Найдите логопеда
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19478 репетиторов на сайте
Логопеды в Москве
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Подтверждено Московский Педагогический Государственный Университет Подтверждено Формат обучения и цены
У репетитора от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Читинский педагогический институт Подтверждено курс повышения компетенции по программе Т.В. Гогуадзе Подтверждено Опыт работы
- Прогимназия № 1, ул. Московская, д. 15
- НОУ "Русская гимназия полного дня" ул. 3-я Шубзаводская, д. 1
- Детский центр "Сила Знаний"
- Коррекция дислексии и дисграфии - индивидуально
О себе
г. Чита Провожу коррекционную работу по коррекции почерка, дислексии и дисграфии по методике Т.В. Гогуадзе. Использую технику речевого дыхания, графокоррекцию, цветотерапию, физкультуру. Обеспечиваю индивидуальный подход и психологический комфорт.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский Государственный Педагогический Университет. Диплом с отличием Подтверждено Опыт работы
- Логопед
- Логопед
О себе
Я современный и опытный педагог, который поможет решить практически проблемы в развитии ребёнка. Имея огромный опыт работы с разнообразными нарушениями, увижу картину развития в общем, наметим пути коррекции и будем систематически идти к цели. За современный подход: Образование должно адаптироваться под запросы современных детей.
Формат обучения и цены
У репетитора Опалиха от 1500 ₽ / 45 мин У ученика 8 станций, 9 районов от 3000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Московский психолого-социальный университет, диплом с отличием Подтверждено Достижения
- Благодарность, 2012г.
- Учебный центр "Логопед мастер" (курс повышения квалификации, Использование обучающих компьютерных игр в логопедической практике.)
- Учебный центр "Логопед мастер" (2011) (курс повышения квалификации, Инновационные технологии коррекции произносительной стороны речи у детей со стертой дизартрией. Система дифференцированного логопедического массажа.)
Опыт работы
- ГБОУ
О себе
Меня зовут Елена Александровна, я логопед с многолетним опытом работы (два образования: медицинское и педагогическое). Оказываю логопедическую помощь детям дошкольного возраста (с 3-х лет). Работа проводится по следующим направлениям: - диагностика звукопроизношения и речевых нарушений; - постановка, автоматизация и дифференциация звуков; - развитие фонематического слуха и восприятия; - формирование и развитие связной речи; - развитие слоговой структуры слова, лексико-грамматического строя речи; - развитие мелкой моторики; - проведение артикуляционной гимнастики; - логопедический и зондовый массаж; - развитие высших психических функций ( внимания, памяти, мышления); - подготовка к школе. Провожу индивидуальные занятия на дому (Красногорск, мкр. Опалиха О3, возможен заезд с М-9) Занятия с детьми проходят в игровой развивающей форме по собственной методике преподавателя, основанной на мотивации и заинтересованности ребенка. По этому быстрый результат гарантирован.
Формат обучения и цены
У репетитора Улица Скобелевская от 800 ₽ / 30 мин Образование
МПГУ им.Ленина Подтверждено МПГУ им.Ленина Подтверждено О себе
Диагностика речевого развития и коррекция. Провожу занятия с детьми, начиная с 4-х лет, с диагнозами: дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Развитие и коррекция всех сторон речи, подготовка к школе, развитие познавательных процессов, обучение грамоте, чтению, математике.
Формат обучения и цены
У репетитора Рассказовка от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции, 3 района от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Московский Педагогический Государственный Университет Подтверждено Опыт работы
- ГОУ Начальная школа-детский сад №1620
- ГОУ детский сад компенсирующего вида №1040
- Негосударственное образовательная школа "Центр образования " Вступление".
- Опыт работы
О себе
Также готова выезжать к ученикам в следующие районы за пределами Москвы: Внуково, Очаково, Московский. Занятия провожу в игровой форме. Легко нахожу общий язык с детьми и их родителями, ответственна и настроена на результат.
