (tutor) по математике для студентов-первокурсников. Моей задачей было проводить дополнительные занятия после лекций, чтобы помочь новичкам разобраться в сложном материале.

Именно этот опыт позволил мне обнаружить в себе ключевой навык: умение не давать готовые ответы, а задавать правильные вопросы. Когда студент допускал ошибку, я направлял его рассуждения с помощью наводящих вопросов так, чтобы он самостоятельно находил верный путь к решению.
Этот подход сформировал мою педагогическую философию, которую я применяю и сегодня:

Математику нельзя просто выучить — ее нужно понять.
Понимание приходит через практику и, что важно, через анализ собственных ошибок.
Роль преподавателя — быть внимательным навигатором.
Моя задача — вовремя заметить ошибку и, используя особую методику подачи информации, подвести ученика к тому, чтобы он сам осознал и исправил ее.

Прочное усвоение.
Когда ученик самостоятельно приходит к решению через преодоление трудностей, материал «укладывается» в голове системно и надолго.
Это не зубрежка, а формирование истинного понимания предмета и математического мышления.

Сейчас я применяю этот отточенный тьюторский подход в индивидуальных занятиях, помогая ученикам не просто «решать задания», а глубоко понимать логику математики, развивать уверенность в своих силах и учиться мыслить структурно.

О себе

Преподаю по собственной методике физику и математику уже на протяжении двух лет. Более 30 моих учеников подняли свою успеваемость и вышли на оценку «отлично». Около половины получили 80+ баллов на ЕГЭ. Занятия проходят в легком для понимая формате, уже после первого занятия Вы увидите результат. Первое занятие бесплатно!

О себе

Преподаю на русском и английском языках.

Чему обучаю
— Поступление в топовые школы и лицеи (Москва, Санкт-Петербург, зарубежье)
— Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, ДВИ МГУ
— Поступление в классы проекта «Математическая вертикаль»
— Высшая математика: линейная алгебра, матанализ, теория вероятностей, дифференциальные уравнения
— Помощь в освоении школьной программы: от базового до углублённого уровня
— Развитие логики и нестандартного мышления у детей и взрослых

Мой подход
Объясняю сложные темы простым и понятным языком
Составляю индивидуальный план под уровень, цели и сроки
К каждому ученику подбираю подход с учётом его характера, темпа восприятия и мотивации
На занятиях создаю позитивную и продуктивную атмосферу: с уважением, интересом и чёткими рамками
Родители получают ежемесячные отчёты о прогрессе
Провожу занятия индивидуально

Постоянно совершенствуюсь как преподаватель: анализирую обучающие методики, программы и практики — выбираю лучшее, чтобы мои ученики получали не только знания, но и удовольствие от процесса

Результаты
В 2026 14 из 15 учеников поступили в целевые топовые школы.
Также 2 учеников, обучающиеся за границей (Кипр и Великобритания) успешно написали вступительные в российские вузы и поступили в ВШЭ. Внутренний экзамен ВШЭ (аналог ЕГЭ) написали на 95 и 89 баллов.
В 2025 году все 17 (100%) учеников поступили в целевые школы, включая:
• Москва — Лицей НИУ ВШЭ, Лицей при РЭУ им. Плеханова, «Вторая школа» (Л2Ш), школы № 2007, 1535, 1543, 1329, 179, 54
• Санкт-Петербург — ФМЛ № 239, Лицей Академического университета
• Кипр — IMS Cyprus
• Также: поступления в классы «Математической вертикали»

Большинство моих учеников сдают ОГЭ на «отлично»
Студенты МГУ, ВШЭ, Финансового, Плехановского, Губкина и МИФИ успешно сдают экзамены по высшей математике
Средний балл на профильном ЕГЭ — 85+

Первое занятие: определим уровень, цели и барьеры.

Если вы хотите, чтобы математика стала сильной стороной для вас или вашего ребёнка — обращайтесь.
Буду рад помочь.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Александра, я репетитор по математике, студентка СПБГПМУ и куратор в онлайн-школе

Уже более 2х лет я помогаю ученикам:

разбираться в сложных темах;
готовиться к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ;
повышать оценки с 2−3 до твердых 4−5;
перестать бояться математики и начать понимать ее;

На занятиях я объясняю легко, доступно и с поддержкой! Мы вместе будет справляться со всеми пробелами так, что их и вовсе не останется

Как я работаю?

Объясняю легко и доступно, без лишней сложности;
Поддерживаю на каждом шаге, помогая справиться с любыми трудностями;
Работаю на результат, гарантируя, что мы преодолеем все пробелы!

ГАРАНТИРУЮ РЕЗУЛЬТАТ — Ваши успехи в математике будут видны уже в короткие сроки!

Приглашаю Вас на бесплатное пробное занятие, где мы выявим все пробелы и построим индивидуальный план занятий!

Буду рада помочь Вам поверить в себя!)

О себе

Опыт подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, отработка пропущенных тем. Объясняю сложные вещи простым языком. Отрабатываем каждый тип заданий до автоматизма. Подстраиваюсь индивидуально под темп каждого ученика, спокойная и терпеливая! :)
Батайск, район жк Пальмира / жк Комсомольский

О себе

Вы в поисках проверенного специалиста? Хотите поднять знания на новый уровень? Тогда вы по адресу!
- Дипломированный и сертифицированный репетитор для учеников, студентов международных и российских школ, вузов на русском и английском;
- Обучаю математике, информатике, программированию (Mathematics, Computer Science, Coding);
- Работаю с учениками, которые учатся или планируют учиться за границей;
- Готовлю к международным экзаменам: iGCSE, GCSE, A-level, IB, SAT и др.;
- Помогаю при переходе из российской в иностранную систему образования.
- Подготавливаю к экзаменам (в т.ч. ОГЭ, ЕГЭ), конкурсам и олимпиадам, сессии;
- Веду занятия на русском и английском языках (мой уровень — IELTS Academic C1);
- Работаю с учениками всех уровней — от дошкольников до взрослых;
- Мои ученики учатся в США, Великобритании, Швейцарии, Испании, Италии, Нидерландах, Кипре, Сербии, Молдове, Китае, Таиланде, ОАЭ и России.

Результаты и успешные кейсы
A level Computer Science:
A (Paper 1), A (Paper 2), A (Paper 3), A (Paper 4)
Upper Secondary Computer Science:
повысили успеваемость 2 ученика (year 10, 11)
IB DP Computer Science:
успешный проект для year 10
iGCSE Mathematics:
A*, A, A, B, C, C
Secondary, Advanced Mathematics:
повысили успеваемость 8 учеников (year 7, 8, 9, 10, 11, 12)
поступил в международную школу 1 ученик (year 8)
Primary Mathematics:
повысили успеваемость 5 учеников (year 4, 5, 6)
поступил в международную школу 1 ученик (year 5)
IB DP, CP Mathematics:
повысила успеваемость 1 ученица (Year 11)
IB MYP Mathematics:
повысили успеваемость 2 ученика (year 6, year 10)
ЕГЭ информатика:
98, 90, 88, 85, 84, 81, 73, 68, 70, 60, 58 (пересдача с 39 баллов за месяц)
ОГЭ информатика:
5 (максимум), 5 (максимум), 5 (максимум), 4, 4
ЕГЭ математика:
96, 86 (с 68 баллов за 4 месяца), 82 (с 65 баллов за 9 месяцев), 82, 70
ОГЭ математика:
5, 4 (до занятий 3, занимались усиленно неделю), 4 (до занятий писал пробные на 2, занимались 8 месяцев), 4 (до занятий писал пробные на 2, занимались 3 месяца), 3 (трижды сдавал на 2, занимались усиленно 1 неделю)
Повышение успеваемости по математике, информатике:
повысил уровень знаний более 500 учеников с 5 по 11 классы (перестали бояться предмет, стали его понимать, перешли на качественно новый уровень, заняли призовые места в конкурсах и олимпиадах)
Сессия в вузе, колледже:
успешно сдали сессию (со мной сдают в самых сложных случаях, даже те, кто «завалил» несколько раз до этого), защитили дипломные, курсовые, индивидуальные проекты по высшей математике, программированию (на высокую оценку) более 100 студентов из зарубежных (США, Великобритания, Нидерланды и др.) и российских вузов (ВШЭ, МГТУ им. Баумана, ИТИС, КФУ и др.)

Образование, опыт работы
У меня диплом педагогического вуза с отличием по специальности «учитель математики и информатики». Также я закончил магистратуру с отличием по направлению «Информатика и вычислительная техника». Прошёл обучение от Cambridge Assessment International Education по Mathematics, ICT (iGCSE, A level). Постоянно повышаю свою квалификацию.
Преподавал Mathematics, Computer Science, ICT в Cambridge International School Armenia, поэтому изнутри знаю, как устроено обучение в международных школах и какие требования предъявляются к ученикам. Успешно подготовил учеников по программам iGCSE Mathematics, Computer Science. Ученики поступили в вузы США и Европы.

О себе

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент.

Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это намного удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным, столом.

За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности.

Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я-то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить, если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники, и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю, практически, всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт, когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике, и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что, если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса.

Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что, в этой части у неё всё отлично.

Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило, всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому, что, зачастую, ученикам требуется помощь.

Как вузовский преподаватель, берусь, конечно, и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетание имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме, связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.