Репетиторы по математике для школьников в Анадыре

О себе

ОГЭ по информатике и математике на 5? — Реально! Я Артём Юрьевич, студент МГУ. Готовлю к ОГЭ так, чтобы экзамен стал не страхом, а вызовом, который вы легко примете. Мой принцип: Максимум практики, минимум теории. Только нужные для экзамена темы, разбор ловушек и стратегия решения. Мой результат: Мои ученики стабильно получают высокие баллы, потому что мы учимся не для галочки, а для победы.

О себе

Мой подход в трех словах: Понять. Полюбить. Победить. Для меня математика – это не просто цифры и формулы, а язык логики и мышления. За 15 лет работы я убедилась, что неспособных к математике детей не бывает. Бывают потеря интереса, непонимание основ и страх перед новыми темами. Моя главная задача – не просто «нагнать программу», а: * Научить думать и рассуждать. Логическое мышление – ключ к успеху не только в математике, но и в жизни. Мы учимся анализировать, искать разные пути решения и делать выводы. * Вернуть (или привить) интерес и любовь к предмету. Через интересные задачи, связь с реальной жизнью и атмосферу поддержки. * Убрать страх и барьеры. Математика перестает быть «страшным монстром» и становится понятным инструментом. * Надежно закрыть пробелы и выстроить прочный фундамент знаний, на который легко ляжет любая новая тема. * Повысить успеваемость и уверенность в себе. Когда понимаешь предмет, хорошие оценки становятся закономерным результатом. Как проходят занятия? * Индивидуальный план для каждого ученика, исходя из его уровня, целей и особенностей восприятия. * Комплексная работа: разбор текущих тем + постоянное повторение и укрепление слабых мест. * Живой диалог и рассуждения вслух. Я не даю готовых решений, а задаю наводящие вопросы, которые приводят ученика к «озарению». * Понятный язык и множество аналогий. Объясняю сложное через простое. * Психологическая поддержка и терпение. Создаю безопасную среду, где не страшно ошибаться и задавать любые вопросы. * Моя главная цель — не просто «подтянуть» ученика к контрольной, а дать ему прочные знания, которые останутся с ним на годы. Для этого необходим режим регулярных занятий. Минимальная частота — 2 раза в неделю. Именно такой ритм создаёт «эффект погружения», позволяет последовательно выстраивать понимание математики и приводит к стабильному прогрессу. По этой причине я не берусь за разовые консультации или краткие курсы — мой опыт показывает, что их эффект, к сожалению, недолог. * Обратная связь для родителей: информирую о прогрессе, успехах и зонах внимания. Результаты моих учеников: * Стабильный рост успеваемости (с «двоек» и «троек» на уверенные «четверки» и «пятерки»). * Преодоление «ненависти» к математике, появление интереса и желания решать задачи. * Уверенность на уроках и активная работа в классе. * Самостоятельное мышление: ученики перестают бояться нестандартных задач. Готова помочь вашему ребенку подружиться с математикой и раскрыть его потенциал!

О себе

Репетитор по математике разных классов и направлений (в том числе, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ) Мой опыт и подход: — Есть опыт работы в онлайн-школе по подготовке школьников к ЕГЭ по математике. Благодаря ему есть четкое понимание структуры экзамена, типичных ошибок выпускников. Я знаю, на какие темы сделать упор, чтобы получить высокий балл. — В настоящее время получаю высшее образование на факультете «Высшая школа общей и прикладной физики» в университете им. Лобачевского. Я сама проходила очень долгий и упорный путь в подготовке к экзаменам, поступила на сложный физический факультет, где основой является изучение теоретической стороны наук (математики и физики), поэтому я знаю как преподнести материал так, чтобы он был актуален, понятен и не вызывал вопросов и трудностей при подготовке. Что предлагаю: 1. Индивидуальная программа, подстроенная под начальный уровень и цель (оценим уровень знаний и построим самый комфортный план подготовки, чтобы успеть разобрать весь теоретический материал и потренироваться на практике) 2. Четкий план подготовки к экзаменам (для сдачи экзамена всегда нужно придерживаться определенного плана подготовки, я составлю все необходимые материалы, сможем порешать пробные варианты, разобрать все типы заданий на нужные баллы) 3. Поддержка и работа на результат. Моя главная задача — дать знания) 4. Регулярная обратная связь и отслеживание прогресса Кому я помогу: — Младшим школьникам и дошкольникам при подготовке к школе — Тем, кто хочет подтянуть школьную программу по алгебре и геометрии — Ученикам 10−11 классов, которые готовятся к ЕГЭ и хотят сдать его на 80+ баллов Правила работы: Оплата происходит сразу после занятия. Количество занятий зависит от запроса ученика, по сиутации решим, сколько занятий в неделю будет самым оптимальным, чтобы в наилучшей степени пройти весь нужный материал, успеть подготовиться к экзамену. Отмена и перенос занятий также не критичны, все по ситуации.

