Подберем подходящих репетиторов начальных классов
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы начальных классов в Санкт-Петербурге
онлайнУ ученика Лесная от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Донской педагогический колледж (Ростов-на-Дону)Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаУ ученика Проспект Ветеранов от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаУ репетитора Площадь Мужества от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаУ ученика Ульяновск от 350 ₽ / 60 мин Дистанционно от 350 ₽ / 60 мин Образование
Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.УльяноваСенгилеевский педагогический колледжУ ученика Автово от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаПензенский базовый медицинский колледжО себе
Помогу Вашему ребёнку подготовиться к школе, а ученикам начальных классов в выполнении заданий по всем предметам. Также занимаюсь коррекцией нарушений звукопроизношения, лексико-грамматического строя языка, дислексии и дисграфии.
- От партнерского сервиса
У репетитора 2 станции от 700 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 900 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена У репетитора Улица Дыбенко, Кудрово от 700 ₽ / 60 мин У ученика Улица Дыбенко, Кудрово от 1400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияО себе
Я сертифицированный тренер по ментальной арифметике и скорочтению, репетитор с высококлассными отзывами. Разработчик авторских пособий и материалов. Основатель центра развития. Мои ученики - призеры международных олимпиад и турниров, участники ТВ-программ. Провожу Индивидуальные занятия: • Ментальная арифметика • Скорочтение / Чтение с 0 • Подготовка к школе • Олимпиадная математика Возраст: от 4 до 16 лет. В исключительных случаях беру в 3 года. Большой опыт в работе с особенными детками, ЗПР, аутизм. Улучшение показателей памяти, внимания, концентрации, усидчивости, образного мышления, развитие речи, скорости реакции, скорости принятия решений, качества обработки информации. Даже от занятий одной только ментальной арифметикой наблюдается колоссальный прогресс у любого ребёнка, вне зависимости от уровня и возраста. Чтение, английский и многие другие предметы подтягиваются за счёт общего развития интеллекта и гармоничной работы полушарий. Если ребёнок не понимает числа, не любит их или наоборот любит считать - ментальная арифметика отличный инструмент в развитии ребёнка. А скорочтение - незаменимый навык в современном мире избытка информации. Не умеет пересказывать? Не понимает что прочёл? Начнёт пересказывать после первого знакомства с текстом и отвечать на вопросы по тексту, прочитав вслух и про себя. Найду подход к любому ребёнку. От 45 минут.
У репетитора Кудрово от 500 ₽ / 60 мин У ученика Кудрово от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"О себе
Здравствуйте ребята и их родители! Немного о себе: - Абсолютный победитель регионального этапа ВСОШ по истории в 2016, 2017 годах. - Победитель (2 место в России) олимпиады "Покори Воробьевы горы" (МГУ) по истории. - Призер 2 и 3 степени олимпиад школьников "Ломоносов" (МГУ) по истории и истории российской государственности. - Призер 3 степени олимпиады "Высшая проба" (НИУ ВШЭ). - Сдала ЕГЭ по истории на 100 баллов и поступила без экзаменов. - Преподавала в школе подготовки к олимпиадам УрФУ, а также являлась научным ассистентом доцента кафедры истории УрФУ. - Молодой, но очень бойкий репетитор со стажем более года. Мои ученики еще не сдавали ЕГЭ меньше, чем на 80 баллов, выигрывали всевозможные олимпиады и показывали всегда наилучшие результаты. В первую очередь, я не репетитор, а профессионал в области истории и историографии, увлеченный своим делом. Готова делиться опытом, обучать и гарантирую 100% результат! Человек я ответственный, требовательный и понимающий:) Готова брать на обучение только тех, кто настроен на самый высокий балл! Обращайтесь:)
У ученика Проспект Ветеранов от 400 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетО себе
Работаю дома у ученика и на нейтральной территории. Ученица Санкт-Петербургской классической гимназии №610. Учу английский язык 10 лет, обладаю дипломом международного формата (CAE) уровня C1; латинский язык -- 6 лет, древнегреческий язык -- 4 года.
