Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по математике в Туле

О себе

Здравствуйте!Я студент 4 курса Химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Помогаю школьникам поступить в желаемые вузы, а студентам — успешно сдать сессию, объясняя сложные темы простым и логичным языком.Направления моей работы:Подготовка к ОГЭ и профильному ЕГЭ (9 и 11 классы):Специализируюсь на самой сложной части профиля: геометрии (№14, №17) и параметрах (№18).Учу «видеть» чертеж и выстраивать доказательства, которые не вызывают вопросов у экспертов.Личный результат ЕГЭ — 90 баллов.Подготовка к ДВИ в МГУ:Личный результат на ДВИ — 95 баллов. Я сам прошел этот путь «вдумчиво и без зубрежки», поэтому делюсь с учениками эффективными методами: от использования симметрии до неравенств о средних и метода мажорант.Знаю специфику оформления и типичные «ловушки» ДВИ, на которых теряют баллы даже отличники.Высшая математика для студентов (1-2 курс):Помогаю разобраться с Математическим анализом. Все математические дисциплины в вузе закрыл на оценки не ниже хорошо, большинство оценок - отличные, могу подтвердить зачеткой или в личном онлайн кабинете учебного заведения . Помогу закрыть пробелы перед коллоквиумом или экзаменом в кратчайшие сроки.Почему стоит выбрать меня:Опыт экспертной проверки: Год я работал куратором в школе ведущего «стобалльного репетитора». Я проверил сотни работ и точно знаю, на каких деталях в ОДЗ и логике оформления срезают баллы.Методика понимания, а не зубрежки: Я не сторонник принуждения. Мой принцип — научить ребенка думать и выводить формулы самостоятельно. Это снимает страх перед «нерешаемыми» задачами.Современный формат: Работаем на интерактивной онлайн-доске (Miro). Все разборы сохраняются у ученика в виде конспектов, к которым можно вернуться в любой момент.Порядок взаимодействия:Первое занятие пробное. В нем я дам оценку вашему уровню, а вы поймете подхожу ли я под ваши ожидания от репетитора.Прошу предупреждать о переносах не менее чем за 24 часа.Всегда готов ответить на короткие вопросы ученика в мессенджерах между занятиями.

О себе

Являюсь преподавателем ВУЗа, имею учёную степень кандидата физико-математических наук. Эксперт ЕГЭ по профильной математике. Главными составляющими успешного результата считаю мотивацию и упорный труд. Опыт работы более 15 лет.

Являюсь очень разносторонним человеком. Имею два высших образования — физико-математическое и музыкальное. Увлекаюсь математикой, современными информационными технологиями и их применением в образовании, музыкально-компьютерными технологиями.

Основной ориентир в работе с учеником — опора на понимание математики, а не на бездумное заучивание формул. Мотивирую ученика акцентом на его сильных сторонах, параллельно работая над устранением пробелов. Использую современные информационные технологии в учебном процессе — математические программы, видео, сайты, интерактивные тесты.

Личный результат ЕГЭ-2025 по профильной математике: 100 баллов.

О себе

Занятия провожу с помощью интерактивной доски, главное в обучении донести материал максимально понятно (учитывая индивидуальные способности ученика), в входе работы корректирую методы обучения, для достижения желаемого результата для ученика.
Поддерживаю обратную связь с родителями.
Результаты работы: все мои ученики сдают ОГЭ, ЕГЭ(базовый и профильный уровень), школьники повышают свою успеваемость.
Многие говорят, что математика оказывается-интересна ( это очень приятно слышать).
Правила работы: step by step.

О себе

Обо мне:
—— Стаж преподавания: В 2013 году мой первый ученик поступил в МГТУ им. Баумана. С тех пор подготовил более 50 учеников к различным олимпиадам, поступлению в технические ВУЗы, улучшил успеваемость;
—— Свободно владею школьной программой по математике профильного уровня;
—— Свободное владение английским языком, возможно обучение математики/физики
—— Умею находить проблемные места ученика, просто и понятно объяснять школьный и вузовский материал;
—— Основной целью ставлю научить учиться и понимать материал, а не натаскать на какой-то тип задач. Практика показывает, что это единственная выигрышная стратегия на экзаменах и олимпиадах;
—— Опыт работы с учениками 13-30 летнего возраста, преследовавших различные цели (от подтянуть с "двойки" до подготовить к олимпиадам).