О себе

Помогу Вам/Вашему ребёнку достичь поставленных образовательных целей: — сдать ОГЭ, ЕГЭ, внутренние или вступительные экзамены, — повысить успеваемость, — достичь первых успехов в олимпиадах, — поступить в лицей, профильную школу наглядно понять материал по разработанным мною интерактивным материалам в среде geogebra, а также при помощи онлайн-лабораторий по физике! составить пошаговый план достижения образовательных целей Отзывы Вы можете видеть в текстовом виде в самом низу. Результаты моих учеников: Средний балл — профильного ЕГЭ по математике: 78,3. Около 43% - высокобалльники (80+) — базового ЕГЭ по математике: 16 (пятёрка с 17) — ЕГЭ по физике: 78,5. 50% высокобалльники (80+), есть 100-балльник! — ДВИ по математике: 90 — ДВИ по физике: 95 — ОГЭ по математике: 19,6 (пятёрка с 22). Средняя оценка: 4,2. Есть ученики, написавшие на максимум! — ОГЭ по физике: 30 (пятёрка с 35). Средняя оценка: 4,3 Мои ученики поступали в — МГУ им. М. В. Ломоносова — МИФИ — РГУ нефти и газа им. Губкина — МИРЭА и другие вузы Мои ученики становились призёрами и победителями олимпиад: — заключительный этап олимпиады Росатом по физике (11 класс), — муниципальный этап Всеросса по физике (8 класс), — муниципальный этап Всеросса по математике (9 класс), — региональный этап Всеросса по физике (9 класс) — отборочный этап олимпиады Физтех по физике (9, 11 класс) — заключительный этап олимпиады Физтех по математике (9 класс) — отборочный этап олимпиады Шаг в Будущее по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Курчатов по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Шаг в будущее по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Ломоносов по физике (11 класс) Также мои ученики поступали в профильные классы и школы, такие как: — лицейский класс Физтеха — физтех-лицей имени Капицы — школа 1502 при МЭИ — физмат классы общеобразовательных школ Я помог ученикам не только из России, но и из других стран: — Австралия, — Германия, — Словения (British International school), — Казахстан, — Узбекистан, — Грузия, — Кипр. В стоимость занятий входит: — Занятия в удобном и современном discord — Регулярные нескучные домашние задания по интерактивным материалам и обратная связь с учеником и родителем — Регулярные тестирования при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ — Регулярные отчёты родителям и доступ в личный кабинет для отслеживания оплат, проведённых занятий, комментариев и материалов к урокам — Поддержка и доверительная и уважительная атмосфера: обращение на Вы, возможность высказать своё мнение, свой взгляд на задачу, проблему без страха ошибиться — Постоянный доступ к видеозаписям, конспектам и материалам, которые собраны в одном месте и никогда не потеряются Обо мне: выпускник физфака МГУ с красным дипломом обучился на методиста образовательных программ учился у учителей-авторов школьных учебников Федерального перечня, таких как А. Е. Гуревич, Л. С. Понтак провёл уже более 5000 занятий с 2019 года, помог уже более 50 ученикам разработал более 300 интерактивных материалов с помощью geogebra, содержащих наглядную теорию, а также задачи постоянно участвую в вебинарах, участвовал более чем в 100 (от экспертов ЕГЭ, от специалистов на profi.ru, от издательства Просвещение, от других репетиторов) являлся призёром 4 школьных олимпиад и получил льготы при поступлении в ВУЗ являюсь соавтором научной статьи (Palatini kinetic scalar-tensor theory: Analytical and numerical solutions) развиваю свой голос, т.к. это мой рабочий инструмент

О себе

Преподаю физику и математику в рамках школьного курса 5-9 классов. Хорошо обучаю, доступно объясняю материал, готовлю к самостоятельным и контрольным работам по предметам. Провожу подготовку к ОГЭ по математике. Работаю над повышением успеваемости каждого ученика. Использую индивидуальный подход! Мотивирую на личные достижения по математике и физике! Обучаю на летних каникулах! Возможна олимпиадная подготовка и повышенный уровень обучения! Дополнительно провожу обучение по курсу "Наглядная геометрия" для 4-6 классов по программам авторов Федина С.Н., Горячева А.П., Гловели Г.Д., Гоппе Е.Е., Липсиц И.В. и др.

