Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Москве
Категории по музыке
Формат обучения и цены
Акция Акция для взрослых учеников: месяц (4 часа) занятий 7700 Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Новокузнецкий колледж искусств РАМ имени Гнесиных Опыт работы
- Педагог
- Композитор, саунд-дизайнер
О себе
Междисциплинарный педагог. Владею и преподаю работу в Ableton, Adobe Audition, Cubase и проч. DAW. С учениками разбираем основы сведения и мастеринга, foley art, создание музыки к видео, реставрации звука, подтягиваем теорию и историю музыки. Занимаюсь как с подготовленными, так и неподготовленными студентами; помогаю начинающим композиторам и саунд-дизайнерам занять свою нишу.
Формат обучения и цены
У ученика 107 станций от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
МОБМК им. А.Н.Скрябина РГСУ Опыт работы
- Частное преподавание
Формат обучения и цены
У репетитора Саларьево, Селятино от 2500 ₽ / 60 мин У ученика 51 станция, 7 районов от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Российская Академия Музыки имени Гнесиных Подтверждено О себе
Являюсь артистом Большого Симфонического оркестра имени П.И.Чайковского с 2003 года. Занимаюсь частной практикой преподавания игры на скрипке. Иногда и фортепиано. Помогаю с Сольфеджио. Помогу и взрослым ученикам, и студентам, и начинающим ученикам, требующим кропотливой работы.
Формат обучения и цены
Акция Первое занятие тестовое. Продолжительность 20 минут. Стоимость 200 рублей. У ученика 9 станций, 46 районов от 800 ₽ / 30 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (колледж) Подтверждено Опыт работы
- Педагогическая практика.
- Работа в ДШИ.
О себе
Молодой педагог, студентка второго курса Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского.
Формат обучения и цены
Акция Пробный урок - 1500 У репетитора 5 станций от 2000 ₽ / 60 мин Образование
МГИК (Московский Государственный Институт Культуры) Подтверждено Достижения
- Лауреат Международного Музыкального конкурса "Новая Волна 2021" в Сочи
О себе
Певица / Автор-исполнитель / Педагог по эстрадному вокалу / Основатель студии вокала в Москве / Действующий артист / Участница популярных ТВ-проектов / резидент «Московского продюсерского цента» («Моспродюсер») / эксперт международных конкурсов и фестивалей Стаж преподавания более 10 лет. С 2014 года у меня своя Студия Вокала в Москве. Участница телепроекта Новой Фабрики Звёзд на МУЗ-ТВ Участница телепроекта «А НУ-КА, ВСЕ ВМЕСТЕ» на РОССИЯ 1 Финалистка проекта «МУЗЫКАСТИНГ» на НОВОМ РАДИО Финалистка «Новой Волны» 2021 в Сочи в составе белорусской группы cheichai Победительница в музыкальном кастинге ну Ru-TV Обладательница двух грантов от «Росмолодежи» за проекты «Редкие песни о Москве» и «Нередкие песни о Москве» Песни, написанные мной, звучат на ведущих радиостанциях Республики Беларусь, такие как: «Русское Радио Беларусь» Новое радио», «Правда Радио», Зефир. FM», «Радио Витебск», «Ранак FM», «Радио Гомель FM» и др., а так же звучат в известных российских сериалах, такие как: «Дурная кровь»(1 канал) «Студия 17» (ТНТ), "Челночницы" (Россия 1), "Вы меня бесите" (СТС)
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 146 станций от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Достижения
- Обладательница «Золотого Приза» 33-го Международного Фестиваля-конкурса Корейской Народно-Демократической Республики «Апрельская весна»
- Лауреат III степени Международного музыкального конкурса “Rondo” (Швеция, Мальмё)
- Лауреат I степени I Международного вокального конкурса-фестиваля “Созвучие” (Москва)
- Лауреат II степени Международного музыкального фестиваля-конкурса “Musica Classica” (Руза)
- Дипломант Международного музыкального конкурса им. Натальи Шпиллер (Москва)
- Дипломант Международного музыкального конкурса “World Music Heritage” (Москва)
- Сольный концерт в Московской государственной консерватории им.П.И.Чайковского
Опыт работы
- Педагог по вокалу в Школе классического пения Ларисы Рудаковой (Москва)
- Частное преподавание (7 лет)
О себе
Диана Амбарцумян — талантливая оперная певица (сопрано), чей творческий путь отмечен многочисленными достижениями в музыкальном искусстве. Образование и стажировки: Выпускница Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского. Окончила ассистентуру-стажировку Московской консерватории (класс Заслуженной артистки России, солистки Большого театра Л.Б. Рудаковой). Прошла стажировку в Ереванском Национальном Академическом театре оперы и балета им. А.А. Спендиаряна. Стажировалась в государственной концертной организации «Петербург-концерт» Достижения и награды: Обладательница «Золотого Приза» 33-го Международного Фестиваля-конкурса КНДР «Апрельская весна». Лауреат Международного музыкального конкурса «Rondo» (Мальмё, Швеция). Лауреат V Московского Международного конкурса молодых оперных певцов. Дипломант Международного музыкального конкурса им. Натальи Шпиллер. Лауреат Международного музыкального конкурса «World Music Heritage» Творческая деятельность: Выступает на ведущих концертных площадках России и зарубежья В репертуаре — произведения Баха, Моцарта, Гуно, Штрауса, Массне, Дебюсси, Чайковского, Римского-Корсакова, Рахманинова Сотрудничает с известными дирижёрами: Джереми Уолкер (Великобритания), Сергей Стадлер (Россия), Карен Дургарян (Армения), Атанес Аракелян (Армения), Эрнест Алавердян (Россия) Концертная география: Государственный Кремлёвский Дворец, Концертный зал «Зарядье», Московский Международный Дом Музыки, Большой зал Московской консерватории, Эрмитажный театр, Национальный Академический театр оперы и балета Армении, Концертные залы Марокко, Швеции и Дании.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 района от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки Достижения
- Лауреат более 10 престижных Международных и Всероссийских вокальных конкурсов. Участница XV Международного конкурса имени Чайковского.