Мои ученики:
——Поступают в серьезные ВУЗы Москвы: МГУ (физфак и эконом), МФТИ, МГТУ им. Баумана, РЭУ им. Плеханова, МИРЭА;
—— Сдают ЕГЭ на высокие баллы (большинство - 80+ баллов);
——Избавляются от масштабных пробелов в понимании школьного курса алгебры и геометрии, получают навыки для решения задач широкого спектра сложности;
——Избавляются от страха «Задам вопрос - получу двойку или буду выглядеть глупым»;
——Обучаются важному навыку структурировать информацию, вести конспект урока.

Как проходит обучение:
Подход основан на строгом, но доверительном отношении между учеником и преподавателем.
1) Индивидуальное составление плана занятий на основании оценки текущей успеваемости и поставленных целей;
2) Индивидуальный подбор и проработка материалов занятий (отсутствие штампованных тестов из многочисленных книжек на все случаи жизни);
3) Переход от простого к сложному: у ученика складывается цельная картина темы, а не разрозненный набор фактов;
4) Подробный разбор непонятных моментов, цель - добиться полного понимания, а не копирования действий «как сказали, так и делай»;
5) Закрепление теории на практике - ни одна теорема, закон или тема курса не остается без практических упражнений и задач
6) Постановка навыка решения задач: Особая важность - не натаскать на определенные задачи того или иного экзамена, а научить решать задачи различного уровня и формулировок;
7) Домашняя работа: индивидуально составленный набор задач на каждое занятие, который находится в балансе между целями ученика, его загруженностью и другими факторами.

Дистанционный формат занятий:


1) Перед глазами ученика - электронная доска, на которой проходит занятие, ученик видит меня, слышит мой голос и следит за тем, что я пишу на доске;
2) На доске я объясняю теорию и решаю практические примеры. В это время ученик конспектирует материал;
3) Ученик решает задачи в своей тетради и в любой момент может задать вопрос устно или прислать фото решения, получив мгновенную реакцию от меня. Нужен только телефон с камерой и компьютер с выходом в интернет;
4) Электронный конспект урока вместе с ДЗ доступен на доске в любой момент после занятия, всегда можно зайти и посмотреть мои объяснения.

О себе

Я помогаю ученикам осваивать сложные темы и достигать высоких результатов уже 2 года. Благодаря глубоким знаниям и проверенным методикам, мои ученики стабильно показывают отличные результаты на ЕГЭ, многие из них набирают от 80 баллов и выше.

О себе

Преподаватель математики и физики. Кандидат физико-математических наук. Стаж репетиторства более 25 лет. Занимаюсь очно на дому (город Орел) или по скайп. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ГИА, разбор текущих тем по алгебре, геометрии, тригонометрии, физике.

Считаю, что нет плохих учеников, а все проблемы от личности преподавателя. Главное, заинтересовать ученика, мотивировать, сделать так, чтобы предмет понравился. Тогда его усвоение будет интересным, время пролетит незаметно. Еще момент, у многих учеников на экзаменах большинство ошибок из-за волнения и расконцентрации. На это тоже я обращаю внимание и стараюсь психологически подготовить к принятию правильных решений в стрессовой ситуации. Последнее. Занятия провожу не для получения хороших и отличных оценок, а для формирования твердых знаний.

О себе

Прошел системы GSCE и A-level как студент, и уже много лет готовлю к ним как преподаватель.

Окончил частную британскую школу, а также поступил в британский университет через систему UCAS. Проходил практику в качестве преподавателя в государственных школах Великобритании (Greyfriars Catholic School, Oxford и Matthew Arnold School, Oxford), в том числе работал с трудными детьми. Знаю систему поступления и образования, как школьного, так и университетского изнутри.