У репетитора Кировский (Пермь) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Пермский государственный национальный исследовательский университетПермский государственный педагогический университетО себе
Рада вам! Меня зовут Мария Громова, уже более 16 лет я помогаю детям учиться системно, легко и с удовольствием. В работе с детьми всегда использую позитивный творческий подход, стараюсь найти ключик к каждому ребенку, узнать его сильные стороны и поддерживать ребенка в ресурсном состоянии во время занятий. Умею объяснять сложные вещи просто и понятно. Использую системный тьюторский подход в занятиях - обучаю ребенка работать с информацией, систематизировать ее и применять при решении задач в любом предмете. Даю возможность ребенку самостоятельно искать способы решения, лишь направляя его, но не выдавая готовых ответов. По желанию родителей включаю в занятие нейрогимнастику, используя арт-терапию (нейрографику), чтобы дать ребенку возможность научиться самому перезагружаться, концентрироваться на цели, восстанавливать ресурс и эффективно учиться в дальнейшем. МОИ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ: УВАЖЕНИЕ личности ребенка, во всех ее многогранных аспектах САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, поиск путей решения ребенком, а не выдача готовых ответов. СТРУКТУРА в занятиях, индивидуальный график, контроль целей. ОБУЧИТЬ системной работе с информацией, чтобы ребенок мог сам учиться любому предмету. НЕЙРОГИМНАСТИКА, для снятия напряжения, развития моторики и межполушарных связей. ВЕРА в уникальность каждого ученика, поддержка и внимательное отношение.
У репетитора Советский (Иваново) от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Ивановский государственный университетО себе
Основные публикации [ul][li]Книги[/li][/ul]Ушакова Т. А. Английский язык в домашнем изучении. Учимся читать, говорить и думать на английском. Иваново, 2011. 236 c. Николаев А. И., Ушакова Т. А. Искусство убеждения: основы риторики. Иваново, 2013. 95 с. Николаев А. И., Николаев И. А., Ушакова Т. А. Тексты: слова и люди. Статьи и заметки по лингвокультурологии. Иваново, 2015. 212 с. [ul][li]Статьи[/li][/ul]Ушакова Т. А. Речь и коммуникация годовалого ребенка в период преодоления депривационного синдрома//Проблемы онтолингвистики: механизмы усвоения языка и становление речевой компетенции — 2015: материалы международной конференции (18—20 мая 2015 г., Санкт-Петербург). СПб., 2015. С. 262–266. Ушакова Т. Николай Гумилев в Интернете: русский и английский взгляд // Нева, 2016, 4. С. 173–180. Ушакова Т. А. Диффузность: помеха или условие восприятия ребенком художественных текстов? // Проблемы онтолингвистики — 2016: Материалы ежегодной международной научной конференции. 23–26 марта 2016, Санкт-Петербург. Иваново, 2016. С. 425–432. Ушакова Т. А. Особенности развития указательного жеста при преодолении парааутизма ребенком второго-третьего года жизни // Проблемы онтолингвистики — 2016: Материалы ежегодной международной научной конференции. 23–26 марта 2016, Санкт-Петербург. Иваново, 2016. С. 315–322. Ушакова Т. А. О кодах восприятия образов животных-компаньонов детьми-билингвами из Ингушетии, Сирии и Азербайджана // Освоение и функционирование языка в ситуации многоязычия: Материалы ежегодной международной научной конференции. 26–28 июня 2017, Санкт-Петербург. Иваново, 2017. С. 235–241 Ушакова Т. А. Об одном из путей обучения дошкольников азам чтения // Преподавание русского языка и литературы: вызовы времени: сборник методических материалов по результатам круглого стола. Иваново, 2017. С. 29–37. Ушакова Т. А. О реализации поэтического потенциала детской речи в стихоторениях Андрея Чебышева для детей // Проблемы онтолингвистики — 2018. Материалы ежегодной международной научной конференции. 20–23 марта 2018, Санкт-Петербург. Иваново, 2018. С.356–362.