О себе

Закончил бакалавриат НИЯУ МИФИ по специальности "Ядерная Физика и Технологии" с красным дипломом. Призер заключительного этапа по физике и олимпиады "Росатом" по физике. Для школьников: 1. Подготовка к ОГЭ или ЕГЭ по математике 2. Общие занятия для укрепления и увеличения навыков по математике. Для студентов: 1. Занятия по математическому анализу, линейной алгебре, дифференциальным и/или интегральным уравнениям и теории функции комплексного переменного. 2. Помощь в подготовке к зачетам и экзаменам.

О себе

-Пробное занятие бесплатное. Его целью будет узнать друг друга для понимания, какая рабочая среда будет наиболее комфортна для обеих сторон, но преимущество, естественно, в сторону ученика. А также выявление слабых сторон обучаемого, что поможет составить рационализированный план занятия(-ий). -Непринужденная атмосфера без давления. -Работаем всегда ВДВОЕМ, так как Ваш успех зависит не только от меня. -Очевидно, что рабочий план подбивается индивидуально. -Оплата после занятия (если Вы собираетесь отменить занятие, об этом необходимо сообщить минимум за полтора часа. Работаем до 3 предупреждений, затем прощаемся). Wir treffen uns im Unterricht!

О себе

Вы в поисках проверенного специалиста? Хотите поднять знания на новый уровень? Тогда вы по адресу! - Дипломированный и сертифицированный репетитор для учеников, студентов международных и российских школ, вузов на русском и английском; - Обучаю математике, информатике, программированию (Mathematics, Computer Science, Coding); - Работаю с учениками, которые учатся или планируют учиться за границей; - Готовлю к международным экзаменам: iGCSE, GCSE, A-level, IB, SAT и др.; - Помогаю при переходе из российской в иностранную систему образования. - Подготавливаю к экзаменам (в т.ч. ОГЭ, ЕГЭ), конкурсам и олимпиадам, сессии; - Веду занятия на русском и английском языках (мой уровень — IELTS Academic C1); - Работаю с учениками всех уровней — от дошкольников до взрослых; - Мои ученики учатся в США, Великобритании, Швейцарии, Испании, Италии, Нидерландах, Кипре, Сербии, Молдове, Китае, Таиланде, ОАЭ и России. Результаты и успешные кейсы A level Computer Science: A (Paper 1), A (Paper 2), A (Paper 3), A (Paper 4) Upper Secondary Computer Science: повысили успеваемость 2 ученика (year 10, 11) IB DP Computer Science: успешный проект для year 10 iGCSE Mathematics: A*, A, A, B, C, C Secondary, Advanced Mathematics: повысили успеваемость 8 учеников (year 7, 8, 9, 10, 11, 12) поступил в международную школу 1 ученик (year 8) Primary Mathematics: повысили успеваемость 5 учеников (year 4, 5, 6) поступил в международную школу 1 ученик (year 5) IB DP, CP Mathematics: повысила успеваемость 1 ученица (Year 11) IB MYP Mathematics: повысили успеваемость 2 ученика (year 6, year 10) ЕГЭ информатика: 98, 90, 88, 85, 84, 81, 73, 68, 70, 60, 58 (пересдача с 39 баллов за месяц) ОГЭ информатика: 5 (максимум), 5 (максимум), 5 (максимум), 4, 4 ЕГЭ математика: 96, 86 (с 68 баллов за 4 месяца), 82 (с 65 баллов за 9 месяцев), 82, 70 ОГЭ математика: 5, 4 (до занятий 3, занимались усиленно неделю), 4 (до занятий писал пробные на 2, занимались 8 месяцев), 4 (до занятий писал пробные на 2, занимались 3 месяца), 3 (трижды сдавал на 2, занимались усиленно 1 неделю) Повышение успеваемости по математике, информатике: повысил уровень знаний более 500 учеников с 5 по 11 классы (перестали бояться предмет, стали его понимать, перешли на качественно новый уровень, заняли призовые места в конкурсах и олимпиадах) Сессия в вузе, колледже: успешно сдали сессию (со мной сдают в самых сложных случаях, даже те, кто «завалил» несколько раз до этого), защитили дипломные, курсовые, индивидуальные проекты по высшей математике, программированию (на высокую оценку) более 100 студентов из зарубежных (США, Великобритания, Нидерланды и др.) и российских вузов (ВШЭ, МГТУ им. Баумана, ИТИС, КФУ и др.) Образование, опыт работы У меня диплом педагогического вуза с отличием по специальности «учитель математики и информатики». Также я закончил магистратуру с отличием по направлению «Информатика и вычислительная техника». Прошёл обучение от Cambridge Assessment International Education по Mathematics, ICT (iGCSE, A level). Постоянно повышаю свою квалификацию. Преподавал Mathematics, Computer Science, ICT в Cambridge International School Armenia, поэтому изнутри знаю, как устроено обучение в международных школах и какие требования предъявляются к ученикам. Успешно подготовил учеников по программам iGCSE Mathematics, Computer Science. Ученики поступили в вузы США и Европы.