Имею Qualified Teacher Status, дающий право преподавать в общеобразовательных средних школах Англии и Уэльсе. В данный момент являюсь штатным преподавателем математики и продвинутой математики в Рочестерском Независимом Колледже (Rochester Independent College), частной Британской школе недалеко от Лондона.

Имею обширный опыт работы с такими экзаминационными комиссиями (Exam boards) как Edexcel и Cambridge international, также неплохо знаком с AQA.

Выявляю проблемы и слабые места перед началом работы с учеником, делая акцент на их проработке. Готов проводить занятие до полного разбора темы в случае необходимости - без дополнительной оплаты.

Могу использовать интерактивные методы, подробно разбираю домашнее задание при наличии вопросов со стороны учеников.

В процессе создания продвинутых курсов для своих учеников сумел совершить открытие в области математики которое привело к публикации в престижном математическом журнале Bulletin of London Mathematical Society. Статья написана в соавторстве с профессором математики Арраном Фернандезом и устанавливает связь между двумя разделами математики. Название статьи: "A fractional residue theorem and its applications in calculating real integrals"

Стремлюсь подготовить учеников к университетским требованиям в обучении, в том числе, прививая им навыки самостоятельной подготовки.

Мои ученики поступили в такие университеты, как University of Dubai, King's College London, University College London, Xian Jiao Tong-Liverpool University of Suzhou, University of Bristol, University of Edinburgh.


В данный момент, беру только на короткосрочные курсы занятий (несколько уроков по конкретным темам) в связи с нестабильностью расписания и загруженностью

О себе

Думаете, математика — это трудно? Пугают синусы и косинусы? А со стереометрией и производными вообще полный швах? Я покажу вам, как это все работает: решение задач не магия, а просто логика, да и множество формул учить не обязательно...

Почему стоит выбрать меня?

- Помимо увеличения среднего балла в школе по этому предмету, мои ученики успешно сдают экзамены: ЕГЭ по профильной математике на 75+, ЕГЭ по базовой математике и ОГЭ по математике на 4 и 5.

- Индивидуальный подход: анализ текущих знаний и построение определенной стратегии обучения.

- Будем двигаться шаг за шагом. Если тема непонятна, мы не будем идти дальше — разберем все до полного понимания материала.

- Все конспекты, записи и шпаргалки остаются после занятий с вами. В любой момент можно вспомнить необходимую тему.

- Я на связи 24/7. Не получилось решить задачку вечером в пятницу? Разберемся.

Как проходит обучение?

- Индивидуальные занятия на онлайн-доске Holst/Miro, на которой, при желании, вы тоже сможете писать.

- Будем решать не только типовые задачи, но и нестандартные, которые научат думать, а не просто делать по шаблону.

- При необходимости я всегда дам обратную связь по занятиям и успехам вашего ребенка, чтобы снизить и ваш стресс тоже.

- Нужна помощь не только с экзаменом, но и со школьной программой? Обращайтесь — разберем все непонятные моменты.

Приглашаю вас на бесплатное пробное занятие!
На нем мы познакомимся и поболтаем, оценим уровень знаний и построим план дальнейшей подготовки.

О себе

Окончила физико-математический класс, сдала ОГЭ на оценку "5" и ЕГЭ на 95 баллов. Заканчиваю международный университет по программе « Вычислительная техника»

Готовлю к успешной сдаче государственных экзаменов без стресса и зубрежки. Нахожу подход к любому ученику из-за отсутствия большой разницы в возрасте. Уже третий год готовлю к сдаче международного экзамена SAT

Выпустила 25 девятиклассников
Все мои ученики сдали ОГЭ только на 4 и 5
Средний балл ЕГЭ 84
Средний балл SAT 1450 баллов

Рассматриваю только долгосрочное сотрудничество, не принимаю запросы на короткие курсы.

