Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по математике в Санкт-Петербурге
онлайнНаправления занятий по математике
У репетитора 2 станции от 2700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2700 ₽ / 60 мин Образование
Юго-Западный государственный университетКурский государственный университетО себе
Репетитор с 16-летним стажем приветствует вас!
[br]
Если ваш ребёнок:
- учится в 8-11 классе
- хочет поступить в ВУЗ мечты, но для этого нужно подтянуть физику и математику
- в школе на занятиях скучает, общий язык с учителем не нашёл или оценка устраивает, а для ЕГЭ/ ОГЭ знаний недостаточно
- получает оценки ниже ожидаемых и желаемых
- готов работать и не будет лениться (потому что я не решаю домашние задания, я учу ПОНИМАТЬ физику и математику)
[br]
Я буду рад помочь.
[br]
Веду только индивидуальные занятия
На связи и во внеурочное время, если нужно ответить на вопросы
Разработал уникальную методику, с которой выпускники поступают в МГУ, Бауманку, ЛЭТИ, СПБГУ, ИТМО, Плеханова на бюджет
Делюсь базой сервисов для самостоятельных занятий
[br]
Формат работы.
[br]
Очные занятия (в районе м. Фрунзенская)
Онлайн-уроки с помощью Microsoft Teams (Discord, VK) и виртуальной доски Miro
[br]
Индивидуально подбираю программу занятий исходя из задач ученика (кому-то требуется экспресс-прокачка, кому-то комплексное и постепенное погружение.
- От партнерского сервиса
У репетитора Площадь Ленина от 1500 ₽ / 90 мин У ученика Площадь Ленина от 1500 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 90 мин Образование
Петербургский государственный университет путей сообщения У репетитора Академическая от 1700 ₽ / 60 мин У ученика Академическая от 1700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университетСанкт-Петербургский государственный политехнический университетО себе
С 2011 года практикую частное репетиторство по языковому, развивающему и общему направлениям.
Языковое направление: с 2013 года являюсь частным преподавателем по английскому языку (общий, раговорный, бизнес-английский). Есть опыт преподавания детям и взрослым, в группах и индивидуально. Сдал международный академический экзамен по ангдийскому языку (TOEFL). Окончил курсы повышения квалификации (2 года) по программе "Деловой английский язык" (2012 год). Имеется опыт работы в международной компании Hyundai, где постоянно происходило общение с зарубежными коллегами на английском языке. В 2016-2017 гг. в образовательной компании управлял разработкой учебных материалов по английскому языку, в том числе для ОГЭ и ЕГЭ. Изучал язык в Англии, на Мальте и в Сингапуре.
Развивающее направление: с 2012 года работаю в качестве преподавателя дополнительных курсов и частного преподавателя по развитию памяти и скорочтению. В рамках этих занятий изучаются основные методы запоминания различных типов информации (цепочки слов, имена, иностранные слова, тексты, цифры, формулы и т. д.), а также техники и методы ускорения чтения в 2-4 раза. В течение всего курса предполагаются диагностические работы на проверку памяти и скорости чтения для выявления прогресса ученика. Кроме того, вся программа курса наполнена различными упражнениями на внимательность, логику, концетрацию внимания и творческое мышление.
Общее направление представляет собой домашнее обучение ребенка по всем направлениям школьной программы (техническому, естественно-научному и гуманитарному), помощь в самостоятельной подготовке к занятиям, разбор особо сложных тем.
Окончил школу с золотой медалью (2009 год). Результаты сдачи ЕГЭ: русский язык — 96 баллов, математика — 82 балла.
1 занятие длится 2 академических часа (45 мин + 45 мин)- От партнерского сервиса
У репетитора Комендантский проспект от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Комендантский проспект от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)О себе
[ul][li]Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПбГЭУ), курсы разговорного английского языка (год окончания - 2006).[/li][li]Школа Рунов, курсы (разговорный английский) (2004 год).[/li][/ul]
У ученика 2 станции от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1100 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаО себе
Опыт работы с учениками начальных классов и подготовки к школе - 33 года. Опыт преподавания английского языка - 25 лет. Опыт преподавания математики до 8 класса - 21 год. Опыт подготовки для написания вступительных тестов в школы Великобритании - 15 лет.
Качественная подготовка к школе (индивидуальная программа для каждого ребенка, учитывающая его особенности).
Помощь ученикам начальных классов:
1) ликвидация отставаний по школьной программе + услуги логопеда по постановке звуков речи;
2) альтернативное обучение на дому по программе начальной школы (для детей, не имеющих возможность посещать школу из-за проблем со здоровьем, для школьников-спортсменов и т.д.);
3) подготовка учеников начальных классов к предметным олимпиадам по математике, английскому и русскому языку;
4) подготовка к поступлению в математические лицеи и гимназии, а также в школы с уклоном на изучение английского языка.
Помощь учащимся 5-8 классов по предметам: русский язык, английский язык, математика (в т.ч. алгебра, геометрия). Любая программа.