Формат обучения и цены
У репетитора Раменки от 1500 ₽ / 45 мин Образование
ДВФУ Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
- О себе
О себе
2019 "Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" - логопедический центр "территория речи" , свидетельство 2019 "Работа дефектолога с неговорящими детьми", ЧОУ ДПО Логопед - Профи, сертификат 2018 "Алалия: диагностика и методика коррекции", ЧОУ ДПО Логопед - Профи, сертификат 2018 "Первичный приём логопеда:дифференциальная диагностика речевых нарушений" , семинар-тренинг Марианны Лынской - сертификат
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Саратовский государственный педагогический университет Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
Формат обучения и цены
У репетитора от 700 ₽ / 45 мин У ученика от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Магнитогорский Государственный Университет (с отличием) Подтверждено Опыт работы
- Частный логопед
- Логопед в детском центре
О себе
Для занятий на моей территории: 1. Балашиха 2. В квартире есть кошка. Выезжаю по г. Балашиха, г. Реутов
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московский Экстерный Гуманитарный Университет Подтверждено Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Профессионал с большим опытом работы и спектром оказываемых услуг своего профиля. Ученица светил советской и российской логопедии: почетного профессора МГПУ им. В.И. Ленина Шаховской С.Н. и заведующего кафедрой дошкольной дефектологии, профессора МГПУ им. В.И. Ленина Селиверстова В.И. Устраняю проблемы устной и письменной речи у детей и взрослых любой сложности. Большой опыт работы позволяет устранить любую проблему в кратчайшие сроки и добиться отличных результатов. Важно помнить, что чистое произношение звуков - основа правильной речи и в дальнейшем грамотного письма! Интегрированные занятия в игровой форме помогают детям максимально комфортно провести время с логопедом. На наших занятиях детки смогут не только устранить недостатки устной и письменной речи, но и развить свое внимание, память, мышление и логику. Большое внимание на занятиях уделяется развитию мелкой моторики. С детьми 6-7 лет проводится обязательная профилактика дисграфии и дислексии. Работая уже много лет в тесной связке с учителем начальных классов, при необходимости, помогаем готовить ребенка к поступлению в школу. Данный метод работы помогает в одном месте получить весь комплекс услуг, необходимый Вашим детям перед поступлением в школу. Дорогие родители! Успешность обучения Вашего ребенка в школе во многом зависит от того, насколько хорошо у него развиты речь, внимание, память, восприятие и мелкая моторика рук. Для детей с нарушениями письменной речи также проводится обязательная консультация с учителем начальных классов (без дополнительной оплаты) для четкого разграничения педагогической запущенности и логопедических проблем. На занятиях используются в обязательном порядке упражнения на развитие орфографической зоркости, игры на концентрацию и повышения внимания. Использование авторской методики поможет вашим детям, кому это требуется, начать лучше читать. Для взрослых людей наши занятия станут настоящим открытием! После первого занятия вы поймете, что говорить можно правильно, стоит только приложить немного усилий под руководством своего логопеда. Помните, дорогие мои, речь – это неотъемлемая часть имиджа... Ваша и Вашего ребенка! Давайте научимся говорить правильно! Жду вас, друзья!
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1600 ₽ / 60 мин Образование
НОУ ВПО " Российский новый университет" Подтверждено Достижения
- Ускоренная постановка и автоматизация звуков.
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Работаю логопедом с 2012 года.Закончила Российский Новый Университет по специальности "Логопед". Первое высшее образование - музыкальное. В работе с маленькими детьми использую приёмы логоритмики (развитие чувства метро-ритма, чёткой дикции и артикуляции, голосовых данных, дыхательную гимнастику, которая помогает быстро поставить звуки).Также использую на занятиях логопедический ручной и зондовый массаж. Стараюсь максимально быстро поставить звуки. Работала логопедом в детских развивающих центрах и общеобразовательной школе. Занимаюсь с детьми-школьниками устранением нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии). В результате наших занятий повышается успеваемость в школе по русскому языку и чтению.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина Подтверждено О себе
Задачи моей профессиональной деятельности: обеспечить системный и индивидуальный подход к коррекции нарушений устной и письменной речи детей. Основные направления моей работы включают в себя: 1. Развитие фонематического слуха. 2. Развитие мелкой моторики рук. 3. Коррекция произношения. 4. Развитие лексико-грамматических средств языка. 5. Коррекция нарушений слоговой структуры слова. 6. Развитие связной речи. 7. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза. Для детей с ОНР также характерна и недостаточная сформированность процессов, тесно связанных с речевой деятельностью, а именно: нарушены внимание и память; нарушены пальцевая и артикуляционная моторика; недостаточно сформировано словесно-логическое мышление. Это проявляется у таких детей в следующем: они с трудом восстанавливают порядок расположения даже четырех предметов после их перестановки, не замечают неточностей в рисунках-шутках, не всегда выделяют предметы или слова по заданному признаку. Например, когда предлагают ребенку показать на листке только квадраты/красные фигурки, круги и т.п.; хлопнуть в ладоши, если будет названа одежда, продукты, животное и т.п.; собрать в коробочку все предметы из металла/дерева, пластмассы и т.п. Еще труднее сосредотачивается и удерживается их внимание на чисто словесном материале вне наглядной ситуации. Поэтому такие дети не могут воспринимать в полном объеме пространные объяснения педагога, длинные инструкции. Характерно, что нарушения внимания и памяти в большей степени затрагивают произвольную деятельность. Сосредоточение и запоминание на непроизвольном уровне происходит значительно лучше. Так, внимание при просмотре мультфильма не надо мобилизовывать и оно сохраняется в течение длительного времени. Или ребенок значительно легче воспроизводит названия 6-8 подарков на день рождения, чем 4-5 спрятанных на занятии игрушек. Нарушение артикуляционной моторики проявляется в ограниченности, неточности или слабости движений подвижных органов - Азыка, мягкого неба, губ, нижней челюсти. Нарушение артикуляции звуков приводит их к дефектному произношению, а часто ик общей невнятности, смазанности речи. У значительного большинства детей с ОНР пальцы малоподвижны, движения их отличаются неточностью или несогласованностью. Многие 5-летние дети держат ложку в кулаке, либо с трудом правильно берут кисточку и карандаш, иногда не могут застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки и т.п. Посколько речь и мышление тесно связаны между собой, следовательно, словесно-логическое мышление детей с речевым недоразвитием несколько ниже возрастной нормы. Такие дети испытывают затруднения при классификации предметов, обобщении явлений и признаков. Нередко их суждения и умозаключения бедны, отрывочны, логически не связаны друг с другом. Например: «Зимой дома тепло, тому/потому что нет снега», «Автобус едет быстрее велосипеда – он больше».