Опыт работы
- Опыт работы
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 18 станций, Люберцы от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
РАМ им. Гнесиных Опыт работы
- Частный преподаватель с детьми и взрослыми на от 5 лет
О себе
Ответственная, внимательная, умею найти подход к любому ребёнку. Внимательно отношусь к индивидуальным особенностям и способностям учеников, развиваю сильные стороны, стараюсь достигнуть максимального результата.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 30 мин Достижения
- Участник международных фестивалей музыки, преподаватель некоторых консерваторий и академий в г. Кито, Эквадор
- Участник международных фестивалей музыки, преподаватель некоторых консерваторий и академий в г. Кито, Эквадор
- Участник международных фестивалей музыки, преподаватель некоторых консерваторий и академий в г. Кито, Эквадор
- Участник международных фестивалей музыки, преподаватель некоторых консерваторий и академий в г. Кито, Эквадор
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Ростовская Государственная Консерватория им С.В.Рахманинова Подтверждено О себе
Мне очень нравиться передавать то, чему когда то научился сам.Я очень люблю музыку так же, как и люблю наблюдать за прогрессом своих учеников. Я считаю что очень важно проявлять терпение и усидчивость, тогда все получиться )
Формат обучения и цены
У ученика 46 станций, 126 районов от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище им. Гнесиных О себе
Провожу уроки с увлечением и любовью к музыке с будущими музыкантами. Профессионально работаю над программой, освоением навыков игры, развитием техники, знакомлю с необходимыми знаниями сольфеджио.
Формат обучения и цены
У репетитора Молодежная от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 25 станций от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
МПГУ Достижения
- Лауреат всероссийских и международных вокальных конкурсов и фестивалей искусств
Опыт работы
- Частный педагог
О себе
Работаю по методике "свободное пение по ощущениям", уделяю внимание вокальным приёмам и украшениям. Специализируюсь на разборе эстрадных вокальных произведений, художественном исполнении, а также психологическим аспектам подготовки к выступлениям.
Формат обучения и цены
Акция 15% скидка на первое занятие - знакомство с преподавателем У репетитора 3 станции от 1250 ₽ / 60 мин У ученика 36 станций от 1400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
МВМУ им. Халилова Военный институт военных дирижеров Достижения
- Являюсь лауреатом международных конкурсов, действующим членом жюри конкурсов ударных инструментов г. Санкт-Петербурга, участник международных фестивалей, основатель и художественный руководитель show wind band “Go Brass”
Опыт работы
- Опыт работы с 2011 года
- С 2015 года по н.вр.
О себе
Способен отдавать за занятие в два раза больше знаний, чем другие коллеги. Репетиторство для меня - не способ заработать денег, а дело для души.
Формат обучения и цены
У репетитора Алтуфьево от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Государственное музыкальное училище имени Гнесиных Опыт работы
- Курс педагогической практики
О себе
Я работаю с детьми уже три года: обучаю нотной грамоте, готовлю к поступлению в музыкальную школу. Мои ученики быстро осваивают ноты сразу в двух ключах, скрипичном и басовом. Предпочитаю работать у себя дома (я живу в Алтуфьево). Урок длится 45-60 минут, включает в себя игру на фортепиано и базовое сольфеджио (работаю по с тетрадями Калининой). Занимаюсь очень мягко, обычно придерживаюсь методики Г.Г. Нейгауза. Предупреждение для аллергиков: у меня дома есть собака и кот.
Преподаватель университета или колледжа, Школьный преподаватель
На сайте: 3 годаФормат обучения и цены
Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Ереванская Государственная Консерватория Подтверждено Опыт работы
- Доцент кафедры музыкального факультета Академии им.Маймонида
- Заведующая учебной частью музыкальной школы «Камертон»
Занятия по музыке с репетитором в Москве.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы