Репетиторы для подготовки к ОГЭ по русскому языку в Санкт-Петербурге

О себе

Аспирантура СПБГУ (год окончания - 2006). Преподаватель в Петербургском институте иудаики.

Недирективная методика.

О себе

Индивидуальный подход к ученику. Методика и план занятий согласуется с родителями, учеником. Ориентация на последние требования к проверочным и экзаменационным видам работ. Гарантии эффективности занятий. Возможность экспертной проверки результатов пробных ОГЭ и ЕГЭ. Возможны занятия с группой. Продолжительный успешный опыт домашнего обучения.

О себе

Учитель высшей квалификационной категории. Работает в школе с 1986 года. Может подготовить к экзаменам любого ученика, средний балл у учеников по ЕГЭ 2013 года - 70.

О себе

Курсы усовершенствования учителей. Имеются рекомендации. Психолог, логопед.

О себе

Я являюсь квалифицированным преподавателем игры на фортепиано, а также дипломированным учителем русского языка.

Имею большой опыт работы в обеих сферах.

Творческий подход к занятиям по игре на фортепиано, большая увлеченность своим делом, направленность на результат, достижение полного взаимопонимания с учеником. Индивидуальный подбор произведений для каждого ученика, переложение любых, самых трудных понравившихся произведений и композиций в облегченной версии. Передам качественные знания по теории музыки, а также научу красивому звукоизвлечению.

В занятиях по русскому языку я всегда стараюсь донести материал максимально доступно, чтобы любой ученик понял тему и не имел пробелов в знаниях. Готовлю к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

О себе

Написать ЕГЭ на 80+ реально! Мои ученики достигают высоких результатов на ЕГЭ, т.к. моя программа соответствует требованиям ФИПИ и постоянно дополняется. Для меня важно, чтобы каждый ученик имел систему знаний, а не разрозненные факты, поэтому на каждом занятии я задаю вопросы и даю практические рекомендации, чтобы закрепить результат. Учу мыслить самостоятельно и подходить к вопросам нестандартно. Использую яркие образы для легкого запоминания материала, создаю дружественную атмосферу. Предпочитаю работать с теми учениками, которые стремятся поступить на бюджет, т.к. даю высокий уровень знаний. Я сама я закончила МГУ с красным дипломом и знаю, как работать на результат.

Так, например, одна из моих учениц, Кристина, долгое время не могла пробить планку в 65 баллов до наших занятий.

Точка, А

• учится в хим-био классе

• до занятий готовилась к ЕГЭ сама (ходила в школу на элективы)

• не удавалось пробить планку выше 65 баллов

• чувствовала неуверенность в знаниях (в школе не разбирали большую часть заданий, встречающихся в ЕГЭ)

• было не понятно, откуда брать информацию

• боялась завалить ЕГЭ

Точка Б

• поняла причину, почему никак не получалось написать ЕГЭ выше 65 баллов

• узнала о нюансах и особенностях каждого задания в ЕГЭ, где нужны не просто знания, а алгоритмы, как именно отвечать

• получила от преподавателя авторские лайфхаки, которые помогли ускорить выполнение заданий части 1

• появилось время на задания с развернутым ответом

• удалось наконец-то структурировать знания

Результат на ЕГЭ: 96 баллов

Но иногда бывает, что у ученика остаются считанные дни до экзамена. И даже в таких случаях мне удается спасти ситуацию.

Никита — 11 класс, начало сотрудничества — август 2020 года.

Точка А:

• биологией занимался мало, часто пропускал занятия в школе из-за тренировок

• в школе почти ничего не понимал, так как приходилось пропускать много уроков

• знания были хаотичные и отрывистые

• на пробниках ЕГЭ по биологии не удавалось набрать ни одного балла

Ребенок пришел с запросом написать хотя бы на порог (36 баллов). До ЕГЭ оставался один месяц

Точка Б:

• стало понятно, как отвечать на вопросы ЕГЭ

• появилась общая картинка знаний по биологии

• систематизировал знания, благодаря авторским методическим указаниям

• получил алгоритм выполнения каждого задания на ЕГЭ

• появилась уверенность в своих силах и понимание предмета Цель была перевыполнена — 40 баллов на ЕГЭ с нуля всего за 8 уроков

Данный случай показывает, что даже всего за 8 уроков можно добрать 40 баллов при желании.