Формат обучения и цены
У репетитора Молодежная от 500 ₽ / 45 мин Образование
Московский городской педагогический университет Подтверждено Опыт работы
- 3 года
Формат обучения и цены
У ученика 12 станций от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Московский Государственный Педагогический Университет. С отличием Подтверждено Опыт работы
- Инклюзивный детский сад №288
О себе
7 лет частной практики. Междисциплинарный подход к работе (использование нейропсихологических приемов, знаний специальной психологии). Работа рука об руку с родителем, настроенная на максимальную эффективность и скорейший результат. Я работаю с детьми 4-12 лет со следующими нарушениями: дислалия, дизартрия, алалия, ОНР (2-3-4 уровни), ФФНР, дисграфия, дислексия. Основные направления моей работы: - диагностика всех сторон речи ( звукопроизношение, словарь, грамматический строй, связная речь); - постановка, автоматизация, дифференциация звуков речи; - работа со слоговой структурой слова (перестановки, пропуски, замены букв/слогов); - обогащение и расширение словарного запаса (уточнение значений слов, подбор синонимов/антонимов, формирование навыка использования их в речи); - развитие грамматического строя речи (исправление грамматических ошибок в словах, предложениях); - развитие связной речи (обогащение речи сложными грамматическими конструкциями, умение грамотно сформулировать и выразить мысль, грамотное построение рассказов (повествование, описание, рассуждение); - формирование метаязыковых навыков для успешного обучения письму и чтению; - диагностика вида ошибок при нарушениях письма ( дисграфия, дизорфография) и чтения (дислексия); - исправление стойких специфических ошибок письма и чтения. Ключевое в моей работе: + представление о речи, письме и чтении как о сложных функциональных системах, каждая из которых состоит из множества этапов; + четкое понимание, какой именно этап нарушен и почему; + построение грамотного, наиболее эффективного индивидуального образовательного маршрута для ребенка; + использование в работе знаний специальной психологии; + активное использование нейропсихологических методов; + опора на онтогенез (нормы развития) , на зону ближайшего развития (потенциальные возможности) ребенка.
Частный преподаватель
На сайте: 5 лет / 1 успешный заказ / 100% заказов принялаФормат обучения и цены
Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
МГОПУ им. Шолохова Подтверждено Опыт работы
- опыт работы
О себе
Я имею большой опыт работы с различными детками! Имею различные почетные грамоты, различные сертификаты в частности по обучению через интернет... В своей практике использую разные методики, использую игровой интерактивный портал "МЕРСИБО". Имею практику с " ДЭНС-терапией"! Провожу кружок с детьми от 3 до 7 лет.
Занятия у репетитора логопеда в Москве.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораДефекты речи - явление частое. В детском возрасте они чреваты множеством психологических проблем. В школе ребенок будет для сверстников объектом насмешек. Неизбежно возникает неуверенность в себе, комплекс неполноценности, сложности в коммуникации. Психологические травмы «портят» характер маленькой личности. С ней трудно родителям, педагогам, но еще труднее жить этой самой личности с ощущением собственной неполноценности.
Что умеют репетиторы логопеды?
Если родители не предпримут шагов по исправлению нарушений звукопроизношения (дислалии), то в будущем уже взрослый человек может испытывать проблемы при устройстве на работу, социальной адаптации. Итак, по совету педиатра или по собственной инициативе принято решение обратиться к логопеду. Наш ресурс предлагает кандидатов для выбора логопеда репетитора, среди которых есть специалисты:
- помогающие ребенку начать говорить как можно раньше;
- исправляющие все виды дислалии;
- корректирующие фонетико-фонематическим недоразвитие речи;
- устраняющие общее недоразвитие речи;
- обучающие к навыкам и упражнениям по улучшению произношения в свое отсутствие;
- имеющие профильное образование и стаж работы;
- составляющие индивидуальную программу для вашего ребенка, соответствующую его возрасту и уровню развития;
- разбирающиеся в детской психологии и владеющие логопедическим массажем.
В анкете каждого соискателя подробно изложены все его профессиональные возможности. Единственное качество, которое невозможно увидеть в резюме - это любовь к детям, но оценить его помогут отзывы предыдущих учеников и их родителей. Репетитор логопед должен быть не только образованным и опытным, но и не равнодушным человеком.
Вполне понятны сомнения родителей. Проверенная и достоверная информация поможет их развеять. Логопеды репетиторы, представленные на ресурсе не убегут после первого «концерта», устроенного проблемным учеником, не будут взывать к помощи родителей, а сумеют сами найти подход к замкнутым и сложным характерам.
Ответы на часто задаваемые вопросы