Репетиторы по подготовке к ОГЭ по информатике в Томске

О себе

Кто такой профессиональный педагог? Бизнес-модель по передаче знаний из своей головы в другую, выглядящая как успешный успех в костюмчике с билборда? Работающий по метрике "оценки по такой то шкале" (ЕГЭ, ОГЭ, подставить нужное)? Нет. Педагог - это не столько про предмет (и сложные корючки в нём), сколько про психологию. А уж если говорить о преподавании детям, то педагогика - это на 80% психология. Прежде чем чему то учить человека, надо снять его внутренние страхи перед самим процессом обучения, занесённые ему губительной оценочной системой. Это я говорю как университетский преподаватель с четырёхлетним стажем в Томском политехническом. Преподавание студентам проще именно поэтому: корючки может и посложней, да только вот психика учеников уже устоявшаяся. Ты по сути взрослым людям преподаёшь. А вот ребёнку и школьнику прежде всего важно показать, что можно не бояться ошибок. Что можно не бояться новых трудностей и задачек. Что это не страшно, когда над тобой смеются из за глупостей. Потому что это не страшно и не зазорно - выглядеть глупо, ведь педагог и сам не стесняется так выглядеть. Что тут ребёнка не будут оценивать и судить - рядом с ним друг и поддержка, а не покровительственный ментор. Друг подскажет, сочно похвалит, когда получилось, и морально поддержит, когда что-то не выходит. Настоящего профессионала от кричащей бизнес-модели отличает именно это - любовь к ученикам и интерес к ним, как к людям. Людям, которые со временем смогут всё, главное не относиться к ним свысока. Ну а Я...а что Я? Программированию, машинному обучению Я, физик, учил себя сам - без курсов и учителей. Просто потому что было интересно самому разобраться в математическом моделировании, разных парадигмах программирования и системах управления. И этот огонь, когда "самому интересно разобраться", я и хочу передать другим.