Первое занятие - пробное.

О себе

Рада приветствовать Вас!

Если Вы ищете не строгого учителя с указкой, а надежного товарища на пути к успеху в математике, то Вы не зря просматриваете эту анкету.

Занимаюсь подготовкой к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и налаживанием отношений с предметом.

Результаты наших совместных усилий с учениками, которые доверились мне, за 2025-2026 учебный год:

ОГЭ (баллы до/после занятий):
2/13, 6/18, 7/18, 7/22, 6/25

ЕГЭ.База (баллы до/после занятий):
8/17

ЕГЭ.Профиль (баллы до/после занятий):
11/40 (5 месяцев),
22/52 (5 месяцев),
22/70 (5 месяцев),
34/70 (3 месяца),
40/78 (5 месяцев)

Разработала памятку по решению задач по геометрии, с помощью которой ученики начинают решать задачи на доказательство, даже если до занятий это казалось невозможным.

Одни из главных принципов моей работы:
- комфортная, доверительная атмосфера на занятиях;
- уважительное отношение к друг к другу.

Коротко о том, что Вас ожидает:
- вводный ознакомительный урок (определяем Вашу цель, пути ее достижения и выбираем наиболее комфортный и результативный для Вас);
- домашнее задание (ведь закрепление пройденного материала никто не отменял);
- обратная связь (по запросу).

Мне небезразличны Ваши успехи и трудности. Уверена, что совместными усилиями мы сможем достичь поставленных целей!

О себе

Я молодой специалист, учусь в Горном университете. Преподаю более четырёх лет (с 2022 года). Моя анкета на этой площадке появилась совсем недавно, поэтому здесь пока что мало отзывов, однако за моими плечами — большой опыт непрерывной частной практики, отработанная методика и десятки учеников, пришедших к отличным результатам.

Атмосфера и подход:
Мне важно, чтобы ученик не боялся ошибаться и не стеснялся задавать любые вопросы — даже те, что кажутся ему самому «глупыми». Я общаюсь с ребятами как старший наставник, на понятном им языке.
Я не заставляю заучивать алгоритмы и не пересказываю учебник. Моя задача — объяснить логику так, чтобы ученик действительно понял. Для каждого составляю индивидуальную подборку заданий под его реальный уровень, чтобы быстро находить и закрывать пробелы. Стараюсь, чтобы на занятиях было комфортно, и даже незаинтересованные ученики начинают проявлять интерес к предмету.

Результаты:
Мои ученики повышают успеваемость, сами справляются с домашними и контрольными, перестают бояться математики и начинают решать задачи с азартом. Самое ценное для меня — услышать от ученика «Теперь всё понятно!», а от родителей — что ребёнок стал на хорошем счету в школе.

Если ваш ребёнок ничего не понимает в школе, теряет мотивацию и боится контрольных — это не проблема. Я помогу вернуть понимание и уверенность.

Формат занятий:
Занятия проходят на удобных онлайн-площадках. Все уроки сохраняются — можно в любой момент пересмотреть предыдущие. Отвечаю в любое время на любые вопросы.

О себе

Занимаюсь по школьной программе, а также готовлю к сдаче ОГЭ, ЕГЭ по базе и профилю. Всегда на связи с учениками, поэтому помогаю решать задачи и разъясняю непонятные темы, не дожидаясь следующего занятия. Люблю математику, занятия для меня проходят с удовольствием, и это стараюсь передать ученикам.

О себе

На эту площадку меня привели мои выпускники.
Имею классическое педагогическое образование с изучением методик, возрастной психологии, физиологии. Многолетняя работа в школе, частные занятия, современные курсы, самообразование сформировали копилку умений, позволяющих понять любого ребёнка, создать вместе с ним среду комфортного и результативного математического развития. Главная цель моих занятий - создание собственного математического мировоззрения, веры в себя, в свой успех, понимания,что математика доступна и интересна. Математика - системная наука, требующая времени, сил , организованности, трудолюбия.
Выстраиваю траекторию общения с каждым ребёнком в зависимости от исходной ситуации, запросов ребёнка, родителей.
Ценю ответственность, организованность (работаем над этим), порядочность, доброжелательность.