О себе

Здравствуйте. Имеется большой опыт в олимпиадах, ОГЭ/ЕГЭ (личный и в подготовке учеников), более 270 учеников за 5 лет. Готовил к поступлению в лицеи и школы, сотрудничающие с различными вузами (ВШЭ, МГТУ ИМ БАУМАНА, МГУ, РАНХиГС, Плеханово, МАИ, РУДН и тд) . Также имелся опыт подготовки учеников зарубежом (Испания, Англия, Польша, Турция) по программам GCSE. В основном ко мне обращаются по вопросам сдачи ОГЭ/ЕГЭ, олимпиады разных уровней (у самого есть награды вплоть до 1/2 уровня, в анкете 35 наград), поступление в разные заведения образовательные и поддержания текучки. Среди учеников также присутствовала категория дошкольного возраста, где развивались базовые навыки для развития того или иного предмета. Например, для программирования это могли быть развивающие приложения, где ученик осваивает алгоритм и структуру языков, что в дальнейшем поможет ему изучать такие языки, как phyton, c++, html и тд и тп. Для математики необходимо было обучить базовым навыкам группировки объектов по различным признакам, их описанию, устному счету и тд, что правильно сформирует дальнейшее изучение предмета. Что касается физики и химии для дошкольного возраста, то чаще всего это были демонстрационные эксперименты и из описание, чтобы правильно сформировать интерес ребенка к предмету. Если заинтересуетесь или возникнут вопросы, то буду рад сотрудничеству.

О себе

Приветствую! Я помогаю ученикам полюбить математику и достичь высоких результатов в её изучении. Мой опыт: -Более 18 лет успешной работы репетитором -Опыт работы в школе - более 15 лет -Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, олимпиадам -Опыт работы с учениками разных возрастов и уровней подготовки Почему выбирают меня: -Индивидуальный подход к каждому ученику -Разработка персонализированной программы обучения -Современные методики преподавания -Онлайн-платформа для уроков с онлайн-доской -Помощь в устранении пробелов в знаниях -Ответственная, терпеливая и умею находить подход к каждому ученику -Только индивидуальные занятия Мои преимущества: -Высшее математическое образование -Курсы повышения квалификации по современным методикам преподавания -Эксперт ОГЭ и ЕГЭ -Умение объяснять сложные темы простым языком -Создание комфортной атмосферы на занятиях -Отслеживание прогресса и корректировка плана обучения Помогу вам: -Понять и полюбить математику -Улучшить школьные оценки -Подготовиться к экзаменам -Развить логическое мышление -Достичь высоких результатов на олимпиадах

О себе

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент. Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это намного удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным, столом. За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности. Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я-то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить, если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники, и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю, практически, всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт, когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике, и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что, если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса. Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что, в этой части у неё всё отлично. Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило, всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому, что, зачастую, ученикам требуется помощь. Как вузовский преподаватель, берусь, конечно, и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетание имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме, связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.

О себе

Начался набор учеников на летние каникулы для желающих повысить уровень и разобраться с проблемными темами. По каким правилам/убеждениям я работаю: ~ добиться желаемого уровня можно только сообща: задавать вопросы, выполнять задания от репетитора, учить теорию; ~ взаимные добрые отношения повышают вероятность хороших результатов; ~ контроль родителя в выполнении учеником заданий приветствуется на 100%; ~ связь с родителями: обговариваем все успехи и неудачи, слышим друг друга и ищем индивидуальные подходы к ученику, если это требуется по каким-либо показателям.

