Репетиторы по русскому языку для школьников в Нижнем Новгороде

О себе

Рада приветствовать, будущие ученики и их родители! Еще со школьной скамьи я выбирала между литературой и русским, думая, что специалистом можно стать только в чем-то одном. Познакомившись с наукой и лучшими преподавателями в университете, я поняла, что вполне возможно стать «целым» филологом, совмещая страсть к литературе и строгий порядок языка. Таким подходом я и собираюсь делиться с вами! На занятиях для меня важно донести мысль, что и язык, и литература не «мертвы»: литература не остановила свое развитие на запоминании количества пуговиц на одежде героя, а новые слова в языке уже более 30-ти лет интереснее и разнообразнее надоевших «компьютеров» и «небоскребов», которыми пестрит школьная теория) Изучение науки со мной, даже если вы просто готовитесь к экзамену, покажет в итоге, что язык и литература гораздо шире, а главное, увлекательнее рамок привычных нам учебников. Буду рада видеть тебя на своих уроках, где за ошибки не ругают, а извлекают из них пользу. [br] Сведения о карьере: Окончила школу с золотой медалью, бакалавриат и магистратуру - с красными дипломами. Участвовала в конференциях: [br] [br] [ol][li]2019 - "Филологические чтения" 2019 ("Проблемы интерпретации в лингвистике и литературоведении")[/li][li]2019 - Межвузовская научная конференция РГГУ "Наблюдатель искажённых миров: поэтика и рецепция"[/li][li]2016 - Дипломант I степени V Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодежь XXI века: образование, наука, инновации».[/li][li]Публиковалась в сборнике "Русская рок-поэзия: текст и контекст" (2019), в сборнике научных статей НГПУ "Первые научные штудии" (2017)[/li][/ol][br] Методика: Могу помочь в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе, а также просто повысить уже имеющийся уровень знаний и заполнить существующие пробелы. Кроме того, могу оказать помощь в подготовке к написанию сочинений, работе над пониманием художественного текста и строения текста в целом. Преподавала в образовательных центрах, направленных на подготовку к экзаменам, а также занималась частным репетиторством. Обычно ученики достигали на экзаменах довольно высоких результатов (выше 80-ти баллов). На уроках предпочитаю беседовать с учеником, сопоставлять наши мнения в спорных ситуациях и приходить к верному решению. Придерживаюсь методики, основанной на понимании материала опытным путём, поэтому даю ученику свободу рассуждений с последующей корректировкой учителя.

О себе

Опыт качественной подготовки учащихся с 5 по 11 классы,подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, хорошие результаты написания сочинения-допуска .Эксперт проверки ОГЭ.

О себе

Участвовала в олимпиадах муниципального, городского и регионального уровня. Составляю индивидуальную программу по обучению с вашим ребёнком. На занятиях разбираем правила, учимся применять их, повышаем грамотность. Устраняем пробелы в знаниях. Возможно совместное выполнение домашних заданий. Опыт работы имеется.

О себе

Сдала ЕГЭ по английскому на 84 б. Победитель и призер городских олимпиад. Живу английским языком. Со мной вы полюбите английскийэ Буду рада помочь.