Помощь студентам педвузов и педагогических колледжей в написании исследовательских работ по педагогике, методикам обучения и дидактике.
На протяжении 12 лет готовлю школьников для обучения в школах Великобритании (переучиваю на британскую программу по математике, знакомлю с терминологией). В дальнейшем сопровождаю обучающихся в Великобритании учеников (уроки математики по Skype). На данный момент подготовлено и успешно учатся в различных школах Англии 6 учеников. На момент подготовки младшему было 8 лет, старшему - 12 лет. Дети успешно учатся.
Готова сопровождать учащихся в летние английские языковые школы Великобритании, США и т.д. (есть опыт такого сопровождения учеников в школы Лондона, Эдинбурга, Кембриджа без родителей, с полной ответственностью за ребенка).
Окончила курсы для иностранных учителей, дающие право преподавания математики по британской программе для детей, изучающих английский язык (Великобритания, Кембридж, 2014 год).
Подготовка по математике для обучения в школах Великобритании (по английской программе) - от 1200 рублей за 60 минут.- От партнерского сервиса
У ученика Всеволожск от 600 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университетО себе
Опытный преподаватель, с 7-летним стажем работы, умеет доходчиво объяснять, находить общий язык с детьми всех возрастов. Старается проводить занятия нескучно, с юмором. Работает на результат. В своей работе я руководствуется принципом обучения без пробелов - ученик должен знать все.
- От партнерского сервиса
У ученика Комендантский проспект от 800 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет - От партнерского сервиса
У репетитора Гражданский проспект от 600 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 600 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный гидрометеорологический университетРостовский гидрометеорологический техникумО себе
Окончена музыкальная школа, диплом с отличием (2005 год).
- От партнерского сервиса
У репетитора Новочеркасская от 500 ₽ / 60 мин У ученика Новочеркасская от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Сенегальский университетСанкт-Петербургский государственный политехнический университет У репетитора Международная от 3000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетО себе
[ul][li]Аспирантура (год окончания - 2015).[/li][/ul]
- От партнерского сервиса
У репетитора Чернышевская от 2000 ₽ / 90 мин У ученика Чернышевская от 3000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университетСанкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоО себе
Окончил Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого с красным дипломом. Окончил ФМЛ №239. Победитель и призер олимпиад по физике, математике, сопромату.
- От партнерского сервиса
У репетитора Проспект Просвещения от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Просвещения от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университетО себе
Преподавал высшую математику в Академии гражданской авиации.
У репетитора 2 станции от 1700 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"О себе
Помогу в подгoтовкe к экзамeнам, контрольным, в oсвoении шкoльнoй пpогpaммы пo руccкoму и мaтeматике.
*Своя мeтодикa, индивидуальный подход к каждому ученику, дружecтвеннaя атмocферa на занятиях.
*Зaкpеплeниe изучeннoгo мaтeриaлa, вocстaновлeниe пробелов в знaнияx. Если peбeнок что-тo не понял в школе, обязательно разбираем и отрабатываем эти темы.
*Доступное объяснение материала простым языком - моё основное преимущество!
*Имею высшее образование, мой опыт - более 8 лет успешной работы, получаю много благодарных отзывов от родителей и учеников.
У репетитора 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 2250 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Брянский государственный университет имени академика И.Г. ПетровскогоО себе
Я преподаю английский и немецкий языки.
Русский язык для учеников 1-9 классов, готовлю к ОГЭ, ВПР.
Математика и шахматы для учеников 1-7 классов.
[br]
Я подбираю материалы с учётом интересов учащихся.
Объясняю правила русского языка и рассказываю, как они связаны с историей, как влияет смысл слов на написание.
Показываю связь слов и содержания.
Русский язык становится осознанной, понятной системой.
[br]
По математике я провожу творческие занятия по развитию логики в виде сказок, задач с интересными, познавательными условиями и подготовку к домашним работам, проверочным.
[br]
Я объясняю правила с примерами из жизни, раскрываю смысл: как изучаемые темы могут быть применены в жизни.
Такой подход помогает изучать не абстрактную науку, а живую, осязаемую систему, которая помогает в решении жизненных задач.
[br]
По шахматам преподаю как в игровой форме начинающим, так и разбираю дебюты, оптимальные варианты решения (развитие логики).
[br]
Я рада вести индивидуальные уроки тем, кто устал от напряжения и ожидает демократичную, доверительную, добрую обстановку на занятиях. Будем рушить языковой барьер: много говорить (в диалогах, обсуждениях, играх), слушать и понимать на слух, догонять учебную программу (читать, писать рассказы, тренировать грамматику и лексику в играх).
Работая в школе и на курсах с 2008 года, я составила на основе наблюдений, университетских знаний, требований ФГОС основные трудности и правила, как эффективно изучать иностранные языки.
Устное опережение (сначала научиться общаться и понимать на слух простейшие фразы, отвечать) более предпочтительно до школы и в начальных классах, т.к. если вести уроки в соответствии с учебным планом, очень мало времени удается уделить разговору (Speaking, диалоги) и аудированию (Listening) — прослушиванию аудио с целью понимания на слух.