О себе

Не понимаете математику, а до экзамена осталось мало времени? Хотите поступить в вуз мечты без тревоги? Математика не должна быть скучной, непонятной и состоять только из бесконечной зубрежки формул. Я стараюсь быть для ученика не строгим школьным учителем, которого страшно переспросить, а понятным наставником, с которым можно спокойно разобрать любую тему и не бояться ошибаться. Это не проблема, если выстроить подготовку правильно. Меня зовут Данил, я студент 5-го курса НИЯУ МИФИ - одного из ведущих технических университетов России. Уже 5 лет я помогаю школьникам уверенно осваивать математику, закрывать пробелы в знаниях и успешно сдавать экзамены. Почему ученикам комфортно заниматься со мной? • Общаюсь с учениками на одном языке и хорошо понимаю их трудности. • Объясняю без занудства, сложных терминов и лишней теории. • Поддерживаю спокойную и дружелюбную атмосферу на занятиях. При этом занятия остаются системными и ориентированными на конкретный результат. Почему мне доверяют? 5 лет преподавательского опыта. Студент НИЯУ МИФИ. Работал преподавателем по профильной математике и физике. Был куратором крупнейшей онлайн-школы «100балльный репетитор». Сотрудничал с онлайн-школами. Призер различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике. Результаты учеников моих учеников говорят сами за себя Средний результат ЕГЭ моих учеников в 2026 году составил - 81.3 балла(Средний в России 60) Поступление в ведущие российские вузы, включая МГТУ им. Н. Э. Баумана, РУДН, ПМГМУ им. сеченова и МГСУ. Поступление в зарубежные университеты, в том числе МГУ-ППИ в Шэньчжэне и Universidad Europea de Madrid. Чем могу помочь? Подготовка к ЕГЭ (база и профиль) Подготовка к ОГЭ Повышение школьной успеваемости (5-11 классы) Подготовка к контрольным и ВПР Разбор домашних заданий Закрытие пробелов за прошлые годы Как проходят занятия? На первом бесплатном занятии определяем текущий уровень знаний и выявляем основные пробелы. После этого составляю индивидуальный план подготовки, чтобы ученик не тратил время на уже понятные темы, а сосредоточился на том, что действительно влияет на результат. На каждом занятии: •объясняю сложные темы простым языком; •показываю логику решения задач, а не заставляю заучивать шаблоны; •закрепляем материал практикой; • разбираем ошибки до полного понимания. Моя цель - сделать так, чтобы ученик мог самостоятельно решать задачи и чувствовал уверенность на экзамене. Формат занятий Онлайн (Яндекс телемост, доска Miro) Индивидуальные занятия После каждого урока ученик получает домашнее задание и рекомендации по дальнейшей подготовке.

О себе

За 4 года работы я помог многим ученикам разобраться в сложных темах и подготовиться к ОГЭ на уверенный результат. Я работал с учениками разного уровня подготовки, включая начальный, и успешно подтягивал их знания до отметок «отлично» и «хорошо». Применяю индивидуальный подход, подбирая материал и темп занятий под каждого ученика. Объясняю математику понятно и доступно, делая акцент на глубоком понимании, а не просто заучивании формул. Мои уроки направлены на развитие логического мышления и уверенное применение знаний на практике. Если хотите повысить успеваемость и уверенность в математике — я готов помочь вам в этом!

О себе

Я – репетитор по математике для 5–11 классов. Ко мне приходят с очень разными запросами: от «ребёнок потерялся в темах и стесняется отвечать» до «через год ОГЭ/ЕГЭ, а база страшно хромает». КАК Я РАБОТАЮ На занятиях спокойно и по-деловому: – без криков и стыда за ошибки, но с чёткими рамками; – говорю с учениками живым понятным языком, без лишней «научности»; – сложную тему раскладываем на простые шаги, пока ребёнок не сможет научиться ее применять в задачах. Сначала аккуратно смотрю, где именно «провалы» и почему ребёнок застрял. На основе этого составляю личный маршрут: +что подтягиваем в первую очередь, как выходим к нужным оценкам или баллам на экзамене. Для средней школы делаем упор на знания и уверенность в их использовании, для 9–11 классов – на решение задач, экзаменационные форматы, стратегию и скорость. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКОВ Мои ученики: – уходят от постоянных «2–3» к стабильным положительным оценкам ; – перестают паниковать перед контрольными; – старшеклассники увереннее подходят к ОГЭ и ЕГЭ, потому что знают, что именно от них требуется, а не просто «боятся математики в целом». СВЯЗЬ И ДОП.МАТЕРИАЛЫ Я остаюсь на связи с учеником в оговорённое время: можно прислать задание – подскажу, с чего начать и как рассуждать (а не просто дам готовый ответ). По мере работы делаю персональные памятки, мини-конспекты и «шпаргалки» именно под вашего ребёнка: его темы, его тип ошибок, его темп.