О себе

За 10 лет работы я общалась с разными детьми, но все они говорили: «не люблю учиться»; «не понимаю, что говорит учитель»; «не хочу делать домашнее задание». [br] Родителям порой сложно понять современные требования школы, да и, будем честными, не у всех хватает терпения. [br] Именно для таких случаев и нужен репетитор, который поможет справиться с трудностями в учебе, повысить успеваемость, объяснить сложные темы и снять у ребенка страх перед обучением. [br] За все годы работы у меня не было ни одного негативного отзыва, зато было множество детей, которые поняли, что учиться на самом деле интересно и нужно. Вы можете обратиться ко мне, если ваш ребенок учится во 2–5 классах и ему нужны: 1) подготовка к ВПР; 2) подготовка к вступительным экзаменам; 3) занятия для углубления знаний; 4) помощь в школьной программе; 5) помощь в выполнении домашнего задания. [br] Я сторонник интересного обучения в спокойной обстановке. Психологическое состояние ребенка для меня всегда стоит на первом месте, поэтому я не работаю по одной программе, а составляю ее отдельно для каждого ученика. Ведь на изучение одной темы одному ребенку может хватить 1 часа, а другому понадобится 3. [br] Такой подход дает хорошие результаты. Мои ученики — повышали успеваемость с «2» и «3» до «4» и «5»; — поступали в Санкт-Петербурге в гимназии № 56, 85, 171, Кадетский военный корпус, школы № 219 и 655. — cамое главное — начинали говорить, что русский язык и математика — любимые предметы. [br] Чтобы на моих уроках было нескучно, помимо классической работы в тетради я использую обучающие презентации, игры, устраиваю уроки-путешествия. На первом занятии мы знакомимся с учеником. Я предлагаю ему несколько заданий, которые помогают определить уровень подготовки. Обращаю внимание не только на знания по предмету, но и на связность речи, умение логически мыслить, навык самопроверки и концентрацию. После первого урока я связываюсь с родителями, чтобы обсудить план сотрудничества. После каждого урока я пишу краткий отчет, чтобы родители были в курсе успехов ребенка. [br] Сейчас я веду только онлайн-уроки. Они имеют ряд преимуществ: 1) не нужно тратить время на дорогу к репетитору; 2) ребенок может заниматься даже если болеет (конечно, не при высокой температуре); 3) можно учиться из любой точки, где есть интернет; 4) онлайн-уроки позволяют использовать интересные формы работы, которые нравятся детям; 5) я контролирую состояние школьной и рабочей тетрадей, регулярно прошу высылать фотографии работ. [br] Современные дети все равно проводят много времени в интернете — почему бы не провести эти часы с пользой? :) [br] Уроки проходят на платформе Яндекс.Телемост. Она довольно проста в использовании: не нужно ничего скачивать и устанавливать. К тому же я применяю онлайн-доску Miro. [br] Я не считаю, что онлайн-уроки подходят всем ученикам. Если на первом занятии я вижу, что формат онлайн для ребенка не подходит, я сразу предупреждаю родителей. [br] У меня два педагогических диплома: [ol][li][span][/span]Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена. Специальность — филология.[/li][li][span][/span]Брянский педагогический колледж. Специальность — преподавание в начальных классах.[/li][/ol]Также я регулярно прохожу курсы повышения квалификации. [br] Напишите мне, чтобы договориться о первом пробном уроке. Буду рада нашему сотрудничеству!

О себе

У меня есть опыт работы с детьми различных возрастов и способностей: [ol][li]1. Воспитатель в детской психиатрии. В обязанности входила организация дисциплины, а также проверка и помощь в выполнении домашних заданий детям до 14 лет. Вызвать интерес к обучению у данной категории воспитанников — отдельный нелёгкий труд, но мне удавалось. 2. Репетитор. Большая часть моих учеников — это выпускники из 9 и 11 классов, получившие хороший результат на экзамене. Также есть успешный опыт повышения успеваемости в младшей и средней школе, работы с дошкольниками (обучение чтению и счёту) и взрослыми людьми, посещающими вечернюю школу. 3. Директор образовательного центра Belka-School. Я собрала качественных преподавателей школьным предметам и готова помочь ученикам встретиться с ними. [/li][/ol]Я готова вам помочь :Подготовить ребёнка к школе.Восполнить пробелы перед экзаменом (ВПР, ГИА, ЕГЭ).Поступить в ВУЗ.

О себе

Работаю в сфере репетиторства около 5 лет. Начал ещё будучи студентом. Всевозможные российские олимпиады наподобие "Кенгуренок" и "Русский медвежонок". Имею высшее экономическое образование. Преподаю математику, русский язык и занятия музыкой (гитара, музыкальная литература, укулеле). Русский язык преподаю около 5 лет. Работал с учениками по подготовке к ГИА (ОГЭ).

О себе

Меня зовут Дмитрий Красоткин. Я профессиональный филолог (имею диплом бакалавра и магистра), на настоящий момент обучаюсь в аспирантуре, пишу кандидатскую диссертация по теме "Многозначность художественного текста", веду активную научную деятельность (публикуюсь в научных журналах, выступаю на профильных конференциях). Параллельно занимаюсь преподаванием, а также музыкой. Музыкой занимаюсь с раннего детства: закончил музыкальную школу по классу аккордеона с дополнительным инструментом фортепиано. После музыкальной школы начал играть в группах, там постепенно освоил электрогитару, синтезатор. Сейчас играю в профессиональных группах как на электрогитаре, так и на синтезаторе. Кроме того с 2017 года профессионально занимаюсь акустической гитарой (см. видеопрезентациях).