У репетитора Проспект Ветеранов от 600 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Ветеранов от 700 ₽ / 60 мин Образование
Омский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоНациональный исследовательский Томский государственный университетУ репетитора 2 станции от 600 ₽ / 45 мин У ученика 2 станции от 600 ₽ / 45 мин Образование
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЧелябинский государственный педагогический университетУ ученика Гражданский проспект от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаУральский государственный университет физической культуры- От партнерского сервиса
У ученика Коммунар от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Гатчинский педагогический колледж
Обучение в начальной школе связано с формированием базовых учебных навыков и адаптацией к требованиям образовательной среды. Для части детей школа становится пространством развития, для других — источником повышенной нагрузки и стресса. Репетитор начальных классов помогает выстроить процесс обучения и поддержать ребёнка на этапе адаптации.
Почему возникают сложности в начальной школе
В начальных классах от учеников требуется не только освоение чтения, письма и счёта, но и развитие навыков самоорганизации. Учебная нагрузка увеличивается, а требования к дисциплине и ответственности становятся выше. При этом ребёнку необходимо совмещать обучение и отдых, что не всегда получается без дополнительной поддержки.
Репетитор начальных классов в Санкт-Петербурге помогает выстроить режим занятий и объяснить, как распределять время между учебой и досугом. Индивидуальная работа позволяет учитывать особенности восприятия информации и темп обучения.
Основные причины трудностей
Причины снижения успеваемости в начальной школе можно условно разделить на две группы:
- психологические — сложности с адаптацией, страх ошибок, недостаток навыков общения.
- образовательные — высокая нагрузка, несоответствие программы уровню подготовки, пропуски занятий.
К психологическим причинам относятся трудности взаимодействия в коллективе, неуверенность и страх отвечать на уроках. Образовательные сложности часто связаны с большим объемом информации, который ребёнку сложно усвоить без дополнительной помощи.
Задачи занятий с репетитором
Индивидуальные занятия направлены на устранение пробелов в знаниях и развитие базовых учебных навыков. Репетитор оценивает уровень подготовки ученика и выстраивает последовательную программу обучения.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- формирование навыков чтения, письма и устного счёта.
- развитие памяти, внимания и логического мышления.
- помощь в выполнении домашних заданий.
- объяснение сложных тем школьной программы.
- подготовка к контрольным и итоговым работам.
Кому особенно полезны занятия
Дополнительные занятия могут быть актуальны для разных категорий учеников начальной школы:
- дети, испытывающие трудности с адаптацией в коллективе.
- ученики с высокой утомляемостью и сложностями концентрации.
- дети с пропусками занятий из-за болезни.
- ученики, обучающиеся по усложнённым или профильным программам.
- дети, которым требуется помощь в организации учебного процесса.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в разных форматах. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Онлайн-формат позволяет заниматься независимо от местоположения, офлайн — на территории преподавателя или ученика.
В ходе занятий:
- разбираются темы школьной программы.
- выполняются домашние задания.
- отрабатываются базовые учебные навыки.
- формируются навыки самостоятельной работы.
Как выбрать репетитора
При выборе преподавателя для начальных классов обычно учитывают опыт работы с детьми, методы обучения и формат занятий. На странице представлены анкеты специалистов с указанием образования, опыта и условий работы.
Можно подобрать по различным параметрам:
- опыт работы с учениками начальных классов.
- педагогическое образование.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- стоимость и условия обучения.
- удобное время занятий.
На странице представлены анкеты преподавателей с информацией об опыте, образовании и формате занятий. Эти данные позволяют оценить условия обучения и выбрать подходящий вариант.
Ответы на часто задаваемые вопросы
Какая стоимость занятий у репетиторов начальных классов в Санкт-Петербурге и Ленинградской области
Как выбрать репетитора начальных классов в Санкт-Петербурге и Ленинградской области?
Как удобнее всего искать подходящую кандидатуру?