Навыки чтения (Reading) также порой годами остаются на уровне «чувствую, что читать нужно так, но не понимаю, почему». Многие поначалу читают с ошибками, интуитивно, хотя есть определённые правила чтения буквосочетаний, запомнив и поняв которые, читать становится легко, понятно, в радость. При систематическом подходе к занятиям чтение берётся быстро, «на ура».
Ученики довольно часто не очень любят грамматику (Grammar), хотя она по-своему логична и основана на культурных особенностях мировосприятия носителей; не интересуются достопримечательностями, историей, культурой изучаемых языков и появлением слов в них.
Из общения с детками и родителями пришла к выводу, что во многих школах аудирование тренируют крайне редко, и поэтому, услышав впервые речь иностранца за границей, даже имея «5» по английскому и изучая его 10 лет, чувствовали растерянность и неловкость.
Очень важна и атмосфера на занятии (насколько ученикам комфортно в общении с преподавателем). Уважение, принятие и доброе отношение помогают раскрыться, заговорить, мотивируют учиться.
Таких нюансов и проблем в образовании много, если их не учитывать, начинается равнодушное отношение к английскому языку в школе. Оно кажется сложным: критика, ошибка на ошибке, а потом, как результат — языковой барьер при поездке за границу. Поэтому настоятельно советую изучать язык по коммуникативной методике (игры/сценки в диалогах) ещё до школы, чтобы привить любовь к языку и научить понимать английский/отвечать на вопросы.
Знание английского языка актуально и на работе, и в школе, и во время путешествий, и в общении, поэтому рано или поздно с ним придётся столкнуться в жизни.
[br]
Моя методика — это сочетание коммуникативной методики, взаимообучения (в диалогах-играх) и активное использование аудирования вместе с преподаванием и живым общением на иностранном языке; рассмотрение практических ситуаций в диалогах и обсуждениях (не только банальных тем покупок в магазине, заказа билетов, номеров в отеле, но и более индивидуальных: как попросить обменять товар, как вести себя на таможне, как заказывать такси и устраиваться на работу, составлять резюме, как вызвать скорую и что говорить полицейскому во время непредвиденных ситуаций и т. д.).
[br]
Для школьников — это сочетание коммуникативной методики + игрового обучения (игры в диалоге) с использованием компьютера + презентации + учебные пособия; для подростков — специальные учебники, в которых обсуждаются актуальные темы и ситуации именно для этой возрастной группы.
Для учащихся младших классов — игры-диалоги, карточки и карты, стихотворения, песни, настольные игры, интерактивные видеоигры, рисунки и творческие задания.
[br]
А для взрослых — это диалог, максимум разговорной практики и аудирования в сочетании с эффективными пособиями Macmillan, Oxford, Cambridge, Express Publishing, Pearson и дополнительными страноведческими фактами + обучение посредством объяснения грамматических тем на примере песен и другие творческие методы обучения.
[br]
Также я использую метод запоминания слов через ассоциации (мнемоника, мнемотехника, запоминание слов методом ассоциаций), что позволяет быстрее выучить лексику.
[br]
Как правило, начальный уровень с нуля, необходимый для срочного выезда за границу, осваивается в течение 3 месяцев, поэтому можете заранее планировать обучение и свой прогресс.
Иностранные языки — это интересное и вполне творческое увлечение, поэтому жду вас к себе на уроки.
[br]
Занятия провожу у Вас или на нейтральной территории, дистанционно в Teams, Zoom, Discord.
[br]
Ключевые профессиональные навыки: американский английский; английский в сфере IT (для программистов), туризма, искусства (автор текстов песен, транскрибатор, изучаю сленг), масс-медиа, юриспруденции, медицины, экономики, бизнеса, торговли, в сфере услуг.
Жду на занятия!
Welcome! :)
- От партнерского сервиса
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 90 мин У ученика 2 станции от 1000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
Зачем заниматься с репетитором?
Чтобы не просто выучить формулы, а действительно разобраться в предмете, сформировать крепкую базу знаний и научиться применять их на практике.
В этом помогут комфортная для ученика скорость, разбор частых ошибок и решение задач разной сложности.
Регулярные занятия математикой развивают:
-
логическое и аналитическое мышление
-
умение работать с абстрактными понятиями и математическими моделями
-
внимательность и точность при вычислениях
навыки самостоятельного решения задач.
Кому нужны занятия с репетитором по математике
- ученикам, которые испытывают трудности с текущей программой
-
школьникам при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
-
взрослым, для сдачи специализированных экзаменов
Как выбрать подходящего репетитора
Данные в анкетах позволят оценить опыт, специализацию и узнать стоимость уроков ещё до начала занятий.
Сравните анкеты, почитайте отзывы. Ориентируйтесь на цели обучения, начальный уровень подготовки, удобный формат занятий.
Посмотрите видеопрезентацию и изучите раздел “дополнительная информация”.