Биология для меня — это не только интересный предмет, но и знания, которые я с безудержным удовольствием доношу до своих учеников. Я точно знаю, что каждый ребенок может полюбить его так же, как я. Поэтому приглашаю Вас на пробный урок, чтобы убедиться в этом.

О себе

Сдан кандидатский минимум. Ранее преподавала в школе, в вузе и в техникуме. Награждена Благодарственным письмом от АППО СПб за разработку инновационного продукта по развитию речи. Продиагностирует ребенка и устранит дефект неграмотности. Качественно и быстро обучит написанию сочинений. При подготовке к ЕГЭ, по русскому языку и по литературе, особое внимание уделяет части С. РГПУ им. А. И. Герцена, 2000 г., филологический факультет.

Сертификаты об окончании курсов: РЦОК и ИТ, «Технология подготовки учащихся к сдаче выпускного экзамена в формате ЕГЭ по русскому языку» (2007 г.); СПб АППО, «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в 5-9 классах» (2010 г.); СПб АППО, «Актуальные проблемы современного образования. Актуальные проблемы теории и методики преподавания русского языка и литературы в 5-9 классах» (2012 г.); СПб АППО, «Система работы МО учителей русского языка и литературы по реализации целей школьного литературного образования» (2012 г.); СПб АППО, «Единый государственный экзамен (ЕГЭ): технологии подготовки (русский язык и литература)» (2012 г.); Союз педагогов, «Теория и методика преподавания логопедии» (2014 г.). Достижения: награждена благодарственным письмом Академии постдипломного педагогического образования за разработку инновационной методики по развитию речи (2010 г.); награждена грамотой Комитета по образованию Центрального района СПб за профессиональную подготовку учащихся и участие в Лихачевских чтениях (2010 г.); объявлена благодарность от школы №109 за организацию, проведение и выступление на семинаре «Обучение детей-инофонов на начальной ступени образования» (2013 г.). Участница педагогического марафона (Москва, 2011 г.).

Ученики - победители Олимпиад по русскому языку и литературе Городского и Всеросссийского уровней.

В 2016 году прошла переподготовку на курсах пр РГПУ им.А.И.Герцена "Русский язык как иностранный". Сдала экзамен,получила диплом.

Регулярно прохожу курсы повышения квалификации в АППО СПб. Эксперт ЕГЭ по русскому языку. Эксперт ЕГЭ по литературе.

Авторская методика преподавания. Стоимость занятия 60 минут - 1000 рублей (по Skype - 1000 рублей).

О себе

Я занимаюсь помощью детям в ликвидации пробелов в знаниях и в усвоении школьной программы, использую разнообразные методы и решаю проблемы индивидуально. Успешно помогаю в самых сложных случаях. Первое образование – техническое. Работала преподавателем, готовила детей из младших классов к поступлению в физико-математические школы, занималась олимпиадной математикой. Мои ученики занимали призовые места в олимпиадах (Кенгуру, I место в регионе), поступали в физико-математический лицей 239.

После я закончила бакалавриат и магистратуру по направлению «Лингвистика», аспирантуру по направлению "Теория и методика обучения и воспитания". Для совершенствования английского языка обучалась по программе «Гид-переводчик» (на английском языке), и несколько лет работала по специальности. По настоящее время работаю в вузе, преподаю английский и русский языки. Разрабатываю способы обучения английскому языку с помощью цифровых ресурсов, значительно ускоряющие процесс усвоения новой лексики и способствующие совершенствованию всех языковых навыков: аудирования, говорения, чтения, письма. В обучении языку использую как собственную авторскую методику, так и традиционные способы обучения.

