Дуденков Павел Сергеевич
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 5 по 9 класс | 1500 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 2250 ₽ / 90 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 1800 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 10 по 11 класс, студенты колледжей и техникумов, абитуриенты | 2700 ₽ / 90 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Здравствуйте! Меня зовут Павел Сергеевич Дуденков. Я являюсь профессиональным репетитором по математике и физике.
Коротко обо мне:
— Учусь в бакалавриате НИЯУ МИФИ.
— Сдал ЕГЭ на высокие баллы (математика, физика).
— Опыт работы преподавателем — 3 года (более 2500 часов занятий).
— Пишу статьи по темам профессиональной и научной деятельности.
— Подготовил 12 учеников, сдавших ЕГЭ на высокие баллы (85+).
Направления моей работы с учениками:
— Подготовка к выпускным экзаменам: ОГЭ / ЕГЭ.
— Подготовка к ДВИ (дополнительным вступительным испытаниям в вузы).
— Углублённое изучение предмета.
— Освоение школьной программы.
— Подготовка к контрольным работам.
— Подготовка к поступлению в учебные заведения.
Убеждён, что точные науки необходимы каждому ребёнку не столько из-за практического применения, сколько для развития интеллекта.
Научить каждого сложно, но возможно. Для этого важно тонко чувствовать ученика, его настроение, желания и цели. Передавая знания, я получаю удовольствие.
Мне довольно просто взаимодействовать с детьми, поскольку я сам разделяю многие их интересы и постоянно нахожусь в схожей ситуации — учусь и сдаю экзамены. Многие трудности, с которыми они сталкиваются в понимании предмета, я сам испытывал в школе, поэтому хорошо представляю, как их преодолеть.
Моя система
1) Индивидуальный подход
Для каждого ученика после тестирования составляется конкретная дорожная карта. У меня есть программы обучения для каждого типа задач, однако я адаптирую их в каждом случае с учётом пробелов в знаниях, амбиций и личных качеств обучающегося. Задания я подбираю так, чтобы пройденный материал хорошо усваивался, но при этом не терялся интерес к учёбе.
2) Лучшее решение — твоё решение
Наилучшее решение — то, которое вы нашли сами, даже если оно неполное. Я стараюсь не давать готовых идей. Невероятно важно, чтобы ученик сам прошёл путь от условия задачи до ответа. Моя цель — развить умение находить несколько путей решения и вместе с учеником выбирать верные идеи. Иначе говоря, я учу мыслить.
3) Умение учиться
Помимо знаний, которые я передаю на занятиях, я стараюсь прививать ученикам самостоятельность, или, иными словами, умение учиться. На мой взгляд, это крайне важно для эффективной самоподготовки.
Я работаю в дистанционном формате, что позволяет заниматься в удобное время в привычной обстановке. Я всегда на связи с родителями, чтобы обсуждать успехи и трудности ученика.
Развернуть
Коротко обо мне:
— Учусь в бакалавриате НИЯУ МИФИ.
— Сдал ЕГЭ на высокие баллы (математика, физика).
— Опыт работы преподавателем — 3 года (более 2500 часов занятий).
— Пишу статьи по темам профессиональной и научной деятельности.
— Подготовил 12 учеников, сдавших ЕГЭ на высокие баллы (85+).
Направления моей работы с учениками:
— Подготовка к выпускным экзаменам: ОГЭ / ЕГЭ.
— Подготовка к ДВИ (дополнительным вступительным испытаниям в вузы).
— Углублённое изучение предмета.
— Освоение школьной программы.
— Подготовка к контрольным работам.
— Подготовка к поступлению в учебные заведения.
Убеждён, что точные науки необходимы каждому ребёнку не столько из-за практического применения, сколько для развития интеллекта.
Научить каждого сложно, но возможно. Для этого важно тонко чувствовать ученика, его настроение, желания и цели. Передавая знания, я получаю удовольствие.
Мне довольно просто взаимодействовать с детьми, поскольку я сам разделяю многие их интересы и постоянно нахожусь в схожей ситуации — учусь и сдаю экзамены. Многие трудности, с которыми они сталкиваются в понимании предмета, я сам испытывал в школе, поэтому хорошо представляю, как их преодолеть.
Моя система
1) Индивидуальный подход
Для каждого ученика после тестирования составляется конкретная дорожная карта. У меня есть программы обучения для каждого типа задач, однако я адаптирую их в каждом случае с учётом пробелов в знаниях, амбиций и личных качеств обучающегося. Задания я подбираю так, чтобы пройденный материал хорошо усваивался, но при этом не терялся интерес к учёбе.
2) Лучшее решение — твоё решение
Наилучшее решение — то, которое вы нашли сами, даже если оно неполное. Я стараюсь не давать готовых идей. Невероятно важно, чтобы ученик сам прошёл путь от условия задачи до ответа. Моя цель — развить умение находить несколько путей решения и вместе с учеником выбирать верные идеи. Иначе говоря, я учу мыслить.
3) Умение учиться
Помимо знаний, которые я передаю на занятиях, я стараюсь прививать ученикам самостоятельность, или, иными словами, умение учиться. На мой взгляд, это крайне важно для эффективной самоподготовки.
Я работаю в дистанционном формате, что позволяет заниматься в удобное время в привычной обстановке. Я всегда на связи с родителями, чтобы обсуждать успехи и трудности ученика.
Образование
| Национальный Исследовательский Ядерный Университет МИФИ Подтверждено | Год окончания: 2027, Факультет: ИФИБ, Биотехнические системы и технологии, Квалификация: Бакалавр |
|---|
Опыт работы
| Учитель физики и математики (3 года) |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