Занятия провожу на площадке ZOOM. Использую современные технические средства - графический планшет; интернет-ресурсы; ЦОР; классическую дидактическую, методическую литературу.
Мои ученики успешно сдают ОГЭ, ЕГЭ, обучаются в ведущих вузах.
Мои ребята любят математику, достигая свои собственные математические высоты. Или точно станут с интересом относится к её изучению !

Уважаемые ребята, родители, любители математики, и те кто хочет её понять.
На этот учебный год (2026-2027) я закончила набор ребят, претендующих на самые высокие баллы ЕГЭ.

Жду ребят, кто готов заниматься с целью систематизировать, углубить знания , устранить пробелы в математике, снять психологические проблемы и страх перед математикой. Кто хочет уверенно чувствовать себя на уроках( среднее звено в том числе), с достойной подготовкой подойти к сдаче ОГЭ, ЕГЭ(50-75 баллов).

О себе

На моих занятиях ученики чувствуют себя спокойно и уверенно — я всегда объясняю до тех пор, пока тема не станет действительно понятной. Важно, чтобы ребёнок не боялся ошибаться: ошибки мы разбираем безопасно, спокойно, превращая их в инструмент роста.
Я стараюсь поддерживать интерес и мотивацию: показываю, как школьные темы связаны с реальным миром, технологиями, инженерией и будущими профессиями. Часто ученики говорят, что после занятий «наконец поняли, зачем нам это всё нужно».
Рабочие правила:
• фиксированное расписание, удобное обеим сторонам;
• перенос возможен за сутки;
• после урока — доступные материалы, краткий конспект и задания;
• связь между занятиями — в разумном формате, если нужно помочь с непростой задачей.

Для результативной работы я беру в обучение только тех учеников, которые готовы к регулярным занятиям.
Минимальная нагрузка — 2 занятия в неделю. Такой формат позволяет быстро закрывать пробелы и устойчиво продвигаться вперёд без откатов.
Я работаю только в формате длительного сопровождения:
• краткие курсы не беру,
• одноразовые консультации не провожу,
• минимальный срок работы — от 10 полноценных занятий.
Такой подход сформирован на опыте: именно в режиме регулярных и последовательных уроков ученики реально понимают предмет, выходят на стабильные оценки и уверенность в решениях.

О себе

Я являюсь выпускником Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева (РХТУ), где окончил бакалавриат по направлению 04.03.01 «Химия» на факультете инженерной и прикладной химии (ИПУР). Обучение проходил на кафедре Сколтеха «Органические и гибридные материалы для преобразования и хранения энергии», что дало возможность работать в междисциплинарной среде и перенимать опыт ведущих преподавателей и исследователей, включая специалистов из МГУ.

В настоящее время я являюсь студентом магистратуры Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова по направлению 04.04.02 «Химия, физика и механика материалов», где углублённо изучаю физико-химические основы материаловедения, современные методы анализа и моделирования свойств функциональных материалов.

Несмотря на химическую специализацию, в ходе обучения я системно освоил фундаментальные дисциплины — математический анализ, линейную алгебру и общую физику, которые рассматриваю как базу любой точной и естественно-научной подготовки. Устойчивые знания в этих областях позволили мне уверенно работать с теоретическими моделями и количественными методами анализа.

Школьное образование я получил в русскоязычной школе Республики Казахстан, где активно участвовал в олимпиадах по химии; в 11 классе стал призёром Республиканской олимпиады, заняв третье место. В период обучения в университете я также поддерживал высокий уровень подготовки по математическому анализу и физике.

Я осознаю, что образовательные траектории могут существенно различаться, однако готов делиться знаниями и помогать в освоении сложных дисциплин, опираясь на собственный академический опыт, фундаментальную подготовку и практику обучения в ведущих российских университетах.