Также продолжаю работать частным преподавателем, готовлю к экзаменам ЕГЭ (английский и русский языки, литература, обществознание), ОГЭ, международным экзаменам по английскому языку (IELTS, CAE). Из моих учеников за последние три года двое получили по сто баллов по английскому языку, трое – восемьдесят-девяносто баллов по русскому. В марте 2023 года мой ученик после полугодовой подготовки сдал IELTS на 6,5 баллов. Все ученики отмечают значительный прогресс после нескольких месяцев занятий.

В настоящее время я специализируюсь на дистанционных формах обучения (Yandex телемост, В контакте, Zoom). Нахожу оптимальный способ обучения для каждого ученика, разрабатываю новые упражнения, облегчающие усвоение знаний. Я помогаю своим ученикам чувствовать себя успешными, вначале на моих занятиях, а потом – на любых других. Стараюсь передать им мою любовь к учебе как к процессу, помогаю понять, что от обучения можно получать удовольствие.

 Для детей очень важно чувствовать себя успешными, это дает чувство уверенности в себе, веру в свои способности, желание и способность учиться.

Сама я в настоящее время обучаюсь на юридическом факультете СПбГУ и продолжаю совершенствовать свои знания в преподаваемых мною предметах. 

О себе

[ul][li] Русский язык. Сдала ЕГЭ по русскому на 98 баллов в 2013 году, средний балл учеников — 90. Делаю упор на сочинения. Преподавала русский как иностранный для студентов из Китая. Чтобы объяснять грамматику русского языка иностранцам, использую английский (высокий уровень), а также испанский или французский (начинающий уровень).[/li][li]Математика. Преподаю с 2012 года. Работала в школьном кружке при ГФМЛ №?30 в 4?6 классах. Каждый год мои ученики поступают в физико-математические класс школ городского набора. Готовлю по программам Петерсон, 21 век, Школа России. Вела групповые занятия для 6 класса по углубленной школьной программе. Работала с детьми, находящими под опекой государства.[/li][li]Английский язык. Английская литература, экзамены, разговорный английский. Сдала IELTS в 2014 году. Проходила практику и стажировку в Оксфорде. Готовлю учеников любого возраста (в том числе базовый английский для поездок заграницу).[/li][li]Физика. Имею ряд публикаций по специальности (фотоника и оптоинформатика) в журналах Scopus, участвовала в национальных и международных конференциях с исследованиями в области терагерцовой биомедицины.[/li][li][/li][li]Общая информация об уроках.[/li][li]— На онлайн-занятиях использую интерактивную доску idroo, позволяющую обоим участникам диалога писать и делать рисунки. В ней встроен удобный инструмент для набора формул и любого текста.[/li][li]— Проводим первое пробное занятие длительностью примерно 60 минут. На нем мы выясняем уровень ученика с помощью тестовых заданий, разговариваем о планах, желаемых результатах от занятий. Затем я строю программу, предлагаю ее ученику, показываю, за какое время и с какой интенсивностью мы можем достичь результата.[/li][li]— Применяю «правило трех дз». Если ученик три раза подряд не выполняет домашнее задание, то мы прекращаем совместную работу. Потому что без самостоятельной работы ученика успехов не достичь. Каждое занятие имеет структуру (Проверка домашнего задания + написание короткой самостоятельной; разбор ошибок в домашнем и самостоятельной; повтор материала при необходимости; разбор новой теории\грамматики\решение задач; еще раз быстрый взгляд по материалу урока; объяснение предстоящего домашнего задания). Эта структура позволяет избежать пробелов в прохождении программы.[/li][li]— Всегда готова помочь вне наших уроков: общаюсь со своими учениками в мессенджерах, если есть вопросы по нашей или школьной домашке или нужно что-то срочно разобрать[/li][/ul]

О себе

Преподавала в школе. Педагогический стаж 20 лет.

О себе

Высшая квалификационная категория. Стаж преподавания в школе 15 лет, а репетиторский - 28 лет. Работала корректором и литературным ридактором в издательстве "Литера" (сперва внештатно, потом зачислена в штат), где издала пособие к ЕГЭ по русскому языку "Все виды разборов", трижды переиздававшееся.

Присутствую в списке "Лучшие учителя Санкт-Петербурга".

Отзывы учеников могу предоставить при личном контакте.