Хороший преподаватель, приятная в общении. Быстро нашла подход к ребенку. От проведенных занятий уже видна положительная динамика. Я рекомендую ее как хорошего репетитора.
У дочки были трудности с русским языком, нужно было подтянуть и закрыть все ее пробелы, т.к. в конце года предстоял ВПР. Нам очень повезло ,что мы познакомились с Лилией Ринатовной! Всегда приветливая,добрая,отзывчивая, но в то же время требовательная педагог. Объясняла все просто, понятно и ...
Анна Александровна - прекрасный преподаватель, внимательный и пунктуальный человек. Мы довольны ее работой. Она умеет найти правильный подход к ребенку и заинтересовать занятиями. Дочь занимается с удовольствием. Наши лучшие рекомендации специалисту.
Наталья Николаевна отличный преподаватель! Она без проблем установила контакт с дочкой с первых минут, занятия проходят в интересной форме, с использованием различных техник на развитие памяти и скорочтению в том числе. Изначально, наша цель была избавить ребёнка от стеснения, во время чтения в ...
Ирина Алексеевна отличный педагог, приятный и интеллигентный человек, легко находит контакт с ребенком и умеет заинтересовать занятиями. Успеваемость заметно улучшилась. Рекомендую ее как профессионального репетитора.
Галина Сергеевна - грамотный, опытный педагог. Могу рекомендовать ученикам начальных классов этого репетитора.
Репетитор нас устроила. Быстро нашла подход к ребенку. Следит за дисциплиной. Были проблемы с усвоением материала, ребенок не был втянут в учебный процесс. После нескольких уроков с репетитором девочка стала более ответственно подходить к процессу обучения и стала более самостоятельной.
Мария - замечательный преподаватель. Занимается с моей дочерью (10 лет). Поскольку у нас специфическая задача - дать ребенку российское образование в свободное от основной школы время, то Мария старается планировать уроки таким образом, чтобы ребенок все изучил и не сильно вымотался. Уроки всегда ...
Занимаемся с преподавателем русским языком. Сыну (9 лет) очень нравится. Ирина Борисовна нашла контакт с ребенком. Задания интересные и разнообразные, помогли ребенку стать более уверенным в школе на уроках русского языка. Раньше оценки были 2-3. Сейчас проскальзывают 4. Быстрых результатов не ...
С удовольствием могу рекомендовать Елену Александровну как очень внимательного педагога, которая детально подходит к подготовке и проведению урока. Налаживает контакт с ребенком, настраивает на рабочее настроение, использует в работе современные средства, подбирает интересные материалы, которые ...
Екатерина Валерьевна, благодаря своей доброте и искреннему отношению, нашла подход к нашему ребёнку с первого занятия, вселила веру в себя и свои возможности. Всегда находила позитивные моменты и поддерживала ребёнка. Дочь не боялась ошибиться в ответе и переспрашивала, если что-то осталось ...
Моему ребёнку очень нравятся занятия с Мариной Николаевной. Она сразу поняла цель наших занятий. Всегда к ним готовится и ребенок после занятий очень доволен. Оценка отлично!
С Дианой мой сын (7 лет) занимается уже полгода, мы проживаем не в России, поэтому основная задача обучения - развитие русского языка в соответствии с его возрастом и программой сверстников. Занятия проходят увлекательно и результативно, с первых дней сыну понравилось заниматься с Дианой, она ...
Занимались с Ларисой Валерьевной во время летних каникул, остались очень довольны результатом! Сын с удовольствием выполнял задания, был мотивирован бонусом (что немаловажно!) и даже расстроился, когда занятия закончились. Педагог пунктуальный, спокойный, с душой относится к своему делу. ...
Ребенок не усваивал школьный материал, был замкнутым. За месяц занятий Мария Андреевна помогла подтянуть знания и речевое, стал открыто отвечать на уроках и не бояться. Репетитор всегда на связи, отвечает на любой вопрос, очень терпелив и легко находит подход к ребенку. Всем рекомендую.