Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19490 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке м. Беговая (Санкт-Петербург)
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Беговая от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная академия культуры Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1800 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Здравствуйте! Меня зовут Тамара. Окончила Педагогический университет им А. И. Герцена. Есть опыт работы с учениками с нуля и с музыкальным образованием. Также занимаюсь с детьми с 3 лет. Если вы давно хотели освоить данный инструмент — жду вас на своих занятиях! На моих уроках Вы заиграете свои любимые мелодии в первую неделю обучения! К каждому ученику я применяю индивидуальный подход и программу. Подготовлю ребёнка в музыкальную школу или помогу справиться с домашним заданием по фортепиано. Могу подобрать любую мелодию на слух. Работаю с выездом к ученику, на дому и дистанционно.
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 700 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская детская школа искусств им. В.А. Гаврилина О себе
•Победитель международной олимпиады в Каменном дворце «Моцарт» •Призёр городской олимпиады по сольфеджио • Участник фортепианных концертов в Капелле, дворце балерины Кшесинской, музее Н.А. Римского-Корсакова • Окончила музыкальную школу им. Гаврилина в 2018 году • Проходила курсы повышения квалификации в школе “Staccato” Работаю с детьми с 3-х лет: Привью любовь к музыке, веду уроки интерактивно и с радостным настроем. Помогу подготовить программу к поступлению в музыкальную школу. Поставлю правильно руки и обучу нотной грамоте, ритмике и красивой техничной игре на фортепиано. Веду занятия онлайн (Zoom, What’s App,Skype), по Санкт-Петербургу выезжаю к Вам
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 700 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора Беговая от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Беговая от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Тверской музыкальный колледж им. М.П. Мусоргского Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Беговая от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры О себе
Привет! Меня зовут Наталья. Я хочу поделиться с вами знаниями и оказаться полезной. С детства занимаюсь вокалом самостоятельно и с педагогом, имею большой опыт выступлений с муз. группами. С радостью помогу вам научится этому увлекательному мастерству по своей авторской методике, помогу подготовить материал к конкурсам и выступлениям. У меня нет музыкального образования, но у меня прирождённый слух и я знаю,как научить петь, ведь вокал это инструмент нашего голоса. Со мной вам будет комфортно и познавательно учиться. Занимаюсь вокалом с 10 лет. Имею большой опыт участия в конкурсах и выступлениях с музыкальными группами. Обучаю вокалу с нуля по своей авторской методике.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Томское музыкальное училище О себе
Опытнай преподаватель, стаж работы 32 года, Преподаю детям любого возраста и взрослым с любого уровня.. Мои дети поступают в музыкальные школы и училища, некоторые выступают на сцене. Авторская программа раннего развития для детей от 3 - 6 лет
Формат обучения и цены
У ученика 4 станции от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени М.П. Мусоргского Санкт-Петербургская государственная академия культуры О себе
Предлагаю помощь в обучении игре на аккордеоне и баяне. Только индивидуальный подход к каждому ученику, независимо от пола и возраста. Своя методика обучения, основанная на творческом подходе к музицированию. Стаж работы в детской музыкальной школе — 21 год. Высшее образование по профилю. Могу предложить обучение как в академическом варианте, так и в фольклорном. Обучаю учеников с разной степенью подготовки начиная с «нуля» и заканчивая подготовкой к поступлению в музыкальные ВУЗы.
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени Н.А.Римского-Корсакова
Занятия по музыке с репетитором м. Беговая (Санкт-Петербург).
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы